教師觀下半年開(kāi)學(xué)第一課有感
剛剛和孩子們一起觀看了電視節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》，關(guān)于夢(mèng)想，關(guān)于堅(jiān)持，關(guān)于人生中太多的真摯情感，太多的心靈觸動(dòng)，節(jié)目結(jié)束，思緒依然停留在那些動(dòng)人的畫(huà)面里，久久難以忘懷。
關(guān)于夢(mèng)想
航天夢(mèng)，畫(huà)家夢(mèng)，教師夢(mèng)，音樂(lè)夢(mèng)，她，多種多樣，但總有一樣，長(zhǎng)存心里，永不老去。人生，或許沒(méi)有了夢(mèng)想就缺少了前行的動(dòng)力。或許十三歲的我們，還躲在父母的羽翼之下，撒嬌著像父母索要心愛(ài)的毛絨玩具，然而那個(gè)十三歲的女孩，為了自己的夢(mèng)想，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，離開(kāi)父母和最愛(ài)的奶奶，每天清晨努力奔跑，鍛煉體能，汗水濕透衣襟，依然前行，只是因?yàn)橐呀?jīng)扎根心里夢(mèng)想，不可撼動(dòng)。
關(guān)于堅(jiān)持
有時(shí)候，因?yàn)橐粋�(gè)夢(mèng)想的堅(jiān)持，或許就成了一個(gè)人活下去的希望。廖志，記得汶川地震后的一次報(bào)道，讓我認(rèn)識(shí)了她，一個(gè)特別漂亮的舞蹈教師，然而，那一場(chǎng)災(zāi)難，奪取了她生命中最為寶貴的東西，是孩子的生命，是支持夢(mèng)想的雙腿。感慨著生命脆弱、人生無(wú)常的同時(shí)不得不佩服她的堅(jiān)強(qiáng)和毅力。今天坐在輪椅上起舞的她，更美了，是因?yàn)樗龑?duì)舞蹈的.熱愛(ài)，是因?yàn)樗龑?duì)于夢(mèng)想的堅(jiān)持。我們的生活中有太多的不容易，或許有的人早在歲月的長(zhǎng)河中，漸漸失去了對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持，然后在混沌中了其一生。但是通過(guò)這一堂課，我們應(yīng)該知道，堅(jiān)持，不僅僅是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的必經(jīng)之路，有時(shí)候，更會(huì)是救人水火的良方。
關(guān)于精彩
這一章，是我整堂課最感動(dòng)的地方，一個(gè)單身母親獨(dú)自撫養(yǎng)著患有腦癱自閉癥的孩子，十五歲，他只會(huì)用含糊的語(yǔ)言介紹自己的名字，然而也是他，用鋼琴的黑白鍵彈出了自己生命的精彩。他成功的背后，讓我看到了母愛(ài)的偉大，十幾年如一日，自學(xué)，講授，哭泣，汗水，在我的腦海中似乎能看到他們倆人相處的一幕幕，看到了太多的辛酸和苦楚。這個(gè)母親的演講，真誠(chéng)質(zhì)樸，她是自己孩子的老師，她用音樂(lè)賦予了孩子新的生命。
我們是教師，我們的學(xué)生，健康活潑，他們會(huì)如同這初升的太陽(yáng)，柔和的散發(fā)著光芒，他們也有自己各色各樣的夢(mèng)想。我們所能幫助的，是用自己的知識(shí)去武裝他們的頭腦，讓他們?cè)谏钪袑W(xué)會(huì)堅(jiān)持，讓他們積累中收獲希望。在八十八歲的高齡的教者身上，讓我看到了自己的夢(mèng)想和身上所擔(dān)負(fù)的責(zé)任，我愿意為這個(gè)夢(mèng)想不斷堅(jiān)持，不懈努力。
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