《我的長生果》優(yōu)秀教學設計范文

　　【教學目標】

　�。薄⒄J識１２個生字。

　　２、有感情地朗讀課文。把握主要內(nèi)容，體會作者悟出的道理。

　　３、學習一些讀書和習作的方法。

　　【教學重點】

　　引導學生讀懂課文內(nèi)容，結(jié)合自己的課外閱讀和習作實際體會“長生果”的寓意，并學習作者的讀寫方法。

　　【教學時間】

　　一課時。

　　【教學過程】

　　一、質(zhì)疑導入

　　齊讀課題，“長生果”的特點是什么？什么是我的“長生果”呢？請你從書中尋找答案。

　　二、自學課文

　　要求：

　�。�、自學生字新詞，同桌互相考讀：

　　反饋：教師抽查自學情況。

　�。�、知內(nèi)容：

　　試著給課文分段，說說分段的理由。（主要寫了童年讀書、作文兩大方面的經(jīng)歷）

　　３、找出描寫兩次作文經(jīng)歷的段落讀一讀，聯(lián)系上下文，為什么她的'作文被表揚？而且一次比一次進步的原因？

　　反饋：從文中找到相關(guān)的句子談自己的理解。

　�。◥圩x書──廣讀書──讀好書──善讀書──愛思考──勤總結(jié)）

　　４、同桌接讀課文，重點抓住第二自然段體會“長生果”的寓意：

　　反饋：閱讀跟他帶來無窮樂趣的同時提高了寫作的能力，當這些樂趣和收獲鑲嵌進了少年時代，生活便像蝴蝶飛過花叢，像……像一枚讓你的生活永遠年輕的“長生果”。（體會比喻的表達方法）

　　三、總結(jié)自己的學習收獲

　　結(jié)合自己的作文情況，你認為讀書和作文有什么關(guān)系。

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