《比尾巴》第二課時教學設計

時間：2021-06-30 10:26:47 教學設計我要投稿

《比尾巴》第二課時教學設計模板

　　【教學目標】

《比尾巴》第二課時教學設計模板

　　１、寫會３個生字，認識１種筆畫和２個偏旁。

　　２、會認１２個字。

　　３、正確朗讀課文，學會朗讀疑問語氣的句子。背誦課文。

　　４、知道課文寫了哪幾種動物，并了解它們尾巴的特點。

　　【教學重點】

　　會寫３個生字，認識１種筆畫和２個偏旁。

　　【教學難點】

　　正確地朗讀課文，學會朗讀疑問語氣的句子。背誦課文。

　　【教學方法】

　　合作探究、發現學習、實踐創新教學法。

　　【教學準備】

　　收集動物圖片、錄音、生字卡片、小黑板。

　　【教學課時】

　　２課時。

　　【教學過程】

　　一、趣味揭題、復習生字詞

　　動物王國的小動物可多了，今天，他們聚在一起進行一場別開生面的比賽，你們想去看看嗎？但是，小動物們說要考考同學們，你們過關了，才讓你們觀看。

　　第一關：生字關

　　（抽學生讀、齊讀）

　　第二關：詞語關

　　（開火車讀）

　　二、細讀課文、整體感知，了解動物尾巴的特點

　　１、同學們順利過關了，你們知道小動物們要舉行什么比賽嗎？

　　（貼比尾巴卡片，注意巴讀輕聲。）

　　２、有哪些動物參加了這次比賽呢？一邊聽錄音一邊跟讀。

　　（學生讀后交流，老師貼圖。）

　　說話練習：

　　今天，來參加比賽的有（）、（）和（）。

　　３、比尾巴大賽的項目有哪些？

　　自由練習讀問句，指導認識問號。（指導讀問句時，注意聲音向上揚，讀出疑問的`語氣。）

　　自由讀、指名讀。

　　４、比尾巴的結果如何？請同學們上講臺貼詞語卡片。

　　５、練讀課文。老師讀問句，學生回答，男女生對讀，用自己喜歡的方式讀。（配上動作）

　　６、填空練習：

　　猴子的尾巴（）。兔子的尾巴（）。松鼠的尾巴（）。

　　公雞的尾巴（）。鴨子的尾巴（）。孔雀的尾巴（）。

　　７、小結：

　　課文以三問三答的形式出現。共有４節，介紹了六種動物尾巴的特點，這些動物是我們人類的好朋友，我們要保護它們，不能傷害它們。

　　三、練習擴展

　　１、瞧，又有幾位朋友來找大家了，它們也想有一條漂亮的尾巴，你能幫幫它們嗎？

　　做練習：書85頁讀讀畫畫。

　　２、在大自然中，還有很多小動物，它們的尾巴各不相同，你還知道哪些動物的尾巴有什么特點？

　　３、老師這里還有一首尾巴歌。

　　尾巴歌

　　老虎尾巴賽鋼鞭，猴子尾巴打秋千，

　　綿羊尾巴大布袋，松鼠尾巴降落傘，

　　燕子尾巴剪春風，孔雀尾巴百花衫。

　　（學生自由讀，拍掌讀。）

　　四、總結、課后延伸

　　大自然中還有很多小動物，你們可以從課外書中找資料，也可以上網或到動物園看看，收集動物尾巴的奧妙，把你看到的、聽到的告訴家長、老師和同學。

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