《游善卷洞》教學設計

　　教學目標知識目標：

　　1、整體感知課文，學習觀察的方法。

　　2、學習口語表達。

　　能力目標：

　　邏輯思維的培養。

　　情感目標：

　　了解大自然，熱愛大自然。

　　內容分析教學重點：了解作者的觀察順序

　　教學難點：

　　學習作者抓住特點觀察。

　　教學準備多媒體課件

　　教 學 流 程個性化設計

　　第一課時

　　一、板書課題，導入新課

　　同學們，你們喜歡旅游嗎？今天，我們一起去游覽善卷洞洞。

　　（板課題） 齊讀課題

　　二、初讀課文，整體感知

　　1、布置自學要求：

　　①借助課后生字表，讀準字音，讀通課文。

　　②想想作者按照游覽的`順序，先后到過哪些地方？

　　2、檢查預習情況

　　①出示詞語

　　②討論作者的游覽路線圖，師板畫。

　　三、學習課文，精讀感悟 （第三到第七自然段）

　　1、讀課文思考：作者游覽了善卷洞的那幾個地方？每個地方重點介紹了什么？畫出有關描寫景物的詞語，然后完成書中填空練習。

　　2、小組內交流、討論、匯報。

　　3、再讀課文，畫出具體描寫景物特點的句子，并讓學生說一說，作者抓住了這一景物的哪些特點，又是怎樣描寫的。

　　4、學生評議、匯報練說后，讓學生展開想象，把自己喜歡的課文重點部分景物，用筆畫出來，全班交流、

　　出示地圖師簡介善卷洞的地理位置及特點，介紹一些關于石灰巖的知識，出示一些鐘乳石的照片。

　　教 學 流 程個性化設計

　　展示、評議。

　　5、配樂朗讀，閉目靜思：

　　善卷洞的美麗景象浮現在眼前，使人有一種身臨其境的感覺。

　　第二課時

　　一、回顧全文，概括文章內容。

　　1、有感情地朗讀課文，理解文章整體思路，理解第一段與最后一段首尾呼應的結構關系。

　　2、檢查背誦課文情況。

　　二、學寫本課生字，抄寫本課的詞語及句子。

　　1、指導書寫生字。

　　2、摘抄課文中的好詞佳句。

　　三、總結全課。

　　四、作業

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