關(guān)于做事負(fù)責(zé)任的教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　認(rèn)知

　　1、知道做事負(fù)責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)具備的最起碼的品質(zhì)。

　　2、知道做事負(fù)責(zé)任不僅要忠于職守、盡職盡責(zé)，做好本職工作，還要勇于承擔(dān)責(zé)任，有了錯(cuò)誤要認(rèn)真改正。

　　3、 懂得責(zé)任心的培養(yǎng)必須從小開(kāi)始，從每一件小事做起。

　　情感

　　1、敬佩對(duì)工作有責(zé)任心的人，厭惡對(duì)工作沒(méi)有責(zé)任心的人。

　　2、愿意做一個(gè)有責(zé)任心的人。

　　行為

　　1、 做到自己所承擔(dān)的每一件事，都要盡心盡力、認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成。

　　2、 做到勇于承擔(dān)責(zé)任，有了錯(cuò)誤認(rèn)真改正。

　　教材分析：

　　本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)六年級(jí)“個(gè)人生活中的道德規(guī)范”第四框中關(guān)于“要有責(zé)任感、做事要認(rèn)真、勇于承擔(dān)責(zé)任”的教學(xué)內(nèi)容和基本要求設(shè)置的。本課在以前的教育基礎(chǔ)上系統(tǒng)地對(duì)責(zé)任感的問(wèn)題進(jìn)行了論述。通過(guò)教育使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：做事負(fù)責(zé)任，是對(duì)人的基本要求。從小培養(yǎng)責(zé)任感對(duì)今后的學(xué)習(xí)、工作、生活都是十分必要的。

　　教學(xué)建議：

　　1、利用課文講清為什么做事要負(fù)責(zé)任。主要講清三點(diǎn)：（1）做事負(fù)責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)具備的最起碼的品質(zhì)。（2）科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，責(zé)任心更重要。（3）出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，要勇于承擔(dān)責(zé)任。

　　2、要注意利用學(xué)生身邊的具體事例，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到有責(zé)任心的重要。適當(dāng)列舉由于不負(fù)責(zé)任給個(gè)人、集體、國(guó)家造成損失的事例。

　　3、講責(zé)任心，還要注意結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到做事要有責(zé)任心，否則辦不好事情。

　　教學(xué)設(shè)計(jì)事例

　　教學(xué)重點(diǎn)：講清為什么要有責(zé)任心。

　　教學(xué)難點(diǎn)：小學(xué)生辦事也要有責(zé)任心。責(zé)任心如何從小培養(yǎng)。（可以借鑒美國(guó)家長(zhǎng)的一些做法）

　　教育過(guò)程：一、導(dǎo)入談話(huà) 引出課題 課前同學(xué)們都訪(fǎng)問(wèn)了家長(zhǎng)，：你的家長(zhǎng)是從事什么工作的，責(zé)任心對(duì)他們的工作有什么重要性？現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們匯報(bào)一下訪(fǎng)問(wèn)的結(jié)果。并使學(xué)自己總結(jié)出責(zé)任心對(duì)于完成工作的好壞十分重要。引出第八課 有責(zé)任心

　　板書(shū)課題： 八 有責(zé)任心

　　二、學(xué)習(xí)課文 講明觀(guān)點(diǎn)

　　1、大家都學(xué)習(xí)過(guò)《手術(shù)臺(tái)就是陣地》一課，你們還記得白求恩的故事嗎？請(qǐng)大家看一段白求恩的故事片。（先看白求恩平時(shí)的工作情況）

　　提問(wèn)：白求恩平時(shí)是怎樣對(duì)待工作的？

　　（課本中的第二段內(nèi)容的概括總結(jié)）

　　接著看電影《白求恩》片段：（火線(xiàn)陣地，炮火連天中，白求恩鎮(zhèn)定自若進(jìn)行手術(shù)，搶救八路軍傷員。）內(nèi)容與課文第2、3小節(jié)相同。）

　　提問(wèn)：在炮火連天的陣地上，隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)，白求恩是怎樣對(duì)待自己的工作的？

　　（引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到，白求恩在炮火連天的戰(zhàn)場(chǎng)上，不顧個(gè)人的安危，堅(jiān)守崗位，表現(xiàn)了極端的負(fù)責(zé)精神。）

　　提問(wèn)：白求恩是怎樣說(shuō)的？你從中體會(huì)出什么？

　　（從白求恩的語(yǔ)言中，體會(huì)他堅(jiān)守自己的工作崗位，在十分危急的情況下，冒著敵人的炮火，不顧個(gè)人安危，堅(jiān)持為傷員做手術(shù)，他真是一名忠于職守，盡職盡責(zé)的好醫(yī)生。）

　　板書(shū)： 忠于職守 盡職盡責(zé)

　　提問(wèn)：白求恩大夫?yàn)槭裁磳?duì)工作那么負(fù)責(zé)人？他是怎樣想的.？

　　小結(jié)：正如他所說(shuō)的：“一個(gè)軍醫(yī)的戰(zhàn)斗崗位應(yīng)該是在離火線(xiàn)最近的地方。”“我們的戰(zhàn)斗崗位是手術(shù)臺(tái)。離開(kāi)手術(shù)臺(tái)就是放棄陣地。”

　　三、聯(lián)系實(shí)際 深化認(rèn)識(shí)

