初二寒假閱讀計劃

時間：2022-11-23 12:32:31 計劃我要投稿

初二寒假閱讀計劃

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，一起對今后的學習做個計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編幫大家整理的初二寒假閱讀計劃，歡迎閱讀與收藏。

初二寒假閱讀計劃

初二寒假閱讀計劃1

　　一、時間：

　　20xx年元月17日20xx年2月4日

　　二、活動安排：

　　（一）加強領導，層層落實。

　　1．校長擔任工作小組組長，分管教學的副校長、教導主任擔任副組長，由各年級語文備課組長具體負責，成員為全校語文教師。

　　2．語文教師為本班學生課外閱讀的“第一責任人”，負責組織、布置、落實、檢查、反饋班級課外閱讀組織情況，積極策劃引領，引導全班學生在假期認真讀書、養成良好的的讀書習慣，在假期結束后對學生的讀書情況進行反饋檢查。

　　（二）措施具體，貫徹落實

　　1．在校訊通平臺上通知家長，要求家長支持配合學校的活動，為學生的課外閱讀提供物質保證。

　　2．放假前各語文任課老師要對學生進行讀書方法的指導。

　　3．寒假期間至少閱讀一本內容豐富的課外書，每人做十次以上讀書筆記，讀書筆記一律用軟面抄。3--6年級學生至少寫三篇讀后感，也寫在讀書筆記本上。春學期開學后各語文老師組織檢查、評比。

　　4．春學期開學后，布置并開展豐富的讀書活動：1、2年級學生開展講故事比賽，36年級開展讀書筆記的展示活動，以活動促進學生良好習慣的養成。

　　學生寒假讀書活動推薦目錄

　　年級書名《安徒生童話》、《格林童話》（注音版）、《365夜童話》《小學語文同步閱讀》

　　（一年上冊）、《經典誦讀選粹》

　　（一下）《成語故事》、《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》《小學語文同步閱讀》

　　（二年上冊）、《經典誦讀選粹》

　　（二下）《三字經》、《西游記》（兒童版）、《海底兩萬里》一年級二年級三年級《高士其科普童話》、《克雷洛夫寓言》、《中華上下五千年》《小學語文同步閱讀》

　　（三年上冊）、《經典誦讀選粹》

　　（三下）《千字文》、《再寄小讀者》、《愛的教育》、《今天我是升旗手》四年級《世界上下五千年》、《水滸傳》（兒童版）、《十萬個為什么》《小學語文同步閱讀》

　　（四年上冊）、《經典誦讀選粹》

　　（四下）《弟子規》、《三國演義》、《論語故事》、《草房子》五年級《昆蟲記》、《假如給我三天光明》、《格列佛游記》《小學語文同步閱讀》

　　（五年上冊）、《經典誦讀選粹》

　　（五下）《環球八十天》、《童年》、《在人間》、《綠野仙蹤》六年級《紅樓夢》（兒童版）、《山羊不吃回頭草》、《我要做好孩子》《小學語文同步閱讀》

　　（六年上冊）、《經典誦讀選粹》

　　（六下）

初二寒假閱讀計劃2

　　“書籍是人類進步的階梯”這是一句至理名言。要想成為一名有文化、有知識、有修養的人，僅憑學會幾本教材是遠遠不夠的，必須讀好書、多讀書，廣泛涉獵，日積月累，才能厚積而有所成。下面向同學們推薦的書目，有條件的一定要利用寒假時間讀一讀，這對自己的成長是非常有益的。必讀書目：

　　教材要求閱讀的名著上冊的《朝花夕拾》、《駱駝祥子》和《鋼鐵是怎樣煉成的》；下冊的《海底兩萬里》和《名人傳》選讀書目（至少讀一本）：

　　1、《文化苦旅》余秋雨著

　　推薦語：這本書還是很值得一讀的。文化的浸淫是步步滲透的。

　　2、《我與地壇》史鐵生著，百花文藝出版社

　　推薦語：都說他的文字是高貴的。本篇部分語段值得背誦。

　　3、《傲慢與偏見》簡奧斯丁著推薦語：作品生動的反映了18世紀末到19世紀初處于保守和閉塞狀態下的英國鄉鎮生活和世態人情，小說不僅在當時吸引著廣大的讀者，時至今日，仍給讀者以獨特的藝術享受。

　　4、《雅舍小品》梁實秋著

　　推薦語：中學生還是應該多接觸一點散文作品，梁實秋的文筆清新自然，值得推薦。

　　5、《邊城》沈從文著推薦語：美麗的`湘西，自然的風情，沈從文“鄉下人”的淳樸值得我們現在的學生應該好好品味的。

　　6、《品人錄》易中天著

　　推薦語：中央臺的“百家講壇”很風行，這本《品人錄》，可以讓學生知道一些歷史典故，增加一點對歷史人物的認識。

　　7、《飄》瑪格麗特米切爾著

　　推薦語：一部以美國南北戰爭為背景的小說，曾改編成風靡全球的電影《亂世佳人》，跌宕的情節、富有吸引力的人物形象，這絕對會是一次愉快的閱讀之旅。

　　8、《泰戈爾詩選》泰戈爾著

　　推薦語：他的詩作仿佛就是為了表述美、體現美而存在的。那些美麗的辭藻，純潔而又純潔的心靈，曼妙婉轉的音韻，構成了一首首美麗動人的詩歌。

初二寒假閱讀計劃3

　　一、讀書目標：

　　1．在讀書中提高自己的思想境界，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，建立新型的師生關系，塑造良好的教師形象。

　　2．通過讀書，了解更新的教育動態，及時轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創新能力和教育科研能力。

　　3．通過讀書，使自己業務精良，勝任新課程教學，成為符合素質教育要求的充滿生機活力的小學教師。

　　二、讀書所遵循的思路：

　　1．堅持“讀書促進思考，思考促進成長”的原則，將精讀與泛讀相結合，讀書時及時記下自己的讀書體會，將讀書與反思相結合，不斷促進自己的專業成長。

　　2．將讀書運用到自己的教學中，不斷更新自己的教學觀念，提高自己的教學實踐能力。

　　3.弘揚科學精神和人文精神，在重視科學性的基礎上，彰顯人文性。

　　4.在經典讀物中汲取營養的同時，用時代的眼光去衡量，把真正優秀的讀物用自己的思想去思考，為己所用。

　　三、推薦讀書目錄：

　　1．《語文新課程標準》

　　2．《窗邊的小豆豆》

　　3．《心得》于丹著20xx中華書局

　　4．《陶行知教育文集》

　　5．《給教師的一百條建議》

　　四、讀書要求：

　　1．自行選擇一本自己認為最應該讀的書，認真自讀，在所讀書目上做讀書記號；

　　2．寫十五頁以上的讀書筆記，開學后統一交校長室。

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