人教版《美麗的小興安嶺》教學設計
【學習目標】
１、認識“融、匯”等１０個生字。會寫“匯、欣”等１４個字。能正確讀寫“抽出、嫩綠、匯成”等１５個詞語。
２、了解小興安嶺美麗的景色和豐富的物產，激發熱愛祖國大好河山的思想感情。
�。�、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。
４、體會作者準確生動的語言，學習作者抓住景物特點觀察事物的方法。
【課前準備】
１、一張中國地圖。
�。�、小興安嶺一年四季景色的教學掛圖。
�。场⑿『诎鍍蓧K或文字投影片四張。
第一課時
一、激趣導入
出示中國地圖，教師談話：在我國東北有一個著名的林區──小興安嶺，為了加強旅游業，林區管理局決定招收一批導游，大家想報名參加競聘嗎？
二、明確要求
那么大家怎樣在競聘中獲得成功呢？學生討論，師生共同確定“闖關”要求。
第一關：讀準字音，讀通課文。
第二關：能正確、流利、有感情地朗讀課文。
第三關：選擇自己最喜歡的一個季節，當眾介紹小興安嶺的景色，要求舉止大方，口齒清楚，普通話標準。
三、讀書闖關
�。薄㈥J第一關──讀準字音，讀通課文。
�、� 學生自讀課文，畫出文中的生字新詞多讀幾遍。
�、� 檢查“闖關”。
小黑板出示生字新詞，指名讀。
同桌互讀，小組內輪讀，班級抽讀。
抄寫生字、生詞。
統計已“闖關”的人數。
�。�、闖第二關──讀得正確、流利、有感情。
⑴ 學生自由練讀。
⑵ 學生在小組內過關。每人從“春、夏、秋、冬”四段中抽讀一段，組員互相評議。不能過關的.可再讀。
四、課后作業
１、認真讀課文，背誦喜歡的部分。
�。病⑦x擇自己喜歡的一個季節，想想該怎樣介紹，可先在父母面前練一練。
第二課時
一、檢查鞏固
�。薄⒙爩懮中略~，聽寫有關句子。
２、讓學生背誦自己喜歡的部分。
二、繼續闖關
１、闖第三關──展示小興安嶺一年四季的誘人景色。
�、� 學生先和自己要好的朋友練一練，或和同座練說。
⑵ 學生自由登臺介紹，教師引導學生相互評價。
�。�、闖關總結：同學們經過自己努力，不但讀得好，而且說得好。你們都是合格的小導游。
三、拓展活動
�。�、抄寫自己喜歡的句子，想想這些句子好在哪里。
２、利用星期天觀察家鄉的一處景物，并且抓住景物特點寫一寫。
【《美麗的小興安嶺》教學設計】相關文章：
《美麗的小興安嶺》教學設計01-20
《美麗的小興安嶺》的教學設計01-19
《美麗的小興安嶺》教學設計01-19
《美麗的小興安嶺》優秀的教學設計11-10
課文《美麗的小興安嶺》教學設計11-10
《美麗的小興安嶺》教學設計模板01-18
課文《美麗的小興安嶺》的教學設計01-18
《美麗的小興安嶺》優秀教學設計01-18
課文美麗的小興安嶺教學設計07-04
《美麗的小興安嶺》教學設計與反思11-20