異分母分數加減法教學設計

時間：2021-07-02 12:30:15 教學設計我要投稿

異分母分數加減法教學設計范文

　　教學內容：課本93一94頁的內容及第95頁練習二十四的第1 一4 題

異分母分數加減法教學設計范文

　　教學目標：

　　掌握異分母分數加、減法的一般計算方法和驗算方法，會正確地進行計算和驗算。

　　重點難點掌握異分母分數加、減法的一般計算方法。

　　教法：觀察法實踐操作法發現法

　　學法：自主學習合作探究

　　教具準備

　　多媒體課件。

　　教學過程

　　一、定向導學（2分鐘）

　　掌握異分母分數加、減法的一般計算方法和驗算方法，會正確地進行計算和驗算。

　　二、自主學習（5分）

　　自學內容：課本93頁的內容，重點看黃底色的內容。

　　時間：5分鐘

　　方法：先獨立思考，再小組討論。

　　思考：

　　1.什么叫生活垃圾？從統計表中看出生活垃圾有哪幾類？

　　2.垃圾回收的主要對象是什么？它們在垃圾中共占幾分之幾？怎樣列式？（1／4+3／10）

　　3. 1／4+3／10，分母不同，要先干什么？4和10的最小公倍數是多少？試算一算。（要先通分，4和10的最小公倍數是20）

　　4. 3／10和3／20誰大？怎樣比較？大多少？計算時先干什么？試做一做。（同分子分數，分母大的分數反而小，先通分再相減）

　　三、合作交流（12分鐘）

　　1、分母不同說明什么不同？

　　2、異分母分數加、減法的`計算方法是：先通分，然后按同分母分數加、減法的計算方法進行計算。

　　3、跟蹤練習

　　94頁做一做1題、2題

　　四、質疑探究（8分）

　　注意每道題中兩個分母的特征，是特殊關系的直接找出最小公倍數

　　五、小結檢測（13分）

　　1、本節課你的收獲是什么？

　　2、檢測（堂清作業）

　　95頁1題、4題。

　　六、板書設計

　　異分母分數加、減法

　　異分母分數加、減法的計算方法是：先通分，然后按同分母分數加、減法的計算方法進行計算。

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