小學(xué)體育聽課記錄

時間：2023-11-24 09:35:54 芊喜記錄我要投稿

小學(xué)體育聽課記錄范文（精選9篇）

　　在日常教學(xué)工作中，我們需要聽取其他教師的優(yōu)質(zhì)課，聽課的同時會寫聽課記錄，可是你知道怎么去寫一份好的聽課記錄嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)體育聽課記錄范文（精選9篇），僅供參考，希望能夠幫助大家。

　　小學(xué)體育聽課記錄 1

　　課題：投擲

　　授課內(nèi)容：投擲——持輕物投準(zhǔn);拓展——直線折返跑

　　教學(xué)流程：

　　一、課前常規(guī)

　　1、體育委員整隊，報告人數(shù)。

　　2、師生問好。

　　3、宣布本課內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)及要求。

　　二、學(xué)習(xí)過程

　　(一)隊列練習(xí)。

　　1、立正。(教師提示立正要求)

　　2、成體操隊形。(成體操隊形站列做到快、靜、齊)

　　(二)拍手操

　　1、伸展運動

　　2、下蹲運動

　　3、體轉(zhuǎn)運動

　　4、體側(cè)運動

　　5、全身運動

　　6、跳躍運動

　　(要求教師：

　　1、教師用口令指揮，口令正確響亮;

　　2、發(fā)現(xiàn)學(xué)生中動作不到位及時糾正。)

　　(要求學(xué)生：

　　1、學(xué)生積極參與，態(tài)度認真;

　　2、達到老師提出的.要求。

　　3、認真練習(xí)，完成任務(wù))

　　(三)勇往直前，共度難關(guān)

　　1、戲球

　�、賿伕邠粽平忧�(教師示范，講解要求：單手或雙手的快速向上拋球。學(xué)生分散練習(xí)，教師巡視)

　�、诜磸棻雀�(教師示范講解拋高擊掌的要領(lǐng)，拋和擊掌協(xié)調(diào)配合。學(xué)生體會動作，分散練習(xí))

　　2、打籃板練習(xí)(教師講解練習(xí)要領(lǐng)：安全意識教育，學(xué)生分組練習(xí))

　　3、運送物資(教師講解示范動作，激發(fā)學(xué)生的練習(xí)積極性;學(xué)生集體練習(xí)，往返動作注意安全)

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　�、谡鄯蹬苋∏�

　　三、小結(jié)

　　1、講評，總結(jié)。

　　2、師生告別，下課。

　　小學(xué)體育聽課記錄 2

　　一、教學(xué)理念及課中滲透

　　本課通過游戲的方式營造快樂的學(xué)習(xí)氛圍，以學(xué)生為主體，關(guān)注學(xué)生身心健康發(fā)長，健康第一的思想在課中有了很好的體現(xiàn)。

　　二、目標(biāo)實施情況

　　以合作學(xué)習(xí)為目標(biāo)，課中學(xué)生積極主動參加各種練習(xí)，學(xué)習(xí)熱情高漲。通過合作學(xué)習(xí)，學(xué)生綜合素質(zhì)和合作學(xué)習(xí)能力得到有效培養(yǎng)，學(xué)到知識，發(fā)展體能，學(xué)生身心健康得到鍛練。

　　三、教材處理

　　通過兩人合作，內(nèi)容學(xué)習(xí)，體驗合作學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)會課堂中合作，延伸合作精神到課外，來完成教學(xué)目標(biāo)，教材通過大量的游戲和民間傳統(tǒng)項目來處理合作教學(xué)內(nèi)容，比較合理、科學(xué)。四、教法選擇情況

　　根據(jù)新理念，運用新教法，其中一些很好體現(xiàn)了新課標(biāo)的精神。

　　1、設(shè)疑置問引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)，問題意識突出，如課的.開始，圍繞合作學(xué)習(xí)，設(shè)疑置問讓學(xué)生回答，使學(xué)生真正意識到合作學(xué)習(xí)的重要性和個人價值。課中學(xué)生帶著問題練習(xí)，在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題解決問題。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師給學(xué)生很大自主學(xué)習(xí)空間，準(zhǔn)備活動內(nèi)容自由選擇也可創(chuàng)造練習(xí)形式，多人練習(xí)形式自主選擇，自主練習(xí)。

　　3、本課的主題就是合作學(xué)習(xí)，通過引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作精神。

　　4、鼓勵引導(dǎo)學(xué)生明顯，課中教師激勵學(xué)生，營造濃厚學(xué)習(xí)氣氛，對摔倒學(xué)生的鼓勵能重樹信心，對敗不餒的品質(zhì)得到很好的發(fā)揚。

