一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《靜夜思》復(fù)習(xí)學(xué)案一年級(jí)

時(shí)間：2021-11-16 16:30:35 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　教學(xué)目標(biāo)

一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《靜夜思》復(fù)習(xí)學(xué)案一年級(jí)

　　1、認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)7個(gè)生字。

　　2、感受詩(shī)歌所描繪的美好意境，激發(fā)學(xué)生對(duì)閱讀中華傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)之情，體會(huì)詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。

　　3、正確、有感情地誦讀、背誦這首詩(shī)文。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、認(rèn)讀生字，寫(xiě)生字。

　　2、朗讀、背誦古詩(shī)

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、感受詩(shī)歌所描繪的美好意境，體會(huì)詩(shī)人思念故鄉(xiāng)的心情。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生閱讀古詩(shī)的興趣。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　一課時(shí)

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　Ppt課件，生字卡片

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、猜謎語(yǔ)導(dǎo)入

　　1、小朋友喜歡猜謎語(yǔ)嗎？今天，老師就給大家?guī)?lái)了一則：

　　有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，

　　有時(shí)像面圓鏡，有時(shí)像把鐮刀。

　　（謎底：月亮）

　　小朋友，你們喜歡月亮嗎？從古至今，許多詩(shī)人、作家和你們一樣也很喜歡月亮，望著月亮，詩(shī)人、作家會(huì)想起許多令他們思念的東西。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首有關(guān)月亮的古詩(shī)《靜夜思》。

　　2、板書(shū)課題，（教師板書(shū)，學(xué)生齊書(shū)空）認(rèn)讀生字“靜”“夜”

　　3、有誰(shuí)知道這首詩(shī)的作者是誰(shuí)啊？（李白）哪位同學(xué)對(duì)詩(shī)人有所了解？學(xué)生自由回答。

　　二、初讀課文，整體感知課文內(nèi)容

　　1、自主練讀課文，并用“——”劃出不認(rèn)識(shí)的字。

　　2、四人小組內(nèi)學(xué)習(xí)：說(shuō)一說(shuō)有哪幾個(gè)字是自己認(rèn)識(shí)的，不認(rèn)識(shí)的的字借助拼音自學(xué)，小組內(nèi)交流識(shí)字方法，互教互學(xué)。

　　3、指名學(xué)生一行一行讀課文。注意正音，指導(dǎo)讀好“床、光、望、鄉(xiāng)”的后鼻音。

　　4、同桌互相讀一讀，爭(zhēng)取人人把課文讀準(zhǔn)、讀順。

　　三、創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)現(xiàn)生字

　　1、現(xiàn)在月亮姐姐要考考小朋友，把生字藏在星星里，你還認(rèn)識(shí)它們嗎？

　　2、游戲鞏固：看到小朋友學(xué)得這么認(rèn)真，月亮姐姐帶著星星妹妹也趕來(lái)湊熱鬧了，月亮姐姐說(shuō)：“我把星星妹妹變了個(gè)模樣，我來(lái)考考你們，誰(shuí)能認(rèn)識(shí)，我們就和她交朋友。”（課件出示月亮星星圖，指名一位學(xué)生上來(lái)點(diǎn)擊鼠標(biāo)，大家一齊認(rèn)讀），看到你們玩得這么開(kāi)心，老師也想?yún)⒓樱袉幔课襾?lái)指，你來(lái)認(rèn)，認(rèn)的'時(shí)候還可以站起來(lái)加上動(dòng)作演一演這個(gè)字的意思。

　　3、出示：“光、床、望、鄉(xiāng)” 4張生字卡片，開(kāi)火車(chē)同桌齊讀后鼻音的字。

　　4、出示生字卡片教學(xué)新偏旁“攵”“心”。

　　5、這些字都會(huì)讀了，古詩(shī)是不是也能讀正確呢？

　　（1）指名讀古詩(shī)，其他學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)，準(zhǔn)備給同學(xué)正音。

　　（2）齊讀，讀后正音。

　　四、創(chuàng)設(shè)情景，感受詩(shī)意。

　　1、（課件出示插圖，配上馬思聰?shù)摹鹅o夜思》樂(lè)曲）談話：小朋友，現(xiàn)在請(qǐng)你靜靜地欣賞這幅圖，看看在這樣一個(gè)安靜的夜晚，李白在窗前難以入睡。他看到月光穿過(guò)窗又灑落在床前，那月光明亮如霜。仰望那天上的明月，又低下頭看看地上的月光，一股思念家鄉(xiāng)，思念親人的情感，在他的心里油然而生。可是，今夜，詩(shī)人已遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，他沒(méi)有電話可以跟親人朋友聊天，回家的路是那么長(zhǎng)，更沒(méi)有我們今天的汽車(chē)、火車(chē)、飛機(jī)讓他快點(diǎn)回家，他不知道什么時(shí)候才能和親人們團(tuán)圓。于是他寫(xiě)下了這千百年來(lái)感動(dòng)著每一個(gè)中國(guó)人的著名詩(shī)篇《靜夜思》

　　2、離開(kāi)家鄉(xiāng)，離開(kāi)親人，李白的心里一定非常（生說(shuō)：難過(guò)、傷心、悲哀……）

　　3、教師范讀，學(xué)生看著畫(huà)面，想著教師剛才的講解感受詩(shī)中之情。

　　4、小朋友，此時(shí)的你們看到月亮你想到了什么？

　　5、模仿練讀，想象意境。

　　6、播放課文朗讀視頻，朗讀表演：小朋友，現(xiàn)在請(qǐng)你們就把自己想象成李白，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人，在一個(gè)靜靜的夜晚，站在窗前望著圓月……（生雙手合攏放在背后，深情吟誦）

　　五、寫(xiě)字練習(xí)，學(xué)寫(xiě)7個(gè)生字

　　（一）引導(dǎo)學(xué)生觀察田字格中的范字的筆順及占格。

　　1、你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　2、你認(rèn)為哪幾筆該給大家提個(gè)醒的？

　　（二）學(xué)生獨(dú)立描紅、臨寫(xiě)。注意寫(xiě)字時(shí)的坐姿與執(zhí)筆姿勢(shì)。（背景音樂(lè)播放）

　　展示學(xué)生作業(yè)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足。

　　六、拓展活動(dòng)