《西部晨曲》教學設計

時間：2021-07-04 19:39:43 教學設計我要投稿

《西部晨曲》教學設計

　　教材簡析：

《西部晨曲》教學設計

　　本課是粵教版《品德與社會》五年級下冊第四單元第十三課，教材的安排主要是為了讓學生了解祖國西部地區的人文地理資源，以及西部大開發新步伐的成績，激發學生對祖國西部的向往之情與投身西部建設的壯志豪情。

　　教學目標：

　　1、初步了解我國西部大致范圍、地理人文特色、經濟發展狀況。

　　2、啟發學生認識西部大開發對于我國可持續發展的意義。

　　3、激發學生熱愛西部的熱情，培養愛國情感。

　　教學重點：

　　初步了解我國西部的大致范圍、自然資源、歷史文化、少數民族風情，感受西部的美麗與神奇。

　　教學難點：

　　啟發學生認識西部大開發對于我國可持續發展的意義。

　　教學準備：

　　1、布置學生收集西部自然風光、歷史遺跡、少數民族民俗文化及西部開發成果的相關資料。

　　2、教師準備相關圖片、課件。

　　教學流程：

　　一、以歌曲欣賞，創西部情境

　　同學們，老師今天給大家帶來一首好聽的歌曲，一起來聽一聽，你們知道這個快樂的童聲來自于祖國的`哪個地方嗎？今天這節課就讓我們走進西部，去親近這片充滿希望的土地！?

　　二、認西部省市，知西部范圍

　　1、你印象當中的西部指的是哪些地方？

　　2、打開書P81，從書上的地圖上找出西部所含省市，用筆圈一圈，再讀一讀。

　　三、尋西部資源，喚西部向往

　　1、交流：你到過西部嗎？都去過哪些地方？給你留下哪些印象？

　　2、打開書，結合P82——P86上的內容，交流西部風采。

　　3、觀看課件：西部風光，師動情解說。

　　4、知識競猜：西部知多少

　　（1）、歷史名人我知道

　　（2）、民俗文化我欣賞

　　（3）、豐富資源我了解

　　5、小結，談感受。

　　板書：資源豐富。

　　四、找東西差距，激開發熱情

　　1、再看地圖，結合數據，談談感受！

　　板書：相對落后

　　2、交流西部貧窮、落后的資料。

　　3、觀看課件，聯系自身，升華情感。

　　交流:作為小學生的我們能為西部建設做些什么呢？

　　五、知開發戰略，援西志向

　　1、了解國家開發戰略。

　　板書：西部開發

　　2、（課件：到西部去）

　　初步了解西部開發戰略工程。

　　總結：西部大開發必然會給我們帶來一個更加靈秀、富饒、美麗的新西部！

　　課下，請同學們收集西部大開發的資料，下節課讓我們繼續走進西部，去了解祖國的西部大開發戰略！

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