《保護眼睛》的教學設計

時間：2021-06-11 18:38:19 教學設計我要投稿

《保護眼睛》的教學設計范文

　　篇一：《保護眼睛》的教學設計

　　一、教學目的：

《保護眼睛》的教學設計范文

　　指導學生認識眼睛的重要作用和保護眼睛的方法。指導學生認識近視眼形成的原因。培養學生良好地用眼衛生習慣。

　　二、教學重點：

　　指導學生認識近視眼形成的原因。

　　三、教學難點：

　　教育學生在行動上落實，并堅持做到預防近視的幾點要求。

　　四、課前準備、教師準備：

　　有關保護眼睛的掛圖或幻燈片及視力表等。

　　五、教學過程

　　（一）導入新課

　　導入：大自然是非常美麗的，燦爛的太陽，皎潔的月亮，藍藍的天空，廣闊的大地，無邊的海洋，萬紫千紅的花草樹木，各種各樣的動物，你們喜歡嗎？這美麗的大自然，我們是用眼睛看到的，你們想想，如果眼睛不好，還能看得清楚嗎？所以，保護眼睛是非常非常重要的，今天我們就來學習“保護眼睛”。（板書課題）

　　（二）學習新課

　　1.指導學生認識眼睛的重要作用

　　（1）觀看生活小片段。（播放多媒體課件）

　　（2）分小組討論：你看到了什么？

　　（3）全班討論。

　　（4）教師講述：生活小片段我們：工作、學習、生活和保衛祖國都需要有

　　一雙好眼睛，如果眼睛不好，看不清楚遠處物體，就會影響學習、影響工作、給生活帶來不方便，更不可能擔負起保護祖國的任務。所以，我們從小就要保護好自己的眼睛，這是非常重要的事情。

　　2.教育學生要保護眼睛，預防近視。

　　（1）觀看多媒體課件，說說看，你看懂了什么？

　　（2）提問：

　　①為什么看書寫字的姿勢要端正？眼睛離書本距離不要太近？（一市尺） ②看書寫字時間長了，向遠處眺望一會兒有什么好處？

　　③為什么要認真做眼保健操？

　　（3）出示課件，課件中的圖例告訴我們什么？

　　（4）提問：

　　①長時間、近距離的看電視或玩游戲機有什么害處？

　　②為什么走路和躺著看書都不好？

　　③趴在桌子上，近距離的看書寫字有什么害處？

　　（5）全班討論：

　　①為什么要保護眼睛？

　　②少年兒童的眼睛容易得什么病？

　　③你知道什么是近視？近視眼是怎么形成的？近視有什么危害？

　　④聯系自己說說今后應糾正哪些不良的用眼習慣。

　　（6）小結

　　同學們，少年兒童最容易得的眼病就是近視眼。近視眼形成的原因主要是因為平時用眼的習慣不好，讀書、寫字的姿勢不正確，書本和眼睛的距離太近、閱讀和寫字的時間持續過長、光線太暗，以及常在顛簸晃動的汽車上看書等，

　　日久天長，慢慢形成了近視眼。

　　要保護視力，預防近視，就必須養成良好的用眼衛生習慣，做到“三注意，兩不看”。

　　“三注意”：

　　① 看書寫字眼睛與書本距離一市尺。

　　②看書一小時，要休息幾分鐘。

　　③字要寫大些，要清楚整齊。

　　“兩不看”：

　　①光線太暗不看書。

　　②躺臥不看書。

　　3.教育學生要注意眼睛清潔和防止意外的傷害。

　　（1）出示課件（不注意眼睛清潔的事例）并提問：

　　①上面兩幅圖畫的是什么意思？

　　②為什么要用自己的毛巾洗臉？

　　③用手揉眼睛為什么不好？

　　④你平時做的怎樣？

　　（2）出示課件（意外傷害眼睛的事例）并提問：

　　①放鞭炮時為什么不要往別人的身上扔或自己拿在手里放？

　　②為什么不要拿棍棒追跑打鬧？

　　③你平時做的怎樣？

　　（5）小結：

　　眼睛是我們的“偵察兵”，眼睛不好，很多工作都不能做，學習也受影響。小學生要特別注意預防近視，看書、寫字的姿勢要正確（身體要坐直，距離桌

　　子一拳，眼要距離書本一市尺）；看書寫字時間不要太長；要認真做好眼睛保健操；不要在光線太強或太暗的地方看書；不要在行走時看書；不要躺著看書；看電視（或玩游戲機）的時間不能過長；距離電視不要太近。此外，還要注意眼的衛生，不要用臟手揉眼睛，要用自己的毛巾洗臉。

