中考復習計劃

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中考復習計劃匯總5篇

中考復習計劃篇1

　　物理與其他科目相比，具有以下特點；

中考復習計劃匯總5篇

　　①知識點多、知識面廣

　　②物理概念、物理規律需要理解

　　③物理實驗的方法及操作需要掌握

　　④會應用物理知識分析和解決生活、生產實際問題等。針對物理學科的這些特點，怎樣確定復習方向、復習方法，進行高效復習呢？下面是我校09年中考物理復習的計劃。

　　縱觀近幾年中考物理試題，可以發現中考物理命題切實體現了“知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀”三位一體的教育功能，題目結合具體問題，創設生活式的物理情境，重在考查同學們對基本概念和基本技能的理解，考查同學們運用物理概念和物理原理，分析解決生活、生產中實際問題的能力，并特別注重與實驗探究有關內容的考查，開放型試題逐年增加。預計20xx年中考，考查同學們科學探究能力的題目仍將是物理試題的一大特色，而且將重點考查科學探究中的探究方法、設計過程。

　　我們將中考物理復習分成了三個階段，即“緊扣課本，夯實基礎——專題復習，優化網絡——仿真模擬，體驗中考”的三輪復習法。

　　第一輪復習：

　　回歸課本，夯實基礎。寧夏的考題要求學生能在具體事實中，辨認出物理現象或物理規律、建立以現實生活為實例、發現物理知識點、探究物理知識的內涵，總結一般性物理規律特點的模式。同時考查學生對基本測量儀器的使用、認識和掌握，對基本物理概念、規律、公式、單位及常用的物理常數的記憶和理解。因此要重視如下幾點：（1）對基本物理概念物理規律的理解（2）注意物理概念和規律形成的過程以及伴隨的科學方法。（3）注意教材中的實例分析（各類插圖、生活及有關科技發展的實例等）。（4）注意教材中各種實驗的.原理、研究方法和過程。這些年來我們很清楚，物理概念、物理規律、物理實驗中的技能和方法等基礎內容是中考的重點，也是所有中考題的來源。分析中考成績顯示，無論是成績差的同學，還是成績好的同學，都有基礎題失分嚴重的現象。所以第一輪復習就要依據教材，落實基本概念、基本規律、基本方法和基本能力的掌握。

　　第二輪復習：

　　初中物理大致可以分成力、熱、光、電磁四大板塊。復習時就需要我們把前后知識聯系起來，使前后所學的知識相互遷移，連成線，織成網。最好自己編織知識網絡，自己總結，強化學科知識的橫向聯系去幫助記憶和理解，這在整個復習中起到“畫龍點睛”的作用。它有利于開拓思路、發展思維，提高分析問題和綜合應用的能力。我們還可以把多個知識點鏈接在某一具體的事例或事件上來，從而達到幫助記憶和理解、鍛煉分析問題和解決問題的能力的目的。

　　第三輪復習：

　　以綜合模擬為主，進行適應性的強化訓練。這也是心理和智力的綜合訓練階段，是整個復習過程中不可缺少的最后一環。這一階段的復習主要是為增強考生自主學習的能力、獲取信息的能力、實際操作的能力、正確決策的能力、應用所學知識解決實際問題的能力、洞察能力及創造能力。通過練、評、反思及時發現問題，插漏補缺。

　　年年中考年年變，但萬變不離其“重”，物理學中的一些主干知識仍然是每年中考熱點。因此，我們在三輪復習中將以《物理課程標準》為載體，圍繞考點，突出“重點”，譬如：“力和運動”、“壓強和浮力”、“電功”、“電功率”、“能量”、“內能”等；重點實驗中的“密度的測定”、“杠桿平衡條件的研究”、“測定滑輪組的機械效率”、“研究電流與電壓電阻關系”以及“伏安法測電阻、電功率”的實驗和部分重點演示實驗等等，展開專題訓練。尤其在圍繞主干知識為核心展開第二輪復習的同時，我們將重視中考熱點問題的搜集與訓練。在第三輪復習工作中，我們要加大與兄弟學校的信息聯絡的頻度，并注意通過有關教學雜志，教學網絡以及兄弟學校模擬試題的練習，搜索新題型，拓展新視點，填補復習過程中被我們遺忘或忽略的盲點，并認真地做好查漏補缺工作。