　　5、組織學(xué)生以小組為單位學(xué)習(xí)，使同學(xué)們在情感交流中得到人際關(guān)系的提高

　　6、組織學(xué)生互評，課中多次練習(xí)后，教師組織學(xué)生進行互評。提高了學(xué)習(xí)積極性，提高了教和學(xué)的效果。

　　五、師生互動

　　教師以一個學(xué)生的引導(dǎo)者、合作者、朋友的身份與學(xué)生一起營造寬松愉快的學(xué)習(xí)氣氛。教師積極參加到學(xué)生游戲練習(xí)當(dāng)中，師生之間零距離接觸產(chǎn)生了很好的教與學(xué)互動。

　　六、不足與建議

　　本課合作為主題，對學(xué)生培養(yǎng)合作精神有一定的提高，但合作的深度不夠。希望進一步挖掘。

　　場地器材：充分利用變化新穎一材多用改革創(chuàng)新

　　這是一節(jié)很好的體育示范課，宋老師備課充分，教學(xué)方法熟練，練習(xí)內(nèi)容生動活潑，整節(jié)課老師收放自如，及時調(diào)控，故收到很好的教學(xué)效果。

　　1、宋老師教學(xué)設(shè)計創(chuàng)新。能觀察、貼近生活，設(shè)計出適合自己和學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容，充分發(fā)揮想象力，利用廢報紙“一物多用”，讓學(xué)生有多種練習(xí)方法，使教學(xué)有新意，讓學(xué)生感興趣，（不搞花里胡哨）有實效。

　　2、教學(xué)方法恰當(dāng)。在教學(xué)中，教師為每一個學(xué)生創(chuàng)造機會，讓他們主動參與，主動發(fā)展，學(xué)法指導(dǎo)，營造氛圍，為學(xué)生提供機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和競爭力。

　　3、為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。“跳遠”與“投擲”，對六年級學(xué)生來說，是很熟悉的二項運動，但宋老師很巧地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)特定的情境。讓學(xué)生積極參與，把課堂教學(xué)變得趣味盎然。

　　小學(xué)體育聽課記錄 3

　　一、準(zhǔn)備部分

　　1、整隊，師生問好。

　　2、熱身運動：

　　a、圍繞操場跑步兩圈，b、頭部運動、擴胸運動、腹部運動、跳躍運動、前后壓腿運動、手腳腕關(guān)節(jié)運動。

　　3、宣布教學(xué)內(nèi)容《連續(xù)前滾翻》

　　4、師讓生在墊子前面站立，后讓學(xué)生坐在墊子上。

　　二、新課教學(xué)內(nèi)容

　　1、教師示范前滾翻動作

　　2、教師講解、示范，組織學(xué)生進行練習(xí)，每生一墊，前后擺動，兩手抱小腿：團身滾動——抱小腿——撐地。

　　3、學(xué)習(xí)前滾翻，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生練習(xí)前滾翻。

　　4、糾正動作，用頭的后部，蹬腿收腿、低頭團胸。

　　5、連續(xù)前滾翻(下蹲，兩手撐地，蹬腿收腿)講解示范，學(xué)生展示動作、練習(xí)、挑戰(zhàn)連續(xù)前滾翻。

　　6、教師再次糾正動作:下蹲，兩手撐地，蹬腿收腿。

　　三、教師小結(jié)：

　　通過以上的練習(xí)，同學(xué)們終于完成了任務(wù)，同學(xué)們紛紛祝賀。

　　四、整理

　　結(jié)束

　　讓學(xué)生聽輕音樂進行放松：讓學(xué)生圍成一個大圈，做丟手絹的.游戲。小結(jié)，下課。

　　點評：

　　1，選擇教材，組織形式，符合兒童的心理、生理特點。

　　2，教學(xué)方法單一，教學(xué)準(zhǔn)備不夠充分，學(xué)生沒有很好的掌握動作要領(lǐng)，練習(xí)時間稍長，學(xué)生有點累。

　　小學(xué)體育聽課記錄 4

　　一、基本部分

　�。ㄒ唬┱n堂常規(guī)：

　　體育委員整隊，報告出勤人數(shù)

　　2.師生問好

　　3.宣布本次課的內(nèi)容與要求

　　4.檢查服裝與器材,安排見習(xí)生

　�。ǘ�200米2圈

　　（三）熱身操

　　1、頭部運動

　　2、擴胸運動

　　3、體側(cè)運動

　　4、體轉(zhuǎn)運動

　　5、腹背運動

　　6、手腕、腳踝關(guān)節(jié)