　　4.鞏固（觀看相關預防近視眼的視頻短片）

　　（1）提問：近視眼是怎么形成的？怎樣預防近視眼？你哪些地方做的不好？

　　（2）討論：有的同學說：“我的坐姿不好，寫字看書時眼睛離書本很近，可是我的眼睛并沒有得近視眼？”這種說法對嗎？

　　（三）布置作業

　　預防近視，保護視力，同學之間互相監督、提醒、糾正不正確的坐姿、寫姿。

　　板書設計

　　保護眼睛

　　預防近視

　　1.坐姿、寫姿正確 2.字要寫大些、清楚整齊

　　3.認真做眼保健操 4.看書寫字時間長了要休息幾分鐘

　　5.光線太暗不看書 6.躺臥不看書

　　延伸閱讀：

　　篇一：《愛護我們的眼睛》教案

　　一、教學目標

　　（一）感受眼睛的重要作用。

　　（二）了解眼睛的構造，增強保護眼睛的意識。

　　（三）學習正確的用眼常識，了解不良的用眼習慣對眼睛可能造成的傷害。養成保護眼睛的良好習慣。

　　二、教學重點

　　養成保護眼睛的良好習慣。

　　三、課前準備

　　教師準備：課件

　　四、課時安排：1課時

　　五、教學過程：

　　（一）導入新課

　　1、教師語言導入：

　　今天，老師給你們出一個有趣的謎語，看誰的反映快！謎面：上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。（謎底：眼睛）

　　2、感受眼睛的重要作用

　　（1）欣賞圖片

　　教師導言：小朋友們一定很喜歡美麗的大自然吧！現在我們就來看一看這美麗的景色（出示各種圖片）。

　　（那藍藍的天空、廣闊的草原、一望無際的海洋、萬紫

　　千紅的花草樹木和各種各樣的動物）說說大家都看見了什么，看后又是怎樣的心情？

　　教師小結：明亮的眼睛可以讓我們看見美麗的大自然，一個多彩的世界，

　　師生談話：它還能幫我們做什么事情呢？課件出示插圖是：工人測量零件、醫生做實驗、解放軍射機、小學生看書。

　　教師小結：是呀，眼睛的作用可真大！所以我們要保護好自己的眼睛。

　　（二）學習新課

　　1、指導學生觀察眼睛，了解眼睛的各部分名稱。

　　（1）教師提出同桌互相看看對方同伴的眼睛，是由哪幾部分組成的？

　　學生回答。

　　教師總結：（粘貼圖片，講解眼睛外形圖）通過觀察我們知道眼睛外部是眼瞼，眼瞼邊長有睫毛，眼瞼、睫毛都是保護眼球的。眼瞼內是眼球。眼球是眼睛最重要的部分，眼球中間的小圓孔叫瞳孔，它的作用是調節進入眼內光線。

　　（2）教師提出問題：瞳孔的變化。

　　教師小結：其實我們的眼睛是一個神奇的器官，內部結構很復雜，在以后的學習中大家再進一步認識它。

　　（3）出示課件：《小熊的.煩惱》

　　教師導言：有一雙健康、明亮的眼睛，真是件幸福的事情呀！如果眼睛不好，你就看不清這些豐富多彩的景象。甚至看不見東西了，那可就痛苦了。有這樣一個小朋友浣熊，他在生活中就遇到了煩惱……你們看，他來了！

　　師生談話：小朋支看完短片以后，你想說點什么？

　　教師小結：眼睛非常容易得的一種病就是近視，現在得近視的人越來越多，尤其是小學生。據統計全國小學生近視率為22.78%。每一百名小學生中就有22名學生患近視。他們必須每天戴眼鏡，在學習和生活中會有許多不方便。