　　同學(xué)們，做事負(fù)責(zé)人是一個(gè)人應(yīng)該具備的好品質(zhì)。也是做人的基本要求。

　　1、聽(tīng)故事《不顧個(gè)人安危堅(jiān)守崗位的武警戰(zhàn)士張海西》

　　提問(wèn)：張海西的職責(zé)是什么？他的那些做法使你最受感動(dòng)？

　　（引導(dǎo)學(xué)生深入體會(huì)張海西堅(jiān)守崗位，用自己的生命實(shí)踐了“哨所就是戰(zhàn)場(chǎng)，電場(chǎng)就是生命”的誓言。他是一個(gè)盡職盡責(zé)的人。）

　　2、小組議論，如果做事不負(fù)責(zé)任，會(huì)怎樣？

　　（通過(guò)談自己收集的資料，體會(huì)沒(méi)有責(zé)任心，無(wú)論做什么都做不好。全員參與，人人談體會(huì)，人人受教育）

　　3、教師補(bǔ)充例子：《一個(gè)小數(shù)點(diǎn)釀成的悲劇》

　　1967年8月23日，前蘇聯(lián)宇航員科馬洛夫獨(dú)自一人駕駛“聯(lián)盟1號(hào)”宇宙飛船完成任務(wù)準(zhǔn)備返航時(shí)，發(fā)現(xiàn)降落傘失靈，無(wú)法打開(kāi)，減速無(wú)望，飛船爆炸，宇航員犧牲。造成事故的原因是地面檢查人員責(zé)任心不強(qiáng)，忽略了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)。

　　提問(wèn)：你對(duì)此有什么看法？

　　小結(jié)：一個(gè)小數(shù)點(diǎn)的失誤，導(dǎo)致人類(lèi)征服宇宙事業(yè)的重大損失。在生產(chǎn)逐步社會(huì)化，科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展的今天，要求人們對(duì)工作更要有責(zé)任心

　　4、請(qǐng)同學(xué)們講講自己身邊的同學(xué)或家里人或知道的人是怎樣負(fù)責(zé)任的？

　　小結(jié)：我們每個(gè)人生活在社會(huì)上，做著各種事情，有的是國(guó)家的和社會(huì)交給的事，有的是集體交給的事，也有的是他人托付的事，我們無(wú)論做什么事都要負(fù)責(zé)任，盡職盡責(zé)。這是做人的根本。

　　5、做事負(fù)責(zé)任，還表現(xiàn)在當(dāng)自己承擔(dān)的工作出了問(wèn)題時(shí)，不強(qiáng)調(diào)客觀(guān)原因，不推卸責(zé)任，主動(dòng)從自己身上找原因，并認(rèn)真改正上。

　　四、辨析練習(xí) 鞏固觀(guān)點(diǎn)

　　出示辨析題（用幻燈片）：如果你在他們身邊，你想對(duì)他們說(shuō)些什么？

　　1、張文杰第一次當(dāng)值周生，心里很高興。值周生要提前10分鐘到校，他卻來(lái)晚了，組長(zhǎng)批評(píng)他，他說(shuō)：“我記性不好，請(qǐng)你多提醒……”

　　（這是責(zé)任心不強(qiáng)的表現(xiàn)。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用觀(guān)點(diǎn)告訴張文杰，既然承擔(dān)了為集體工作的任務(wù)，就一定放在心上，以高度的責(zé)任心對(duì)待工作。）

　　2、李兵當(dāng)語(yǔ)文課代表，收發(fā)作業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，可自己的作業(yè)寫(xiě)得很馬虎。有人給他提出意見(jiàn)，他說(shuō)：“對(duì)集體的事我應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)任，寫(xiě)作業(yè)是自己的事，馬虎一點(diǎn)沒(méi)什么。”

　　（一個(gè)人只有在任何小事上都能?chē)?yán)格要求自己，認(rèn)真對(duì)待每一件事，才是有責(zé)任心的表現(xiàn)。對(duì)待自己的小事沒(méi)有責(zé)任心的人，對(duì)待大事也不會(huì)有責(zé)任心。）

　　3、 講故事：“這12.5美元借給你，一年后還我”（見(jiàn)習(xí)題精選）

　　想一想，如果你遇到這樣的事，家長(zhǎng)會(huì)怎樣做？你對(duì)美國(guó)家長(zhǎng)的做法有什么想法？

　　（主要是學(xué)生認(rèn)同，自己的責(zé)任，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)）

　　五、總結(jié)全課、提出希望

　　同學(xué)們，做事負(fù)責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)該具備的最起碼的品質(zhì)。無(wú)論什么人，不管從事什么工作，也不管職位高低，都要忠于職守、盡職盡責(zé)，把自己負(fù)責(zé)的事情辦好。隨著現(xiàn)代化大生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，要求人們對(duì)工作更要有責(zé)任心。做事情缺乏責(zé)任心，會(huì)給國(guó)家、集體、個(gè)人造成損失。因此，我們要從小開(kāi)始，從每一件小事做起，逐步培養(yǎng)自己的責(zé)任感。長(zhǎng)大做一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)的人。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)

　　探究活動(dòng)

　　1、自己當(dāng)一天家。想一想媽媽是怎樣做的，學(xué)著媽媽的樣子，把力所能及的家務(wù)事做好。認(rèn)真做完后，請(qǐng)媽媽或爸爸檢查一下，看看自己的責(zé)任心如何。

　　2、在班里承擔(dān)一定的工作，一周后征求一下同學(xué)和老師的意見(jiàn)。

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