我們的動(dòng)物樂園教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.欣賞過程中，培養(yǎng)語言表達(dá)能力和審美能力。
2.在培養(yǎng)學(xué)生的制作的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生創(chuàng)作力和想象力。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
動(dòng)物的形狀和制作方法。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
利用前面所學(xué)學(xué)會(huì)運(yùn)用點(diǎn)、線、面、色及綜合材料進(jìn)行裝飾。
四、教學(xué)過程：
引入
1.游戲接龍：說說你知道的動(dòng)物名稱？不允許重復(fù)。
2、這些動(dòng)物中有哪些是我國重點(diǎn)保護(hù)的？（同學(xué)舉手回答）
3.欣賞課件。
4.讓學(xué)生欣賞說你看到了什么？說出自己的感受。
1、欣賞課本中的插圖
2、討論問題。
3、回答問題。調(diào)動(dòng)同學(xué)們了解動(dòng)物的興趣，活躍課堂氣氛，初步了解種野生動(dòng)物的特征并給我們留下什么印象。
講授新課
1.繼續(xù)欣賞課件——我們的動(dòng)物樂園。（揭題）
2.欣賞課本上的插圖。
3.野生動(dòng)物是人類的好朋友，我們要學(xué)會(huì)和野生動(dòng)物和平相處。
4.問題：
（1）通過看課件，你能說這些動(dòng)物的.外形，有什么特點(diǎn)？可以用那些基本型來概括？
（2）老師簡單的介紹的野生動(dòng)物特點(diǎn)和頭飾制作方法。
5.教師重點(diǎn)啟發(fā)講解動(dòng)物頭飾的裝飾方法：畫——圖案、顏色；貼——線、彩色紙、泥膠、羽毛等綜合材料；剪——花紋、不規(guī)則外形等。
6.作業(yè)要求。
1.觀看課件。
2.逐一了解野生動(dòng)物頭飾的基本形狀和色彩。
2. 說一說，在那里見過動(dòng)物頭飾
3. 分組討論？利用手中的材料完成野生的動(dòng)物的頭飾制作和裝飾。
4.制作一個(gè)野生動(dòng)物頭飾，然后大家一起來表演。
1.讓學(xué)生自己總結(jié)出美麗的野生動(dòng)物的頭飾的特點(diǎn)和色彩。
2.可以利用手中的材料進(jìn)行合理的想象、制作。
學(xué)生創(chuàng)作
1.展示學(xué)生作業(yè)。
2.了解學(xué)生的思路。
3.巡視學(xué)生創(chuàng)作，給予有助的建議。
1.在相互交談中別人的野生動(dòng)物頭飾的見解給了你什么啟示。
2.談一談你的創(chuàng)作思路。
3.自由創(chuàng)作。展示自己最美的可愛的最美麗的的野生動(dòng)物頭飾制作作品。
了解自己的真實(shí)想法。
小結(jié)評(píng)價(jià)作業(yè)、表演作業(yè)展示語言描述。
課后記：通過這課學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)用不同材料和不同的方法來制作野生動(dòng)物頭飾，并進(jìn)行裝飾，并提高了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力。
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