　　總之，復習分為三個階段：第一輪復習，以本為本，解決基礎知識和基本概念；第二輪復習以專題為主線，進行綜合和專題復習，著重知識的遷移和應用；第三輪復習則以綜合模擬為主，進行適應性的強化訓練，回歸課本，查漏補缺，并注意學生心理和應試技術與策略的指導。在三輪復習過程中我們都伴有復習研討課、復習教學反思等。我們很有信心要在09年中考成績的基礎上有所突破！

中考復習計劃篇2

　　中考是一個學校教學質量的最終體現，取得優異的升學成績，下學期的迎考復習是關鍵。通過全面系統的復習，集中提高學生的學科能力和綜合能力，使每一個學生都能信心百倍地全力“沖刺”中考。為進一步明確升學目標，研究學情教情，制定有力的復習教學措施,強化班級管理，規范復習教學行為，提高教學質量，特制定計劃如下：

　　一、中考目標

　　在上一年度基礎上前進2位，升學率達到55%。

　　二、教學進度

　　所有學科必須在3底結束新課程，以保證縣教研室規定的進度，迎接全縣九年級模擬考試，同時留有足夠的時間進行總復習。

　　三、復習課

　　復習課不是新授課的重復，梳理知識的目的是形成能力，學生通過復習，對已學的.知識技能進一步強化、系統化。復習課中練習至關重要，習題要有鞏固基礎，檢查知識缺漏，輻射知識點的功效。要強化思維訓練，做到全面深入。精心備課，研究教法，指導學法，提高效率，培養學生科學的良好的復習習慣。切忌兩個極端：“完全放任”或“完全包辦”。教師要做下水題，進入題海，教會學生在題海中游泳，進而帶領學生從題海中解放出來。要站在中考預測的高度精心練兵。

　　四、復習計劃

　　各學科嚴格按照學校的統一部署，在3月底全面結束新課程，制定切實有效的計劃，實行三輪復習。

　　第一輪：3月底至4月30號

　　各科梳理知識點，進行基礎訓練鞏固，要求教師進行知識系統的歸納總結，同時根據中考命題動向，詳略得當，要求學生跟上教師步伐，重在系統總結，綜合提高。

　　第二輪：5月1日至5月31日

　　分知識板塊進行復習，主要是加強知識體系的立體綜合，重在做題能力的提高。要求教師分塊整合總結，灌輸做題技巧，分析題目類型，提高學生整體實踐水平。要求學生注重知識之間的聯合，知識與生活實際、社會熱點的聯合，注重做題技巧的熟練。注重綜合能力提高。復習期間，各科任老師要隨時了解學生情況，及時個別談話與輔導。

　　第三輪：6月1日至6月14日

　　本階段主要進行模擬練兵考試，基礎知識及時查漏補缺，同時不斷調整心態，樹立信心，進入實戰狀態，要求教師加強對學生的應試輔導、心理疏導和生活指導，要求學生注重身心調整，團結同學，聽從師長教誨。

　　五、復習資料

　　第一輪復習以《中考新評價》及其復習卷為主;根據中考信息適當精選二輪復習資料；三輪復習用好南昌和九江的中考模擬樣卷。資料選取要做到超前準備，針對性強，統一及時。

　　六、對任課教師的教學要求

　　1、定好計劃，合理安排

　　2、復習教案，高效實用

　　3、中考試題，精講細練

　　4、考試檢測，及時講解

　　5、查漏補缺，注重總結

　　6、及時報分，心中有數

　　7、凝心聚智，再創佳績

　　xx中學教務處

中考復習計劃篇3

　　一、指導思想

　　以語文課程標準和陜西省中考考試說明為指針，立足教材，結合學生實際，研究復習方法，面向全體學生，全面系統地提高學生的語文能力和綜合素質。

　　二、復習目標

　　力爭使學生對初中階段的語文基本知識有一個明確的、系統的了解，強化學生的閱讀理解能力和語言表達能力。提高學生運用語文知識解決實際問題的能力。使每位學生獲得進步，力爭在今年的中考中都能保持住全縣前十名的位置。

