西師大版二年級下冊《三位數的加法》數學教案

　　作為一名人民教師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的西師大版二年級下冊《三位數的加法》數學教案，歡迎閱讀與收藏。

　　教學主題：

　　三位數加法—豎式計算

　　教學目標：

　　1．理解并掌握三位數的豎式加法算理，能正確進行計算。

　　2．讓學生自主探索計算方法，體驗知識的形成過程。

　　3．在探究過程中體驗成功，增強學習數學的信心。

　　教學重點：

　　三位數豎式計算方法。

　　教學難點：

　　兩位數豎式計算遷移到三位數豎式計算。

　　教學內容：

　　一、 創設情境，引入新課

　　1、情景引入。

　　前幾天，小巧他們和老師進行了一場師生跳繩比賽，我們一起來看看他們的比賽成績。

　　輪小巧小亞朱老師1866418623738167

　　問：從圖上你看懂了什么？ 你可以提出哪些問題？

　　二、 獨立嘗試，合作探究

　　（一）學習兩位數加兩位數的豎式計算方法。

　　1、呈現例題。

　　我們先來研究 “小巧在兩輪比賽中共得多少分？”

　　你能解決這個問題嗎？ 怎樣列式？ 86+37 你能猜測一下86+37究竟等于多少呢？ 你能想辦法來證明自己的猜想嗎？

　　（1）橫式計算

　　86+37　　或　　86+37

　　=86+30+7　　=86+7+30

　　=116+7　　　 =93+30

　　=123　　　　 =123

　　（2）推算： 因為 86+40=126　　所以　　86+37=123

　　（3）豎式計算：

　　8 6

　　+37

　　123

　　豎式計算應從哪里算起？ 為什么？

　　會用橫式計算、推算的方法算出了小巧在兩輪比賽中的得分，還會用豎式來計算。豎式是我們 學習數學的好幫手，今天我們就請豎式來幫助我們計算好嗎？

　　86+37的豎式計算方法

　　8 6

　　+37

　　123

　　數位要對齊。從個位算起：6+7=13 個位上寫3，向十位進1。再算十位：8+3+1=12 十位上寫2，向百位進1，百位上寫1。

　　2、試一試

　　你能用豎式計算78+84嗎？

　　（二）學習三位數豎式計算方法。

　　1、探究算法。

　　（ 1）我們再來算算“朱老師在兩輪比賽中共得多少分？”

　　186+167=

　　（2）計算方法

　　1 8 6

　　+ 1 6 7

　　3 5 3

　　（3）小結方法。

　　不管哪一位相加滿十，都要向前一位進1。多位數加法也一樣。

　　（三）總結計算方法。

　　用豎式計算加法怎樣計算？ 你覺得需要提醒大家注意什么？

　　相同數位要對齊，從個位加起，哪一位上相加滿十，要向前一位進1。

　　三、 多層練習，鞏固新知

　　1、練一練

　　7 2　　8 6　　1 8 9

　　+45　 +6 7　 +442

　　2、列豎式計算

　　66+358=　　789+8=　　503+609=

　　3、請你當參謀：小丁丁的爸爸有1000元超市購物券，他想買2件小家電，可以怎樣買？需要多少錢？ 把算式寫下來并計算。

　　吹風機　　電熨斗　　飲水機　　電飯煲　　電水壺

　　257元　　189元　　745元　　438元　　88元

　　四、全課總結

　　今天我們學習了什么？ 你有什么收獲？

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