如何上好開學(xué)第一課范文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸開學(xué)第一課吧。那如何上好開學(xué)第一課呢？下面是小編為大家整理的如何上好開學(xué)第一課，希望能夠幫助到大家。
如何上好開學(xué)第一課 篇1
夸美紐斯在《大教學(xué)論》中，生動地將學(xué)習(xí)比喻成吃飯，吃飯要有食欲才能吸收;學(xué)習(xí)要有興趣才能接受。愛因斯坦也說過：興趣是最好的老師。所以對我們教師來說，以后的課不一定非得每節(jié)都能激起學(xué)生的興趣，但第一節(jié)必須煞費(fèi)苦心，精心準(zhǔn)備(這其中包括個人的衣著服飾，體態(tài)語言等)，更要一炮打響，讓學(xué)生在很高的層面上認(rèn)識你這位老師，并從此死心塌地的愛上你教的學(xué)科。這便是你教學(xué)成功的第一步。
因此老師第一節(jié)課的亮相非常重要，這一亮相要是博得了滿堂彩，展現(xiàn)了教師的人格魅力，展現(xiàn)了學(xué)科的魅力，下面的教學(xué)就會順暢些，圓滿些。要是講砸了，當(dāng)然還有彌補(bǔ)的機(jī)會，但是，實(shí)際彌補(bǔ)起來卻非常困難。打個不太恰當(dāng)?shù)谋确剑拖衲贻p人找對象，第一次見面沒有給人留下好印象，十有八九要散伙。老師的第一堂課當(dāng)然與見面相親有著本質(zhì)的區(qū)別，但其中的奧妙，也有許多相通的地方。
在上第一節(jié)課前，老師最好是修飾一下自己，理理發(fā)，沐浴一下。一是顯得干凈利索，二是顯得對學(xué)生尊敬。假如你有一張叫年輕人追逐迷戀的`明星臉，多少會有助于馬到成功，假如你不幸長得沒有什么特點(diǎn)，那么，你至少要在休息好的前提下，做到精神煥發(fā)。
最忌諱的是老師進(jìn)入課堂就講課，因?yàn)閷W(xué)生還不熟悉老師，對老師有新鮮感。上來就講課，也會因?yàn)閷W(xué)生對老師感興趣的程度大于對教學(xué)內(nèi)容的程度，導(dǎo)致教學(xué)效果不佳，所以，第一節(jié)課最好是不要講課。
如何上好開學(xué)第一課 篇2
經(jīng)過了一個自由快樂的假期，孩子們又將如期回到校園。由于學(xué)生在假期中玩得自由，玩得快樂，有的甚至玩得野性，進(jìn)入學(xué)校后，他們一時半會兒很難將放出去的心收回來，因而出現(xiàn)上課開小差、記憶力減退、理解力變緩、回答問題不積極等狀況。要有效化解這種開學(xué)綜合癥，我們應(yīng)該做好以下三步驟，上好開學(xué)第一課。
步驟一：假期心得交流。
開學(xué)第一天，師生之間、同學(xué)之間，好久沒見，他們在假期中看到的、聽說的稀奇事、新鮮事肯定很多，都想和大家交流。班主任不妨拿點(diǎn)時間，讓大家交流假期生活情況，談感受，談收獲，以達(dá)到增進(jìn)感情，增長知識的目的。在交流期間，教師也要甘當(dāng)學(xué)生，平等地參與其中，和他們一同交流，以避免學(xué)生天、南海北亂侃，甚至出現(xiàn)胡言亂語的現(xiàn)象。也可以組織學(xué)生小組進(jìn)行交流，然后推舉代表總結(jié)發(fā)言。
步驟二：新學(xué)期生活暢想。
在大家暢談了假期生活中的心得與收獲后，班主任要注意引導(dǎo)，要從假期生活交流逐步引領(lǐng)到暢談新學(xué)期打算上來。可把各學(xué)科教師請到班上來，和大家一起總結(jié)分析上學(xué)期學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)和不足，暢談新學(xué)期打算，與學(xué)生一起分享自己當(dāng)學(xué)生時的打算和本期的教學(xué)措施，幫助他們制定符合實(shí)際的學(xué)科學(xué)習(xí)計(jì)劃和近遠(yuǎn)期目標(biāo)。這樣，不僅可以增進(jìn)師生情感，還可以幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的部分疑惑，增強(qiáng)他們進(jìn)取的信心和動力。
步驟三：學(xué)習(xí)引領(lǐng)和收心。
新學(xué)期開始時，做好學(xué)生收心工作很關(guān)鍵，而激發(fā)學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)信心又是收心工作的關(guān)鍵。作為學(xué)科老師，要提前熟悉教材，了解教材內(nèi)容、編寫意圖、教學(xué)目標(biāo)任務(wù)等，及時備好第一課。在和學(xué)生暢談交流時，可簡要介紹新學(xué)期將要學(xué)習(xí)的知識和應(yīng)該掌握的基本學(xué)習(xí)方法，給學(xué)生做好學(xué)習(xí)上的引領(lǐng)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)好本學(xué)科知識的信心。作為班主任，要組織開展豐富多彩的班級活動，可開展故事會、課外活動、興趣小組等班級活動，也可開展一些主題教育活動，如曬自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃或我的學(xué)習(xí)我做主、看我的，新學(xué)年，我有新變化等演講或作文競賽，還可根據(jù)具體情況，發(fā)出長大不容易，感謝父母恩、學(xué)校是我家，愛護(hù)靠大家、撿起的不僅僅是垃圾，更是美德等倡議。
通過這些活動的開展，把他們緊緊擰成了一股繩，讓他們盡快從假期生活過渡到開學(xué)后的學(xué)習(xí)生活中來，消除厭學(xué)情緒、抵觸情緒和逆反心理等，讓他們在學(xué)校里也能找到快樂，從而有計(jì)劃、有步驟的.開始新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，并學(xué)有所獲。
良好的開頭等于成功了一半。學(xué)生開學(xué)后的收心工作是個漸進(jìn)的過程，我們不能急于求成，不能簡單地以高壓政策來鎮(zhèn)壓學(xué)生貪玩的念頭。作為班主任，應(yīng)帶頭收心，多俯下身來，和他們平等相處，友好交流，幫助他們做好心理調(diào)節(jié)和適應(yīng)工作。只要學(xué)生對老師沒抵觸情緒，喜歡老師，喜歡老師的課了，他們就會慢慢收心，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
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