　　7、弓步壓腿

　　8、跨欄坐

　　二、基本部分

　　1、向前連續(xù)立定跳遠

　　5個

　　2、仰臥起坐

　　30個3組

　　3、自由活動

　　三、結(jié)束部分

　　1.整隊

　　2.放松練習(xí)

　　3.總體評價

　　小學(xué)體育聽課記錄 5

　　一、準(zhǔn)備部分

　　師：同學(xué)們好!生：老師好師：今天老師剛剛和籃球交了朋友，以這位小朋友為基準(zhǔn)，向左右展開。

　　師：籃球可愛嗎?生：可愛。師：喜歡嗎?生：喜歡。師：下面我們來做一下熱身運動，a,圍繞操場跑步兩圈；b，踝關(guān)節(jié)運動、頭部運動、擴胸運動、腹背運動、前后壓腿運動。師：現(xiàn)在我們帶著籃球一起來做操，跟著老師一起做。舉一舉，彎一彎，搖一搖，滾一滾，跳一跳。

　　二、新課《籃球直線運球》

　　師：接下來，我們帶著籃球，原地拍球。生練習(xí)2分鐘。

　　師：好，老師要問一下，你們手掌哪個部位最臟啊?

　　生：手指，手掌，手背，指甲。

　　師：好，老師告訴同學(xué)最佳答案，運球部位在五指掌跟藝術(shù)，手指最臟。接下來小朋友繼續(xù)運球。學(xué)生練習(xí)

　　師：老師還要糾正一個錯誤的.動作。有的同學(xué)拍球的時候身體這里著，應(yīng)該蹲下來一點。

　　師：好，同學(xué)們連續(xù)地拍球拍起來，左、右手單拍球，也可以交替拍球。

　　師：停，好，接下來老師給小朋友提要求，女生連續(xù)拍30次，男生40次以后，能不能做到。

　　生：能。

　　師：好，你們達到要求了嗎?生報數(shù)字。

　　師：我們帶著籃球?qū)W走路好不好，你們試一下，帶著籃球走著拍。生練習(xí)，師巡視

　　師：那接下來，我們每組試一下，往前拍球，不要讓球?qū)殞毰艿袅恕Ｋ牧袡M隊，每隊依次拍球走20米，再依次返回。接下來老師要提高要求了，老師告訴小朋友小秘訣，小朋友按照秘訣來練習(xí)好不好。拍后方，落前方，走一走，拍一拍。師喊口令，學(xué)生再練習(xí)2次。師請2位小朋友展示后：剛才這2位小朋友好在哪里?老師告訴你們，他們能連續(xù)地拍，現(xiàn)在小朋友們連續(xù)拍球到終點。

　　師：有幾位小朋友能慢跑著拍，老師請他來展示一下。學(xué)生展示。

　　師：請每隊挑戰(zhàn)自己，試著慢跑著拍。師口令，生練習(xí)，師適時點評。

　　師：同學(xué)們剛才會帶著籃球走路了，接下來同學(xué)們挑戰(zhàn)自己，帶著籃球，直線拍球，邊跑邊沿直線拍球。師口令，生練習(xí)。師糾正，學(xué)生再練習(xí)。

　　三、整隊小結(jié)：

　　很多小朋友能走了拍球，已經(jīng)沒有問題了，今天布置作業(yè)，回家找個空地，能連續(xù)地向前拍球。

　　師：接下來我們帶著籃球在音樂中一起做放松操。

　　點評：

　　1、選擇教材，組織形式，符合兒童的心理、生理特點。

　　2、設(shè)計新穎，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　　小學(xué)體育聽課記錄 6

　　課題：連續(xù)前滾翻

　　一、準(zhǔn)備部分

　　1、整隊，師生問好。

　　2、熱身運動：

　　a、圍繞操場跑步兩圈。

　　b、頭部運動、擴胸運動、腹部運動、跳躍運動、前后壓腿運動、手腳腕關(guān)節(jié)運動。

　　3、宣布教學(xué)內(nèi)容《連續(xù)前滾翻》

　　4、師讓生在墊子前面站立，后讓學(xué)生坐在墊子上。

　　二、新課教學(xué)內(nèi)容

　　1、教師示范前滾翻動作

　　2、教師講解、示范，組織學(xué)生進行練習(xí)，每生一墊，前后擺動，兩手抱小腿：團身滾動——抱小腿——撐地。

　　3、學(xué)習(xí)前滾翻，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生練習(xí)前滾翻。

　　4、糾正動作，用頭的后部，蹬腿收腿、低頭團胸。

　　5、連續(xù)前滾翻(下蹲，兩手撐地，蹬腿收腿)講解示范，學(xué)生展示動作、練習(xí)挑戰(zhàn)連續(xù)前滾翻。教師再次糾正動作:下蹲，兩手撐地，蹬腿收腿。

