千字文教學計劃

　　時間流逝得如此之快，又迎來了一個全新的起點，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編為大家整理的千字文教學計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一、指導思想：

　　為了弘揚中華傳統文化，讓詩詞的魅力深植于學生的內心。讓學生從小熱愛誦讀詩詞，學會賞析詩詞，從而發自心底的喜歡中國文化，并愿意竭盡全力繼承和發揚中華的傳統文化的教學。 《千字文》是一部優秀的童蒙讀物，也是中國優秀傳統文化的一個組成部分，得到了人們的普遍重視和喜愛。《千字文》在中國古代的童蒙讀物中，是一篇承上啟下的作品。它那優美的文筆，華麗的辭藻，是其他任何一部童蒙讀物都無法望其項背的。正因為如此，我在教學中注重培養學生對《千字文》誦讀與賞析，宏揚中國傳統文化，培養愛國情感。

　　二、教學目標：

　　1、認識中國傳統文化的豐厚博大，了解國古代的優秀詩文。

　　2、培養學生對經典詩文的誦讀興趣，讓學生愛上閱讀。

　　3、在讀古文、背古詩的過程中，宏揚中國傳統文化，培養愛國情感。

　　4、豐富學生的文學儲備，加強其文學功底，促進學生成為一代具有豐厚文化底蘊的新世紀人才。

　　5、通過讀古文、背古詩，繼承和發揚中華民族的傳統美德，幫助學生修身養性，凈化心靈，陶冶情操。

　　6、認識常用漢字，使80%的學生能夠獨立閱讀低幼讀物。

　　7、開發兒童的記憶潛能，發展學生的語言、思維、想象及表達能力，為兒童的可持續發展奠定基礎。

　　三、教學重難點：

　　疏通文意，熟讀成誦。

　　四、教學措施：

　　1、朗讀教學法，以讀促學，以讀帶學。

　　2、合作探究法，學習小組相互討論，相互啟發，合作探究領會文章。

　　五、課程計劃：

　　第一周：誦讀“天地玄黃——律呂調陽”（課本、多媒體）

　　第二周：誦讀“云騰致雨——菜重芥姜”（課本、多媒體）

　　第三周：誦讀“海咸河淡——有虞陶唐”（課本、多媒體）

　　第四周：誦讀“吊民伐罪——率賓歸王”（課本、多媒體）

　　第五周：誦讀“鳴鳳在竹——豈敢毀傷”（課本、多媒體）

　　第六周：誦讀“女慕貞潔——器欲難量”（課本、多媒體）

　　第七周：誦讀“墨悲絲染——虛堂習聽”（課本、多媒體）

　　第八周：誦讀“禍因惡積——忠則盡命”（課本、多媒體）

　　第九周：誦讀“臨深履薄——言辭安定”（課本、多媒體）

　　第十周：誦讀“篤初誠美——去而益詠”（課本、多媒體）

　　第十一周：誦讀“樂殊貴賤——禪主云亭”（課本、多媒體）

　　第十二周：誦讀“雁門紫塞——勉其祗植”（課本、多媒體）

　　第十三周：誦讀“省躬譏誡——凌摩絳霄”（課本、多媒體）

　　第十四周：誦讀“耽讀玩市——悅豫且康”（課本、多媒體）

　　第十五周：誦讀“嫡后嗣續——工顰妍笑”（課本、多媒體）

　　第十六周：誦讀“年矢每催——焉哉乎也”（課本、多媒體）

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