三年級(jí)《媽媽的賬單》教學(xué)設(shè)計(jì)范文
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、讀懂課文講了一件什么事。
2、認(rèn)識(shí)到母愛(ài)的無(wú)私。
3、結(jié)合課文內(nèi)容，繼續(xù)開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。
課前準(zhǔn)備
1、課文插圖。
2、文中的兩份賬單。
教學(xué)過(guò)程
課前三分鐘
說(shuō)一說(shuō)你為爸爸、媽媽做了什么事，或準(zhǔn)備做什么事。
明確閱讀要求
1、指名讀課文前面的導(dǎo)語(yǔ)，邊聽(tīng)邊想：提出了哪些閱讀要求。
2、要求為：a。讀讀課文，了解課文寫(xiě)了一件什么事；b。想想媽媽為什么寫(xiě)的都是0芬尼；c。小彼得看到媽媽的賬單是怎么想的。
自讀課文，同桌交流
認(rèn)真讀課文，把兩份賬單多讀幾遍，對(duì)比著思考三個(gè)閱讀要求，把自己的體會(huì)和不懂的'問(wèn)題寫(xiě)下來(lái)，再和同桌交流一下。
全班交流
1、先提出你在讀書(shū)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。（如，詞句方面：報(bào)酬款項(xiàng)如愿以?xún)斳b手躡腳芬尼小心翼翼各是什么意思？媽媽在看到小彼得的賬單時(shí)為什么什么話也沒(méi)說(shuō)？?jī)?nèi)容方面：課文為什么用《媽媽的賬單》做題目，而不用《賬單》或《兒子的賬單》？媽媽的賬單算賬單嗎）
2、出示兩份賬單。
兒子的賬單
媽媽的賬單
母親欠她兒子彼得如下款項(xiàng)：
取回生活用品 20芬尼
把掛號(hào)件送往郵局 10芬尼
在花園幫助大人干活 20芬尼
彼得一直是個(gè)聽(tīng)話的好孩子 10芬尼
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