《尋訪小動物》教學(xué)反思

時(shí)間：2021-07-02 08:28:28 教學(xué)反思我要投稿

《尋訪小動物》教學(xué)反思

　　10月11日，臨時(shí)被通知12日下午第二節(jié)課校長要聽課，不想刻意去選擇容易探究的教學(xué)內(nèi)容或者是比較成熟的教學(xué)內(nèi)容，按照教學(xué)進(jìn)度，剛剛好要開始第二單元的第一課，決定就上一堂家常課。

《尋訪小動物》教學(xué)反思

　　首先明確了教學(xué)目標(biāo)：

　　1.動物具有多樣性.

　　2.動物的生存依賴于環(huán)境，不同的環(huán)境中生長著不同的動物。

　　3.回憶和整理已有的對小動物的經(jīng)驗(yàn)和知識，提出尋訪中可能碰到的問題及解決問題的方法。

　　再確定情感態(tài)度的目標(biāo)：

　　1、發(fā)展親近和關(guān)注周圍環(huán)境中的小動物的態(tài)度。

　　2、形成愛護(hù)小動物，珍愛生命，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識。

　　一堂課有了清晰的教學(xué)目標(biāo)后，再實(shí)施起來就會思路明確了。這個(gè)班級的課堂紀(jì)律有些熱鬧，為了能夠讓他們把高漲的情緒變?yōu)榉e極的參與到課堂中來，我首先問他們想不想看電影啊？在校園里整天都是學(xué)習(xí)，怎么可能有機(jī)會看電影呢？所以能有可以看電影的機(jī)會，當(dāng)然是格外的珍惜了，再調(diào)皮的孩子也是孩子，抓住了他們的這一心理，當(dāng)我的'問題一拋出，以前拖拉的課前準(zhǔn)備，東倒西歪的坐姿，找不到的科學(xué)書，作業(yè)本，喧鬧的課堂，等等問題，全部都消失了，一個(gè)嶄新的課堂讓我和聽課的老師（包括班主任）都很吃驚，完全不需要大聲的呵斥或采取懲罰措施。好的開始是成功的一半。

　　電影觀賞前，我故意強(qiáng)調(diào)，要仔細(xì)看哦，等下老師是有問題要提問的，卻并不說出要問的問題，這樣就使得孩子們在觀看電影的時(shí)候需要特別認(rèn)真，不愿意錯(cuò)過任何一個(gè)細(xì)節(jié)，因?yàn)槔蠋煹膯栴}是個(gè)懸念。（觀看的電影是昆蟲總動員）6分鐘的觀看結(jié)束后，這個(gè)時(shí)候他們已經(jīng)完全進(jìn)入了課堂教學(xué)中來。但是，為了防止喧鬧的場面再次出現(xiàn)，我又一次吊起他們的胃口。好看嗎？喜歡看嗎？如果這節(jié)課表現(xiàn)好的話，下次還是會獎(jiǎng)勵(lì)你們看的。聽課的效果自然就出來了，問題就隨之出來，在剛才的電影中，你觀察到幾種動物？由于看的特別認(rèn)真，自然能夠輕而易舉的回答，即使有遺漏，很快就被補(bǔ)充完整了。

　　接下來對第一單元的內(nèi)容稍做回顧，目的是讓學(xué)生熟悉第一單元的學(xué)習(xí)方法，本單元的學(xué)習(xí)可以采用同樣的學(xué)習(xí)方法來進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　有兩個(gè)環(huán)節(jié)沒有處理好：

　　1.讓學(xué)生列舉在秋天里看到過的動物（是看到過的，不是想當(dāng)然的），提示，可以是天上飛的，可以是地上跑的，可以是水里游的，也可以是土里藏的。這個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的目的是讓學(xué)生學(xué)習(xí)分類的方法，可以根據(jù)動物的體型大小來分成大動物和小動物，引出本課的教學(xué)內(nèi)容要觀察的是小動物，同時(shí)為后面其他的分類方法做鋪墊，結(jié)果學(xué)生說出的都是小動物，浪費(fèi)了9分鐘時(shí)間，其實(shí)可以補(bǔ)充一句話：老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們說出的動物都很小，有沒有同學(xué)看到一些大的動物呢？就不至于叫那么多同學(xué)來舉例了。教學(xué)的機(jī)智還不夠。

　　2、出示校園可以觀察到小動物的環(huán)境，再次讓學(xué)生去猜測，可能會觀察到什么動物，有重復(fù)，又浪費(fèi)了時(shí)間。這兩個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間稍多，導(dǎo)致后面的觀察活動時(shí)間很緊張。回到教室來不及匯報(bào)和整理。

　　本節(jié)課的整體思路是：

　　1、電影的觀看，激發(fā)學(xué)生對小動物的學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)能夠利用學(xué)生愛看電影的心里來管理課堂紀(jì)律。

　　2、對比第一單元的學(xué)習(xí)方法來學(xué)習(xí)第二單元的知識，強(qiáng)化和滲透學(xué)習(xí)方法。

　　3、通過熟悉的校園環(huán)境來觀察學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生對校園環(huán)境的愛護(hù)意識。同時(shí)滲透教學(xué)目標(biāo)，不同的動物，生活在不同的環(huán)境里，動物的生存和植物一樣，都需要一定的環(huán)境。

　　4、指導(dǎo)學(xué)生觀察注意事項(xiàng)。①愛護(hù)小動物，不傷害它們；②保持動物棲息地的原貌，保護(hù)它們的生存環(huán)境；③注意安全，不在有危險(xiǎn)的地方活動。

　　明確觀察調(diào)查的方法：

　　①作一個(gè)簡單的調(diào)查記錄，注明發(fā)現(xiàn)地點(diǎn)，觀察到的動物。

　　②不知名的動物如何記錄？可以畫，可以描述它的身體特征。

　　③如果動物較小，看不清楚，可以借助放大鏡。

　　④觀察時(shí)動作要輕，可采用分步觀察的方法，以免驚擾了小動物。

　　5、整隊(duì)分組，觀察。在觀察活動中，滲透情感態(tài)度價(jià)值觀的目標(biāo)。

　　還沒學(xué)會如何傳課件。所以課件不能上傳分享。