　　師生談話：誰能說說你的家人，朋友、伙伴有患近視的，這些人在生活中有什么不方便？

　　教師小結：原來，戴眼鏡是一件這么麻煩的事情。所以保護眼睛十分重要。

　　3、聯系生活，學習護眼小常識

　　（1）科學用眼，預防近視

　　①觀看課件，學生評一評。

　　教師導言：在我們的日常學習生活中，有的小朋友是這樣做的，請你來評一評，誰的做法對呢？課件出示關于下列內容的圖片：

　　躺在床上看書在光線較暗的地方看書

　　走路、乘車時看書看電視離得太近

　　用臟手揉眼睛拿樹枝玩耍

　　②討論：這樣做對眼睛有什么壞處？

　　教師：眼睛是很嬌嫩的器官。千萬不要玩這些危險的游戲，這樣會使眼睛致傷、致殘，甚至致盲。

　　教師小結：畫面中有這幾位小朋友沒有科學用眼，長時間就會得近視。我們班里哪位同學有這樣的壞習慣，要馬上改正啊！我們應該正確保護眼睛，堅持做到 “三注意、五不要”）

　　三注意：

　　A、正確的讀寫姿勢

　　B、讀書一小時后休息，要遠眺幾分鐘

　　C、認真做眼保健操

　　五不要：

　　A、不要直射強光下看書

　　B、不要在光線較暗的地方看書

　　C、不要趴在桌子上看書、寫字

　　D、不要躺在床上看書

　　E、走路、乘車（船）時不要看書

　　教師小結：只要我們注意眼睛的保健，就不會得近視。 ③師生做律動《眼球操》。

　　教師導言：剛才我們看了電視，眼睛有點累了，讓我們一起來活動活動我們的眼睛。

　　(觀看動畫,學生模仿。再跟著音樂做一做。)