　　6、教師小結(jié)：通過以上的練習(xí)，同學(xué)們終于完成了任務(wù)，同學(xué)們紛紛祝賀。

　　三、整理結(jié)束讓學(xué)生聽輕音樂進行放松：

　　讓學(xué)生圍成一個大圈，做丟手絹的'游戲。小結(jié)，下課。

　　小學(xué)體育聽課記錄 7

　　聽課記錄

　　授課教師聽課教師何艷玲授課內(nèi)容扔擲

　　9月9日授課地點操場授課班級三3班授課時間

　　一、課前老例

　　1、體育委員整隊，報告人數(shù)。

　　2、師生問好。

　　3、宣布本課內(nèi)容、授課目的及要求。

　　二、學(xué)習(xí)過程過

　　（一）隊列練習(xí)。

　　1、立正。（教師提示立正要求）

　　2、成體操隊形。（成體操隊形站列做到快、靜、齊）

　　（二）拍手操

　　1、伸展運動

　　2、下蹲運動

　　3、體轉(zhuǎn)運動

　　4、體側(cè)運動

　　5、全身運動

　　6、跳躍運動

　　（三）一往直前，共度難關(guān)

　　1、戲球

　　①拋高擊掌接球（教師示范，單手或雙手的快速向上拋球。學(xué)生分別練習(xí)，教師巡視）

　�、诜磸棻雀撸ń處熓痉吨v解拋高擊掌的要領(lǐng)，拋和擊掌協(xié)分派合。學(xué)生領(lǐng)悟動作，分別練習(xí)）

　　2、打籃板練習(xí)（安全意識教育，學(xué)生分組練習(xí)）

　　3、運送物質(zhì)（教師講解示范動作，激發(fā)學(xué)生的'練習(xí)積極性；學(xué)生集體練習(xí)，往返動作注意安全）

　�、谡鄯蹬苋∏�

　　三、小結(jié)

　　1、講評，總結(jié)。

　　2、師生告別，下課。

　　3，選擇教材，組織形式，吻合兒童的心理、生理特點。

　　4，設(shè)計奇特，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　　簡評

　　聽課記錄

　　授課教師聽課教師何艷玲授課內(nèi)容連續(xù)前滾翻

　　授課時間9月11日授課地點操場授課班級二2班

　　小學(xué)體育聽課記錄 8

　　一、基本部分教

　　（一）課堂老例：

　　1、體育委員整隊，報告出勤人數(shù)學(xué)

　　2、師生問好

　　3、宣布本次課的內(nèi)容與要求過

　　4、檢查衣飾與器材,安排見習(xí)生

　�。ǘ�200米*2圈程

　�。ㄈ嵘聿�3’

　　1、頭部運動

　　2、擴胸運動

　　3、體側(cè)運動

　　4、體轉(zhuǎn)運動

　　5、腹背運動

　　6、手段、腳踝關(guān)節(jié)

　　7、弓步壓腿

　　8、跨欄坐

　　二、基本部分

　　（1）學(xué)習(xí)蹲踞式起跑技術(shù)

　�。�2）牢固蹲踞式起跑技術(shù)

　�。�3）比賽5’

　　三、結(jié)束部分

　　1.整隊

　　2.放松練習(xí)

　　3.整體議論

　　4.宣布下課

　　小學(xué)體育聽課記錄 9

　　過程：

　　1、課前布置場地、器材。

　　2、整隊、師生問好并檢查出勤情況。

　　3、宣布本課內(nèi)容和要求。

　　準(zhǔn)備活動：慢跑徒手操

　　基本部分

　　1：預(yù)備節(jié)第一個八拍：

　　1—2兩臂經(jīng)側(cè)至側(cè)上舉（掌心向前）。

　　3—4兩臂頭上交叉兩次（左手在前）。

　　5—8左腳踏步4次，同時兩臂經(jīng)側(cè)還原成直立。

　　第二個八拍1—2左腳向側(cè)一步成開立，同時左臂側(cè)舉、右臂胸前憑屈。

　　3—頭左轉(zhuǎn)90度4—頭還原。

　　5—8左腳收回，同時兩臂經(jīng)上向右繞至體側(cè)，還原成直立。

　　第三個八拍同第一個八拍，但方向相反。

　　第四個八拍同第二個八拍，但方向相反。

　　結(jié)束部分

　　1、集合

　　2、小結(jié)

　　聽課評析：有些學(xué)生接受能力較差，要反復(fù)教授，要有耐心，以鼓勵為主。

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