二年級語文下冊《驕傲的孔雀》教學設計

　　教學目的：通過看圖和學文，是學生懂得孔雀因為驕傲，結果跌進湖里，落得個很不光彩的下場，以此教育學生不驕不躁，學會尊重別人。

　　重難點：

　　1、掌握本課的生字，新詞；

　　2、圖文對照，懂得驕傲的危害，并知道應當怎樣做。

　　教學過程：

　　一、認讀卡片上詞語，重點詞語讓學生口頭解釋，教師補充。

　　二、教學導入：（略）

　　板書課題（略）

　　三、講授新課：

　　1、講讀第一自然段：

　　指讀，思考：故事中的孔雀是怎樣的一只孔雀？

　　因為孔雀長得很美麗，所以很驕傲，你從哪看出這只孔雀很驕傲的？

　　板書：只要------就------羽毛（指生造句）

　　師：這句話的意思是什么？它是這樣和人家比美的？

　　板書：展開、炫耀

　　小結：這一自然段主要講了孔雀美麗，也驕傲。

　　2、第二自然段：

　　看圖，說出圖意，指讀，思考：

　　1）、孔雀到了什么地方？

　　2）、孔雀的神態又是什么樣的？

　　3）、這時又看見了誰？

　　4）、花喜鵲是怎樣對待孔雀的？

　　5）、結果怎樣？

　　小結（略）

　　3、第三自然段：思考：驕傲的孔雀忽然發現了什么？板書：一模一樣、十分漂亮

　　它是怎樣做的？

　　小結：通過這個自然段可以看出湖中的鳥和孔雀一模一樣。

　　4、第四自然段：看圖，說出圖意，指生讀課文第四自然段。

　　思考：1、孔雀看到湖里的鳥，它是怎樣做的'？結果怎樣？它為什么掉到湖里了？

　　教師小結：驕傲使它沖昏了頭腦，比不過湖中的鳥，使它再次逼近人家以炫耀自己，反而落入水中，

　　自食苦果。

　　5、第五自然段：方法同上。

　　思考：孔雀掉到湖里結果怎樣？當它爬上岸來，怎么又高興了？

　　6、第六自然段：思考：

　　花喜鵲為什么笑？孔雀為什么不高興，叫花喜鵲為丑喜鵲？

　　四、課堂小結：

　　驕傲的孔雀認為自己漂亮，目中無人，到處與人家比美，炫耀自己的美麗，驕傲的連自己都不認識。通過學習我們要從中吸取教訓，知道謙虛使人進步，驕傲使人落后的道理。

　　五、作業：

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