　　（2）講究衛生，預防眼病

　　教師導言：眼睛還會因為不干凈得病。常見的眼病有沙眼和紅眼病，這兩種眼病很容易傳染，所以我們要注意眼睛衛生，預防眼病的發生。

　　教師小結，出示課件：

　　A、注重眼睛本身的清潔，平時不要用手，尤其是用臟手擦眼睛。

　　B、洗臉用的毛巾、臉盆要專人專用。

　　C、游泳后要滴眼藥水，預防感染。

　　如果眼睛不舒服，要告訴家長，趕快找醫生治療。

　　（3）多吃保護眼睛的食物。

　　師生談話：你們知道眼睛喜歡“吃”什么嗎？

　　多吃能保護眼睛的食物：（出示課件圖片）

　　動物的內臟、魚蝦、奶類、蛋類、豆類、各種新鮮蔬菜和水果。少吃糖果，甜食。

　　4、拓展知識：（播放課件）

　　師生談話：同學們學得非常好，老師真高興。想到一個

　　篇二：綜合實踐保護眼睛教案

　　保護眼睛，防止近視

　　一、確定活動主題

　　開學了，我們班又有了3位同學戴了眼鏡，從小學一年級到五年級，我們班戴眼鏡的同學人數在增加，還有許多同學因看不清黑板上的字紛紛要求調換位置。

　　你想研究下列問題嗎？

　　（1）為什么同學們的視力這樣差？

　　（2）近視眼是怎樣形成的？

　　（3）怎樣預防近視眼？

　　那么我們的活動主題就確定為：《保護眼睛，防止近視》。

　　二、活動的具體目標

　　1、知道近視已成為當今世界范圍內發病率最高的一種眼病。

　　2、通過五年級視力狀況調查分析，知道視力下降的嚴重性。

　　3、根據調查資料分析，造成少年兒童近視的主要原因。

　　4、通過查閱資料，和詢問他人，了解近視眼形成和預防措施有哪些。

　　5、通過總結活動成果，體驗結合實踐課的快樂。活動一、調查視力情況

　　一、用視力測試表，測定五年級某班學生視力情況，并制成統計表；（1.2以上為正常人數）

　　表一：

　　表二：配制眼鏡度數：

　　二、分析：

　　（1）五年級某班視力總體狀況是怎樣的？

　　（2）你對視力下降有何想法？

　　三、小組討論匯報。

　　四、確定下一節課外活動內容：

　　（1）調查五年級學生學習、看電視、讀書、寫字的時間分配？

　　（2）查找資料，怎樣合理用眼較衛生？

　　活動二、調查近視眼形成的原因

　　一、閱讀資料

　　學齡前兒童明顯高于過去，小學生為27.7-30%，初中生近視率為48%，高中生為75%，重點中學高達85%。

　　二、小組交流五年級某班學生用眼狀況

　　（1）在校讀寫時間；

　　（2）在家讀寫時間；

　　（3）看電視時間；

　　（4）在家用電腦時間。

　　三、根據調查結果制成統計圖，反映學生每天的用眼狀況。

　　四、思考下列問題：

　　（1）患近視的同學與他們每天用眼時間的多少有關嗎？

　　（2）每天在校、在家讀寫時間較長和看電視、用電視時間較多的同學，他們的視力怎么樣？

　　（3）怎樣科學合理地用眼，才能預防近視？

　　五、布置課外作業：

　　上網查資料、詢問他人，了解兒童近視的主要原因是什么？活動三、近視眼的成因

　　一、閱讀資料。

　　歸納：長時間的近距離用眼是造成近視的主要原因。分類：調節性近視，直性近視。

　　二、小組交流，近視眼形成的主要原因是什么？

　　三、集體匯報：

　　（1）長時間用腦，看電視易發生近視眼；

　　（2）眼睛距離書太近，書寫姿勢不端正也會發生近視眼；

　　（3）在光線暗的地方看書，在強光下看書都會刺激眼睛，眼球收縮能力下降，也會發生近視眼；

　　（4）用眼過度，生活沒有規律，不參加體育鍛煉，沒有充足的營養，不能增強眼睛的調節能力也會發生近視眼。

　　四、思考下列問題：

　　（1）為什么下課后要休息10分鐘？

　　（2）為什么下二節課要做廣播操和眼保健操？

　　（3）怎樣做，才能養成良好的用眼衛生習慣？

　　五、布置課外實踐作業。

　　（1）通過查閱資料或請教家長，老師完成課本16—17頁填空題；

　　（2）查閱資料：合理膳食可預防近視的原因是什么？活動四、如何正確用眼，保護眼睛

　　一、檢查課外作業：

　　1、用眼衛生習慣填空題：

　　（1）不要在光線強或光線暗的環境中讀書、寫字。

　　（2）用眼時間不宜過長，一般看書，寫字1小時后就要閉住眼睛一會兒，或看一會兒遠處景物。

　　（3）用眼時，保持正確的用眼姿勢，讀書、寫字時，姿勢要端正，桌凳的高度要合適。

　　（4）生活要有規律，每天要有充足的營養和睡眠時間。

　　（5）積極參加體育鍛煉，增強身體體質和抵抗能力，保護眼球的營養需要，增強眼睛的調節能力。

　　2、全國“愛眼日”是每年的6月6日。

　　3、產生近視的原因不僅與用眼習慣有關，和日常的飲食習慣也有密切關系。

　　二、了解做眼保健操的好處；

　　眼保健操是根據祖國醫學推拿、按摩、穴位原理，結合經絡理論和體育醫療綜合而成的按摩法。通過對眼部周圍多個穴位的按摩，使眼內氣血通暢，改善神經營養，以達到放松眼部肌肉、緩解眼睛疲勞的目的。

　　我們集體做一下眼保健操。

　　三、結合我校實際情況以小組寫一份《保護眼睛，防止近視》的倡儀書。

　　小組交流（內容略）

　　四、總結本次用眼衛生活動成果。

　　1、填寫關于《保護眼睛，防止近視》報告單。

　　2、收集用眼衛生的口號

　　（1）預防青少年近視，祖國未來是你們的；

　　（2）愛護眼睛，世界等你去發現；

　　（3）預防近視，從我做起。

　　（4）保護眼睛，防止近視，從一點一滴做起；

　　（5）迎奧運，迎未來，我看見，我參與；

　　（6）人人享有保護眼睛的權利；

　　3、活動評價

【《保護眼睛》的教學設計】相關文章：