整理和復習數學教案教學設計

時間：2021-06-14 14:40:14 教學設計我要投稿

整理和復習數學教案教學設計

　　復習目標：

整理和復習數學教案教學設計

　　1、使學生掌握分數乘法的計算方法，并能運用這個方法進行相關計算。

　　2、使學生能分辨清楚先乘后加減的運算順序，并能熟練地應用乘法運算定律進行簡便計算。

　　3、引導學生準確地找到單位1，并能熟練地解答一步和二步的乘法應用題。

　　復習重點：

　　引導學生找準單位1，分析應用題的數量關系。

　　復習難點：

　　讓學生正確、獨立地分析應用題的數量關系。

　　復習過程：

　　一、復習分數乘法

　　1、學生獨立計算P26第1題，并思考式子的意義及計算法則。

　　2、分數乘法的意義

　　（1）分數乘整數的意義是什么？（表示幾個相同加數的和或表示一個數的幾倍是多少）

　　（2）一個數乘分數的意義是什么？（表示一個數的幾分之幾是多少）

　　3、分數乘法的.計算法則

　　（1）分數乘整數：把能約分的先約分，然后把整數與分子相乘，分母不變。

　　（2）分數乘分數：同樣把能約分的先約分，然后用分子乘分子，分母乘分母。

　　4、練習：練習七第1題。

　　二、復習計算及簡便計算

　　1、復習乘加乘減的運算順序：先算二級運算，再算一級運算，有括號的要先算小括號里面的，再算中括號里面的。

　　2、復習乘法的運算定律：

　　乘法交換律：ab=ba乘法結合律：(ab)c=a(bc)

　　乘法分配律：(a＋b)c=ac＋bc

　　3、觀察P26第2題，說說這三題適合運用什么運算定律？為什么？然后學生獨立完成。

　　4、練習：練習七第4題。

　　三、復習分數乘法應用題

　　1、復習解答分數乘法應用題的步驟：

　　（1）找到題目中的分率句，確定單位1。

　　（2）根據題目中的數量關系，求出所要求的部分量。

　　2、P26第3題

　　（1）讀題，分別找到兩道題的單位1，并說說這兩道題有何不同？

　　（2）根據題意分析數量關系，然后列式計算，全班講評。

　　3、練習：練習七第6題。

　　四、復習倒數

　　1、復習倒數的意義：乘積是1的兩個數互為倒數。

　　2、互為倒數的兩個數有什么特征？（分子、分母的位置剛好顛倒位置）1的倒數是多少？0有沒有倒數？

　　3、復習寫一個數的倒數的方法：交換原來分子和分母的位置（注意強調如果是整數要先把它寫成分母為1的分數，然后在交換分子和分母的位置。）

　　4、練習：練習七第7題。

　　五、練習

　　練習七第2、3、5題（學生獨立列式計算，指名板演，講評時讓學生說清是怎樣思考的）

【整理和復習數學教案教學設計】相關文章：