中班科學《找影子》教學實錄與反思

時間：2021-08-31 16:02:50 教學反思我要投稿

中班科學《找影子》教學實錄與反思

　　活動前的分析：

中班科學《找影子》教學實錄與反思

　　有一天，戶外活動是我發現孩子們自發玩起了踩影子的游戲。有幾個小朋友竟跑到我面前問：“老師，影子是怎么形成的？為什么有的地方有影子，有的地方沒有影子呢？”中班的幼兒已經認識了影子，同時他們對影子的`形成很感興趣。我決定以此開展活動，讓幼兒在影子的游戲中初步了解影子是怎樣形成的，知道光與影子的關系。

　　活動目標：

　　1、初步了解影子是怎樣形成的，感知光與影子的關系。

　　2、體驗影子游戲的樂趣。

　　活動準備：

　　1、圖畫、手電筒、玩具、幻燈機。

　　2、將活動安排在有陽光的時間進行。

　　活動時間：兩課時

　　活動過程：

　　一、創設情境，導入新課

　　1、運用猜謎，引發興趣

　　師：中班小朋友可聰明了，今天老師就給小朋友們帶來一個非常有趣的謎語，考考大家，仔細聽聽，看誰最聰明，最先猜出來：人人有個好朋友，烏黑身子烏黑頭，陽光下面在一起，你停它也停，你走它也走，就是不開口。

　　咱們小朋友仔細想一想這是什么呀？誰最先告訴老師。