《中考作文漫談》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-04-16 09:00:31 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《中考作文漫談》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么什么樣的教學(xué)設(shè)計(jì)才是好的呢？以下是小編為大家整理的《中考作文漫談》教學(xué)設(shè)計(jì)范文，希望對(duì)大家有所幫助。

《中考作文漫談》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

　　教學(xué)內(nèi)容

　　《中考作文漫談》教學(xué)設(shè)計(jì)系中考作文輔導(dǎo)課教學(xué)內(nèi)容，包括三部分內(nèi)容：中考作文復(fù)習(xí)的實(shí)效方法、如何寫(xiě)好中考話題作文、中考作文寫(xiě)作例舉。

　　教學(xué)理念

　　此教學(xué)設(shè)計(jì)主要針對(duì)學(xué)生面臨的中考作文這一難點(diǎn)而進(jìn)行的一次教學(xué)活動(dòng)，目的讓學(xué)生進(jìn)一步有系統(tǒng)有步驟地掌握一些中考作文的寫(xiě)作方法和技巧。當(dāng)然，中考作文的寫(xiě)作沒(méi)有一定的'模式，只是想以此拋磚引玉，拓展學(xué)生的作文思維，開(kāi)闊學(xué)生的作文思路，為中考作文打下較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.了解有關(guān)中考作文寫(xiě)作方法。

　　2.掌握話題作文的寫(xiě)作技巧。

　　3.提高學(xué)生作文思維能力和寫(xiě)作水平。

　　4.強(qiáng)化學(xué)生對(duì)中考作文的重視度。

　　教學(xué)突破

　　中考話題作文的寫(xiě)作技巧。

　　教學(xué)方法

　　講授分析法、交流探究法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　搜尋整理教學(xué)資源，制作多媒體教學(xué)。

　　教學(xué)課時(shí)

　　一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　一.創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入教學(xué)

　　1.教學(xué)導(dǎo)言：

　　針對(duì)學(xué)生目前的作文水平和對(duì)作文的態(tài)度，及中考作文在中考中的地位，為了提高學(xué)生的寫(xiě)作能力和作文成績(jī)，今天就讓我們來(lái)共同交流探究有關(guān)中考作文的寫(xiě)作方法和技巧，請(qǐng)同學(xué)們與我一起走進(jìn)作文天地。（出示：中考作文漫談）（配樂(lè)：古箏曲《漁舟唱晚》）。

　　2.明確內(nèi)容：

　　出示內(nèi)容：中考作文復(fù)習(xí)的實(shí)效方法。

　　如何寫(xiě)好中考話題作文。

　　中考作文寫(xiě)作例舉。

　　二.研討交流，合作探究

　　（一）第一講：中考作文復(fù)習(xí)的實(shí)效方法

　　1.出示教學(xué)，教師講解分析

　　1）仿寫(xiě)練習(xí)

　　2）修改練習(xí)

　　3）變題練習(xí)

　　2.出示例文，學(xué)生覽讀體會(huì)

　　例文賞析：勞動(dòng)——生命的開(kāi)端（變題練習(xí)）

　　3.學(xué)生賞讀點(diǎn)評(píng)，教師點(diǎn)撥指導(dǎo)

　　（二）第二講：如何寫(xiě)好中考話題作文

　　1.出示主題，教師講解分析

　　（1）什么是話題作文

　　（2）話題作文的特征：a.漫談性b.形象性c.輻射性d.論辯性

　　(3)中考話題的一般特點(diǎn): 新穎性、涵蓋廣、創(chuàng)新性。

　　2.對(duì)應(yīng)試作文的要求

　　1）語(yǔ)言的要求。⑴鳳頭⑵豬肚⑶豹尾

　　2)開(kāi)頭的要求。⑴起筆美麗⑵迅速入題

　　3）內(nèi)容的要求。⑴內(nèi)容充實(shí)⑵過(guò)猶不及

　　4）結(jié)尾的要求。（出示舉例）

　　5）要注意點(diǎn)題。鏈接例文賞析，師生互動(dòng)點(diǎn)評(píng)：尊重，永遠(yuǎn)的感情。

　　（三）第三講：中考作文寫(xiě)作例舉——“我們的心近了”

　　1.出示文題，學(xué)生審題分析

　　2.教師點(diǎn)撥指導(dǎo)，進(jìn)行文題解析（演示）

　　（1）審清題意，把握內(nèi)涵。

　　（2）巧選角度，化虛為實(shí)。

　　（3）選材典型，立意高遠(yuǎn)。。

　　3.鏈接佳作例文，學(xué)生賞讀點(diǎn)評(píng)--“我們的心近了”（配樂(lè)：古箏曲《二泉映月》）

　　三.教學(xué)反思，共享收獲

　　1.教師進(jìn)行總結(jié)，提出要求希望

　　通過(guò)以上內(nèi)容的學(xué)習(xí)交流，有請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劚竟?jié)課的收獲，希望同學(xué)們結(jié)合自己的實(shí)際情況，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，找出自己的不足，改進(jìn)寫(xiě)作方法，掌握作文技巧，加強(qiáng)寫(xiě)作練習(xí)，盡快提高寫(xiě)作能力和學(xué)習(xí)成績(jī)，為迎戰(zhàn)中考奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　2.學(xué)生究其不足，略談收獲體會(huì)（各抒己見(jiàn)互動(dòng)交流）。

　　四.拓展思路，練習(xí)寫(xiě)作

　　出示寫(xiě)作

　　請(qǐng)以“力量”為話題，寫(xiě)一篇不少于600字的作文，文體不限（除詩(shī)歌外）。（“提示與要求”略）

　　附：板書(shū)設(shè)計(jì)

　　中考作文復(fù)習(xí)的實(shí)效方法

　　如何寫(xiě)好中考話題作文

　　中考作文寫(xiě)作例舉

　　教學(xué)后記：本堂課設(shè)計(jì)較為合理，內(nèi)容較豐富，講解也較透徹清晰，但時(shí)間安排較緊張，學(xué)生的自由空間相對(duì)較少了，有待今后在實(shí)際教學(xué)中進(jìn)一步改進(jìn)。

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