《滑輪的應(yīng)用》教學(xué)反思

　　1.教師在教學(xué)中要積極培養(yǎng)創(chuàng)新意識，感悟興趣教學(xué)。新的教育觀念正日漸潛入人心，新的課程改革帶來了教學(xué)思想、教學(xué)方法的深刻變革，教師不能死抱書本不放，要在知識不變的情況下，運用創(chuàng)新意識對教學(xué)精心設(shè)計，努力創(chuàng)造快樂學(xué)習(xí)情景，讓學(xué)生在學(xué)中樂、樂中學(xué)，親密感悟興趣教學(xué)。本教學(xué)設(shè)計中幽默漫畫設(shè)計、滑輪理論分析設(shè)計、滑輪組教學(xué)設(shè)計、例題作業(yè)設(shè)計，均為精心設(shè)計而成的。

　　2.根據(jù)學(xué)生的心理特征和認知特點，積極展開探究性教學(xué)。首先，在探究性學(xué)習(xí)中，學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，失去了對老師的過度依賴，不得不動手動腦，去感受知識的產(chǎn)生過程，自主學(xué)習(xí)能力得以加強。每個學(xué)生都有長處，有的善于動手、搞小制作，有的善于調(diào)查研究、查閱質(zhì)料，有的善于發(fā)現(xiàn)問題，歸納總結(jié)，探究性學(xué)習(xí)充分提供學(xué)生表現(xiàn)和施展才華的天地，鍛煉能力的機會。雖然耗時多，顯得慢，但這樣的學(xué)習(xí)使學(xué)習(xí)的興趣和激情在實踐中升華，學(xué)生喜歡。教師要把施教的陽光灑向每一個學(xué)生，適當(dāng)?shù)馁澝辣頁P，讓學(xué)生體驗學(xué)習(xí)快樂和價值。總之，讓我們?yōu)閯?chuàng)造快樂而高效的物理教學(xué)攜手奮斗吧。

【《滑輪的應(yīng)用》教學(xué)反思】相關(guān)文章：

滑輪教學(xué)反思11-12

《滑輪》教學(xué)反思07-07

《定滑輪和動滑輪》的教學(xué)反思07-08

《定滑輪和動滑輪》教學(xué)反思03-05

滑輪及其應(yīng)用教學(xué)設(shè)計08-17

滑輪教學(xué)反思范文06-30

《滑輪》教學(xué)反思范文07-01

《定滑輪和動滑輪》物理教學(xué)反思02-13

《定滑輪和動滑輪》教學(xué)反思范文11-25