《影子》第二課時的教學設計

時間：2021-02-06 18:23:13 教學設計我要投稿

《影子》第二課時的教學設計

　　【課前準備】

《影子》第二課時的教學設計

　　１、彩色生字片卡。

　　２、游戲課件：送禮物。

　　３、有綠樹、小草、小路、小朋友、影子、太陽的動畫課件并配樂。

　　４、小物品、手電筒若干只。

　　【教學過程】

　　一、復習字詞

　　１、看拼音讀字：上節課我們學習了《影子》這課的字詞，現在來復習一下。

　　（出現的生字有：影前后常跟著黑狗它朋友。）

　　⑴齊讀卡片。

　　⑵去拼音讀生字。

　　⑶開火車讀。

　　⑷男女學生比賽讀。

　　２、讀詞

　　同學們讀得真好。下面我們就和這些字寶寶做做游戲吧!

　　（游戲：送禮物。）

　　出現的詞語有：影子

　　常常

　　小黑狗

　　朋友

　　跟著前后

　　它

　　（動畫課件：出示森林中的許多小動物，請學生選擇自己最喜歡的小動物的.禮物。教師點擊此小動物，就會出現一個詞語，全體認讀。）

　　過渡：這節課，我們就來朗讀課文，認識里面更多的字寶寶。

　　二、學習朗讀課文

　　１、學生自由讀文

　　要求：自由讀，不認識的字多拼讀幾遍，想想你覺得哪一行最難讀。

　　２、反饋：哪一行你認為最難讀？

　　⑴學生回答。

　　⑵個別學生幫助讀。

　　⑶個別學生讀（教師注意聽學生發音，適時指點）。

　　⑷齊讀本行。

　　⑸師生齊讀。

　　３、再讀課文

　　⑴你覺得影子有趣嗎？有趣在哪兒？找找你認為影子有趣的句子，讀一讀。

　　⑵朗讀訓練：

　　個別學生讀。學生評議。男女學生比賽讀（比比誰讀得有趣）。齊讀。

　　⑶你能說說影子有趣在哪兒嗎？

　　同桌互相說。指名說。

　　學生可能覺得有趣的是：

　　影子一會兒在前，一會兒在后、在左、在右。

　　影子像一條小黑狗。

　　影子是我的好朋友。

　　４、質疑解惑

　　對這些有趣的現象，你有什么不明白地方嗎？

　　學生可能會問：影子為什么一會兒在前？一會兒在后？一會兒在左？一會兒在右？影子為什么像小黑狗？

　　過渡：同學們真會動腦筋，有這么多問題。今天我帶來了動畫片，我們去仔細看看太陽、影子和小朋友，看誰最聰明能發現他們的秘密。

　　（介紹動畫：有綠樹、小草、小路、小朋友、影子、太陽的動畫并配樂。一位小朋友在小路上走著，他的影子跟著太陽而變化。）

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