人教版七年級語文上冊《再塑生命的人》的教學反思

　　今天，文科組的所有老師評論了《再塑生命的人》課堂設計，近而，我做了如下反思：

　　1、在游戲導入環節，還是比較粗略，沒有注意細節，如果加入更多細節，可以使學生有更深的體會。

　　2、對于教材的挖掘度還是不夠，備課經驗欠缺，忽略了“單元目標”，還沒有形成屬于自己的教學特點。

　　3、每個環節的緊湊度還是不夠，不能一步步讓學生自己去學習，不能更好的體現以學生為主的`教學方式。

　　4、自身語文素養的欠缺，對課文的理解不到位，所以在設計課堂環節時不能體現“效率”之所在。

　　通過各位老師對我中肯的評價，在今后的工作中，我將做到：

　　1、在備課時，對于各個環節，深思熟慮，然后進行設計。最好在備課時能多方面考慮，全方位思考，多角度審視。

　　2、注重本單元的單元目標，在課堂上注意采用默讀的閱讀方式，還要注意在整體感知課文內容的基礎上，重點把握作者的情感，品味蘊含在字里行間的深情。

　　3、在每個環節的設置上，盡量用精簡的語言貫穿，形成一條線索，讓學生順著線索自主學習，不要將我的思想強加給他們。

　　4、對于語文素養的欠缺，需要時間來補救，首先從課本開始，在不懂的地方，翻閱資料，或者求助學校優秀老師，一步步改進。

　　希望在今后的教學中，逐步改進自己。我知道這條路很長，也會布滿荊棘，但我會學習海倫的精神，讓自己越來越強，成為一名合格的人民教師！

【七年級語文上冊《再塑生命的人》的教學反思】相關文章：

《再塑生命的人》教學反思11-30

《再塑生命的人》教學反思04-05

再塑生命的人教學反思11-27

《再塑生命的人》的教學反思10-22

《再塑生命的人》教學反思09-12

語文再塑生命教學反思06-26

語文再塑生命教學反思01-30

《再塑生命的人》優秀教學反思07-20

《再塑生命的人》教學反思范文11-12