大班美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)《漂亮瓶子》

時(shí)間：2021-01-23 20:07:27 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，往往需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)編寫工作，教學(xué)設(shè)計(jì)是教育技術(shù)的組成部分，它的功能在于運(yùn)用系統(tǒng)方法設(shè)計(jì)教學(xué)過程，使之成為一種具有操作性的程序。一份好的教學(xué)設(shè)計(jì)是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的大班美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)《漂亮瓶子》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大班美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)《漂亮瓶子》

　　大班美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)《漂亮瓶子》1

　　教材分析：

　　新《課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)要讓學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中多看優(yōu)秀的美術(shù)作品，多給學(xué)生感受美術(shù)作品的機(jī)會(huì)，在中外優(yōu)秀美術(shù)作品的欣賞中開展美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)�！镀恋钠孔印愤x自人民美術(shù)出版社美術(shù)教材第一冊(cè)。本課要求在欣賞中開展美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，在欣賞中外瓶子藝術(shù)的基礎(chǔ)上，能運(yùn)用剪貼和描繪的方法創(chuàng)作一件紙工藝品，增強(qiáng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)能力。要求通過學(xué)生的自主觀察和實(shí)踐，感受瓶子的造型特點(diǎn)和對(duì)稱型的折剪方法，并嘗試用自己喜歡的圖案和色彩進(jìn)行裝飾美化，并表現(xiàn)出欣賞中的一些藝術(shù)感受。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解對(duì)稱瓶子的特點(diǎn)和折剪方法，能剪出造型獨(dú)特的瓶子，并能進(jìn)行美化與裝飾。

　　2、通過折、剪、畫等形式提高學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)創(chuàng)造成功的快樂。

　　教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生通過對(duì)稱瓶子的折與剪，創(chuàng)作一個(gè)造型別致，圖案優(yōu)美、色彩漂亮的瓶子。

　　教學(xué)難點(diǎn)：如何折、剪對(duì)稱瓶子。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：各種瓶子、瓶子圖片、剪刀……

　　學(xué)生準(zhǔn)備：白鉛畫紙或者色卡紙、剪刀、水彩筆、油畫棒教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　師：同學(xué)們，老師有一個(gè)愛好，喜歡收集各種漂亮的瓶子，今天老師帶來(lái)了其中幾個(gè)給大家欣賞一下。

　　揭題：漂亮的瓶子

　　二、新授

　　請(qǐng)大家仔細(xì)觀察一下這些瓶子是由哪幾部分組成的？

　　（板書：瓶口瓶頸瓶肚瓶底）

　　大部分瓶子是由瓶口、瓶頸、瓶肚、瓶底這四部分組成的，還有一些瓶子有瓶耳。那么，如果在瓶子的中間畫一條豎直線，瓶子的左右兩側(cè)又有怎樣的特點(diǎn)呢？（師用一條紅線畫于瓶子中間，把它一分為二）

　　生：左右是一樣大小的。﹙把瓶子對(duì)折，看看是不是一樣大﹚師：很好，大小一樣，我們把左右大小，形狀一樣做對(duì)稱。通過對(duì)稱的發(fā)現(xiàn)，誰(shuí)有辦法快速剪出左右一樣大小的瓶子呢？生：把紙一折為二，再剪。

　　師：恩，把白紙先對(duì)折，然后在紙上畫出半個(gè)瓶子的形狀。（邊示范畫）這樣吧，我先來(lái)試驗(yàn)一下。畫好后，用剪刀沿著線把它剪下來(lái)。（師故意不靠對(duì)折線剪，剪出來(lái)的是兩個(gè)一半的瓶子）

　　師：破了！咦，怎么會(huì)這樣呢？

　　生：要依靠對(duì)折線畫出半個(gè)瓶子的形狀。

　　師：對(duì)了，剛才啊，老師忘記了要依靠對(duì)折線畫出半個(gè)瓶子的形狀了。那我再來(lái)試一下吧�。◣熓痉冻晒Γ�

　　師：終于成功的剪出一個(gè)瓶子了。

　　那這個(gè)瓶子漂亮嗎？

　　生：漂亮（不漂亮）

　　師：我聽到有同學(xué)說(shuō)不漂亮，我也覺得好像少了點(diǎn)什么呢！那么怎么樣才能讓這些瓶子看起來(lái)更漂亮一點(diǎn)呢？

　　生：我們可以給它裝飾上漂亮的花紋。

　　師：你認(rèn)為我們可以用哪些花紋進(jìn)行裝飾呢？

　　生：小鳥、花草……

　　師：說(shuō)得很好，老師這里有一些裝飾好的瓶子，一起來(lái)看一下吧�。ǔ鍪井嫼玫钠孔樱�

　　動(dòng)物、植物、花紋、風(fēng)景……

　　看了這些漂亮的.瓶子，你們想不想也來(lái)做一個(gè)漂亮的瓶子呢？生：想！

　　三、剪一剪

　　師：那好，請(qǐng)大家拿出準(zhǔn)備好的紙，把它對(duì)折，接著在紙上畫上半個(gè)瓶子的形狀。

　　師：我這里有幾種畫法。同學(xué)們可以參考一下，當(dāng)然，能夠自己創(chuàng)造出更漂亮的瓶子就更好了。一定要注意依靠對(duì)折線畫哦！

　　師：畫好了吧，用剪刀把瓶子剪下來(lái)。剪好了再把瓶子打扮漂亮。

　　四、畫一畫

　　學(xué)生對(duì)瓶子進(jìn)行裝飾。

　　老師巡回指導(dǎo)。對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行點(diǎn)撥。

　　五、舉行瓶子展覽會(huì)

