教學設計范文：畫植物
篇一：簡筆畫植物玉米教案
簡筆畫植物《玉米》教學設計
課題：《玉米》簡筆畫
課時：一課時植物玉米
教學目標：學習植物玉米簡筆畫的繪制方法，掌握用線技巧，繪制步驟，提高繪制水平。
教學重點：玉米簡筆畫的繪制步驟、玉米簡筆畫的創作。 教學難點：如何運用發散性思維模式和整合思維模式進行仙人掌簡筆畫的設計。
教具準備：筆、紙、課件、圖片資料、簡筆畫作品。 教學過程：
一、導入新課
教師：“同學們，你們喜歡猜謎語嗎？那老師說個謎語，你猜猜他是誰？（老師說謎語，學生猜。謎語：奇怪奇怪真奇怪，頭頂長出胡子來，解開衣服看一看，顆顆珍珠露出來 （植物）“同學們猜的的.真好！ （教師展示玉米圖片）你能說說它們的特征嗎？你們想不想畫一畫它們啊？今天就和老師一起學畫玉米簡筆畫。（板書課題：玉米簡筆畫）
二、講授新課
1、畫面的組織安排（教師示范并講解）
為了使作品的畫面整齊協調美觀，我們在畫畫時做到井然有序有。以下要求
A邊沿：上邊 中間 下邊的距離
B間隔：物體左右兩邊的距離
C物體的大小盡量做到均勻
(要求：每個物體都有一個最高點、最低點和兩個最外點，控制好始筆和終筆，除了塑造物體的結構特征外，還要大小均勻統一。)
D教師的示范圖（略）
2、繪制步驟
三、學生課堂訓練
教師巡視，學生有優秀作品當堂展示。
四、課堂小結
時間過得差不多了,相信大家已經能夠熟練地畫出玉米了,今天下課后,大家自己在設計一個不同樣式的玉米,并給它涂上顏色。
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