　　三、復習原則

　　通過對20xx年各地中考語文試題的分析，認真研讀20xx年的中考說明，在20xx年中考語文備考過程中，注意以下方面：

　　1、進一步認真學習課程標準和中考命題說明，做到備考有的放矢，尤其研究課標和中考說明近三年的異同。中考命題是遵守課程標準的`，必須認真分析，明晰、準確地把握中考語文考試的范圍和內容，減少盲目性。中考試卷的總體布局是基本穩定的，各個試題的測試目標、立意、設問角度以及答案、評分標準等等，都值得我們認真地加以研究。

　　2、學會分類整理，形成科學的知識網絡。

　　語文學科不同其他學科，我們所學的知識都散見于每一篇課文和每一堂語文課上，復習時應加強語文學科知識積累和能力培養，要注重對中學語文基礎知識、讀寫基本技能進行全面地歸納整理。

中考復習計劃篇4

　　(一)首先要作好思想準備

　　不管是哪種考試，要認識到考試的重要性，它是對自己學過的知識是否掌握多少的一次檢驗，反映出你學習過程中的成績和存在的問題。所以思想上正確認識了，重視了，你就能全心地投入到復習過程中去。

　　(二)制定的復習計劃

　　根據學科特點制定出適合自己的切實可行的復習計劃，對后幾天的學習作出詳細、科學、合理的安排，以便心中有數。同時要明確重點,攻克難點,側重疑點。在對知識點進行梳理的時候應抓住重點、難點和疑點。復習更重要的是查漏補缺。

　　(三)復習的方法多種多樣

　　不同的方法也許適用于不同的人,我們應在實際運用中找到適合自己的復習方法,同時應注意不斷地變換自己的復習方法。復習中要文理科交替，因為文理科交替復習能減少學科知識間的互相干擾和相互攝制，利于記憶，增強知識在腦海里的時間性。

　　最后，祝大家在期中考試中取得好成績!

　　(四)適當做些綜合題

　　綜合題能反映出你對該學科的知識掌握的全面性。因為一門學科的知識之間都存在著密切聯系，如果你做綜合題做得較順利，證明你在系統復習中對該學科的知識掌握是比較完善和系統化復習工作是做得較好的。如數學中的綜合運算題就反映出你是否掌握各種運算法則和運算技能。這會增強你綜合知識運用的能力。

　　(五)堅持做好系統復習

　　要認識相對集中的復習時間的寶貴，不能輕易浪費，所以要十分珍惜。把各學科的`知識系統地進行整理，克服放松情緒。

　　(六)強化記憶，查漏補缺

　　在系統復習中，將平時自己在學習過程中對某方面的內容掌握不夠的、理解還欠深刻的內容及時補正，達到完美無缺。

　　(七)融會貫通、強化記憶平時學習，是一個知識點一個知識點學習的，這就難免顯得分散和凌亂，通過系統復習，可以把平時學過的知識一點一點地“串”起來。這樣，“串”起來的知識就比較系統了。在“串”的過程中其實也是一個對知識的再認識過程，重新學多一次，再認識過程記憶中起著強化作用。系統復習次數越多，強化作用越多，印象也深刻。

中考復習計劃篇5

　　這是中考前最后的一段復習時間，也可以稱為沖刺階段。如果前兩個階段是量的積累的話，那么第三階段便是質的飛躍。我們應該巧用一摸風向標，充分利用好一模試卷，開始進行查缺補漏和定時訓練，掌握好試卷時間分配和考試技巧，全力沖刺中考（系統總結一模考試，判斷中考將要出現的必考點，進行最有針對性的考點復習），達到做一道題，會出一道題的境界。

　　隨著中考的日益迫近，有些同學心理壓力可能也會越來越重。因此，這個時期應當以卸包袱為一個重要任務，要善于調節自己的學習和生活節奏，適當放松一下心態。古人云：文武之道，一張一弛，在此時，每天不必復習得太晚，要趕快調整初三一年緊張復習中形成的.不當的生物鐘，以保證充沛的精力來應對人生當中這一次至關重要的轉折點。

　　千里之行，始于足下，我們要始終相信：只要踮起腳尖，我們離天空的距離就更近了，微笑之后，請再次微笑！

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