　　師：同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的瓶子都這么漂亮，不如我們來(lái)開個(gè)瓶子展覽會(huì)吧！請(qǐng)同學(xué)們把設(shè)計(jì)好的瓶子拿上來(lái)。

　　六、課后拓展

　　這節(jié)課我們用各種圖案來(lái)裝飾了瓶子，其實(shí)啊，我們還可以用貼畫的方法來(lái)裝飾瓶子，比如用彩紙、用蛋殼，效果都非常好。課后我們嘗試一下，下節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)。

　　大班美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)《漂亮瓶子》2

　　教學(xué)目的：

　　通過欣賞和感受活動(dòng)，了解瓶子藝術(shù)的造型特點(diǎn)和美化方法。培養(yǎng)他們對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)創(chuàng)造成功的快樂。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　瓶子特點(diǎn)及其藝術(shù)魅力感受和瓶子對(duì)稱造型剪法，使學(xué)生創(chuàng)作一個(gè)造型別致的瓶子。

　　教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)

　　教學(xué)材料：

　　教師用具：瓶子造型完成作品五幅，示范畫一幅，16開紙若干張。剪刀一把。

　　學(xué)生用具：常規(guī)作業(yè)紙，剪刀一把，水彩筆，油畫棒，固體膠水。

　　教學(xué)過程：

　　一、組織教學(xué)：

　　組織學(xué)生整齊擺放好學(xué)習(xí)用具，做端正。

　　二、激趣導(dǎo)入：

　　1、今天，老師帶來(lái)一個(gè)新朋友。（出示圖）他是誰(shuí)？－－藍(lán)貓兒來(lái)到了我們班！

　�。ɡ^續(xù)出示）他來(lái)我們班干什么呢？－－開花瓶店賣花瓶。

　　這些瓶子給我們留下一個(gè)什么樣的印象呢？－－好看的、漂亮的。

　　2、揭示課題－－漂亮的瓶子。（板書課題）

　　三、新課講授：

　　1、欣賞、觀察

　　藍(lán)貓開個(gè)瓶子店，請(qǐng)同學(xué)們做顧問，你喜歡哪個(gè)瓶子？能說(shuō)說(shuō)原在嗎？為什么喜歡它呢？

　　（我喜歡XX瓶子，它里面有XX樣的花紋，色彩點(diǎn)綴得很漂亮）

　�。ㄎ蚁矚gXX······）

　　讓學(xué)生暢所欲言，激發(fā)興趣，懂得從細(xì)處去觀察。

　　2、發(fā)現(xiàn)，解決

　　老師發(fā)現(xiàn)這些瓶子有兩個(gè)共同之處。

　�。�1）折起這些瓶子，發(fā)現(xiàn)－－左右重合，大小一樣，通過這樣的發(fā)現(xiàn)，誰(shuí)能找出一個(gè)可以快速剪出瓶子的辦法呢？

　�。ㄕ�(qǐng)同學(xué)回答，打出對(duì)折的剪法）教師示范（故意剪錯(cuò)對(duì)折線，剪出兩個(gè)半邊的瓶子）發(fā)現(xiàn)問題，請(qǐng)同學(xué)們“幫忙”解決（讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，要依靠對(duì)折的線描畫出半個(gè)瓶子的造型，這樣，就連起來(lái)成了一個(gè)整體的瓶子造型）請(qǐng)學(xué)生示范剪出完整的瓶子，并大家一起評(píng)析。

　　（2）瓶子的花瓶都很漂亮

　　分別箐四、五位學(xué)生就兩個(gè)沒畫出花紋的瓶子進(jìn)行聯(lián)想和想象，各抒已見，談?wù)劊銜?huì)怎樣美化瓶子。

　　四、學(xué)生表現(xiàn)：

　　1、作業(yè)布置：

　　藍(lán)貓?jiān)谖覀儼嚅_了一個(gè)瓶子店，想把送我們同學(xué)們的。可是現(xiàn)在我們只有五個(gè)瓶子，我們班人又多瓶子也不夠啊。沒有瓶子怎么送？同學(xué)們你們能想到好辦法嗎？（我們同學(xué)們幫藍(lán)貓做瓶子）

　　2、學(xué)生剪繪：

　　步驟如下：A：對(duì)折瓶子，畫出半個(gè)瓶子造型

　　B：剪出造型

　　C：勾邊紋，畫花紋。

　　教師巡視指導(dǎo)以下幾個(gè)情況：瓶子大�。炕ḿy造型？

　　五、小結(jié)，講評(píng)

　　1、選出五幅制作精美的瓶子，送給作者示范的教學(xué)瓶子。