《我的家鄉在哪里》教案課件教學設計

　　1、我的家鄉在哪里

　　目的要求：

　　1、學生能夠認識自己家鄉的地理位置，知道家鄉所屬的行政區。

　　2、在地圖上查找本地（社區、縣、市）、本省及省會城市的位置。知道家鄉是祖國的一部分。

　　3、了解書信的一般常識，使學生萌發愛家鄉的思想感情。

　　重點難點：

　　1、能夠認識自己的.家鄉，并能夠正確地向別人介紹家鄉所在的地理位置。

　　2、知道思念親人，想念家鄉，是愛家鄉的表現。

　　教學準備：

　　1、中國地圖、江省地圖。

　　2、與當地郵局聯系，準備實地參觀采訪。

　　3、學生準備彩筆，剪刀膠水、信封。

　　一、談話引導，激情導入。

　　1、家鄉是生我養我的地方，家鄉在你的眼里是怎樣一個地方？

　　2、是啊，同學們的眼里，家鄉是美麗的。每個人都對自己的家鄉都懷著一種深深的眷戀之情，每個人都熱愛著自己的家鄉。

　　3、今天，就讓我們先認識自己家鄉的地理位置。

　　二、看地圖，找家鄉。

　　1、指名學生，問：你的家鄉在哪里？用“我的家鄉在 省 市 縣”填空說話。

　　2、出示中國地圖，找找自己的家鄉。

　　3、自主合作，找到家鄉。

　　（1） 幾個學生自由組合成“找家鄉小隊”，在省地圖上找家鄉。

　　（2） 小隊上臺指著地圖匯報。

　　4、開展小型的在地圖上找家鄉比賽活動。

　　三、找家鄉，畫家鄉。

　　1、每個學生拿出自己帶來的小地圖，在地圖上把自己的家鄉所在省份剪下來，然后貼在書本的空格中。

　　2、用手中的筆在貼畫的四周畫上一些美麗的圖案，把自己的家鄉打扮得更美麗。

　　3、學生上臺展示。

　　四、小結談體會。

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