《眼睛能為我們做什么》教學(xué)反思
品德與生活課強(qiáng)調(diào)尊重兒童的真實心理，尊重兒童的內(nèi)心體驗，在增長知識的同時，更注重身心與人格健全與發(fā)展的過程，因此，在本課的教學(xué)設(shè)計中，我注重兒童的心理特征，每一環(huán)節(jié)都力爭緊密聯(lián)系兒童的生活實際。
為了吸引學(xué)生，我在本課設(shè)計了大量的游戲環(huán)節(jié)，重視學(xué)生的自身體驗。通過睜眼和閉眼給笑臉貼眼睛這一環(huán)節(jié)，初步讓孩子感受沒有眼睛的不方便，接著又讓全體學(xué)生閉眼為美羊羊畫眼睛，讓所有學(xué)生都認(rèn)識到眼睛的作用。通過判斷對錯，讓孩子們了解日常生活中一些錯誤的做法對眼睛產(chǎn)生的.傷害，并通過對身邊近視眼生活中的不方便的調(diào)查，深切地體會到近視會給自己和他人造成很多不便，體會到眼睛的重要，進(jìn)而明白要遠(yuǎn)離不良的用眼習(xí)慣，正確用眼。
為了讓學(xué)生養(yǎng)成正確用眼的好習(xí)慣，在課堂評選“護(hù)眼小衛(wèi)士”，對同學(xué)們進(jìn)行監(jiān)督和提醒，將正確用眼真正落實的行動中。
我覺得本節(jié)課我結(jié)合了一年級學(xué)生特點，運用游戲、活動、體驗等形式，讓學(xué)生在游戲中悟，在活動中學(xué)，形式多樣，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
我的遺憾：
1、一年級學(xué)生近視的較少，讓他們體會近視的煩惱以有些牽強(qiáng)，孩子們的調(diào)查交流不太深入有點流于形式，流于表面。
2、關(guān)注學(xué)生不夠。我對一年級學(xué)生有著些許不信任，總是怕他們說不到點上，浪費時間才不讓他們具體展開。這是我不夠關(guān)注學(xué)生的結(jié)果。有好幾個地方，學(xué)生沒有回答出我想要的話我就讓人家失望的坐下了。仔細(xì)想想孩子的體驗都是珍貴的，一年級學(xué)生有時“胡說八道”也是正常的、真實的。我應(yīng)該給予他們笑容，給予他們肯定，給予他們自由發(fā)展的空間。努力讓每一個孩子都得到關(guān)注、得到愛。
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