《走向體育強國》教學反思

　　在初中階段學習方法的重要性體現的尤為突出，因為學習的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學，要講究記憶的方法，注意對知識的消化和理解。而且各學科的特點不同，學法也有區別，我們在新的學習過程中要注意不斷反思和調整，逐漸摸索出適合自己的學法，做到事半功倍。中國教師站（cn-teacher.com）給您帶來的這篇《走向體育強國》中學生教學反思，歡迎閱讀~

　　歷史教材第二十課《百花齊放 推陳出新》內容包括了三方面：一、文學的繁榮;二、藝術的發展;三、走向體育強國。

　　文學可結合矛盾文學獎來講，藝術有很多影片資料。表面上內容豐富，文字影音資料也齊全，然而由于其作品生成的時代背景與今天有很大的差異，若非學生曾經觀看過相關影片或者仔細研讀過書籍很難產生共鳴。如果連老師都覺得難以展開闡述，就更不用說學生了，可想而知課堂上會缺乏師生互動。

　　當然，如果有充足的時間讓學生準備，分組展示他們了解到的文學與藝術作品，想必效果也不錯的'。

　　問題是要學生在兩天內準備好，一方面時間倉促，另一方面即使能完成學生作品也比較粗糙。考慮到重點班學生的學習壓力也不小。于是我把這課內容分兩個課時完成。我選擇了“走向體育強國”作為本次的上課內容。其原因如下：

　　第一，從“東亞病夫”到體育強國有明顯的反差。

　　第二，可以應用概念圖教學。

　　第三，大家對體育運動有切身感受。

　　第四，體育人物大家都熟悉，雖然不見得學生對容國團的了解不及姚明、劉翔，可是不會太陌生。畢竟記住一個人的臉比了解一本書的內容要簡單許多。

　　第五，2008年奧運是個熱點賣點，容易吸引學生的注意力。

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