葡萄溝識(shí)字教學(xué)課件

時(shí)間：2021-03-29 17:08:22 教學(xué)課件我要投稿

葡萄溝識(shí)字教學(xué)課件

　　教學(xué)目標(biāo)

葡萄溝識(shí)字教學(xué)課件

　　1、學(xué)會(huì)本課14個(gè)生字，理解15個(gè)新詞。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、讀懂按時(shí)間順序?qū)懙囊欢卧挕?/p>

　　4、知道我國(guó)新疆吐魯番葡萄溝是盛產(chǎn)水果的好地方，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)的思想感情。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　學(xué)習(xí)本課生字新詞，有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　感悟“葡萄溝真是個(gè)好地方”。

　　課前準(zhǔn)備

　　生字卡片、多媒體課件、收集新疆吐魯番的相關(guān)資料。

　　課時(shí)安排

　　兩課時(shí)

　　教學(xué)過程

　　第一課時(shí)：

　　1、認(rèn)識(shí)生字詞，正確書寫要寫生字，重點(diǎn)指導(dǎo)“密”和“蜜”字。

　　2、正確、流利朗讀課文。

　　3、大概了解課文內(nèi)容。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　認(rèn)識(shí)生字，書寫要寫生字。朗讀課文。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　流利朗讀課文，大概了解課文內(nèi)容。

　　教具準(zhǔn)備：

　　教學(xué)課件。

　　教學(xué)過程：

　　一、談話導(dǎo)入，揭示課題

　　1、同學(xué)們，喜歡吃葡萄嗎？在我國(guó)有一個(gè)盛產(chǎn)葡萄的地方，你們想去那兒看看嗎？這節(jié)課我們就一起去新疆吐魯番的葡萄溝游覽一番，去領(lǐng)略一下那里的風(fēng)土人情。（板書課題）

　　（播放介紹葡萄溝的紀(jì)錄片）

　　2、看到這么誘人的葡萄，你想些什么呢？那么就讓我們一起去文中品嘗那“沉甸甸的，五光十色”的葡萄吧！

　　【設(shè)計(jì)意圖：入情入境，讓學(xué)生同課文的主人公一起感受情感的變化歷程。對(duì)學(xué)文產(chǎn)生濃厚的興趣。在提問題中，激發(fā)學(xué)生帶問題學(xué)習(xí)課文內(nèi)容。】

　　二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字

　　1.自由地把課文讀一遍，遇到不懂得生字，借助拼音讀好，試著把課文讀正確。

　　【設(shè)計(jì)意圖：自由地把課文讀一次，遇到不懂的字借助拼音多讀幾次。 “不懂的字”包括有要求會(huì)認(rèn)、會(huì)讀的二會(huì)字；要學(xué)會(huì)的.四會(huì)字和第一次見面的，要借助拼音才能讀出的生字。這樣自主練讀，體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。】

　　2、認(rèn)讀課文下面生字。

　　【設(shè)計(jì)意圖：這些都是二會(huì)字，帶有拼音之余還有精美的邊框，會(huì)引發(fā)孩子的興趣，也可以教會(huì)孩子利用好書本自學(xué)生字。】

　　3、再讀課文，熟悉生字讀音。

　　4、出示生字詞語，學(xué)生自由朗讀。

　　5、小老師帶讀。

　　6、同桌互讀。

　　7、去拼音開火車?yán)首x。

　　三、師生讀，隨文識(shí)字

　　過度：看來小朋友們，都已經(jīng)跟字寶寶做了好朋友了，現(xiàn)在老師想跟小朋友們一起來分享一下泉水的故事，歡迎我的加入嗎？（生：歡迎）謝謝孩子們。好，我先來分分工，沒字寶寶的句子，由老師來讀，有字寶寶的，就交給你們了。

　　【設(shè)計(jì)意圖：師生朗讀，有效地激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)節(jié)了課堂氣氛，同時(shí)依次出示帶有生字的句子，認(rèn)識(shí)生字的同時(shí)指導(dǎo)個(gè)別要寫的生字，既省時(shí)又實(shí)效。】

　　1、出示帶有生字的句子，生自由朗讀。

　　2、師生邊朗讀，邊認(rèn)識(shí)當(dāng)中的生字詞，要寫的簡(jiǎn)單說說。