小學二年級上冊音樂教案
在教學工作者實際的教學活動中，編寫教案是必不可少的，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小學二年級上冊音樂教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學二年級上冊音樂教案1
（一）復習背唱《小小的船》
1.合唱歌曲，按照歌譜唱。
2.邀請一位自信開朗的同學，背唱歌曲一遍。
3.集體跟著老師彈奏的琴聲，背唱歌曲。
（二）欣賞《月亮月光光》
1.引入新課：
a.老師呈現(xiàn)相關(guān)圖片，展示課程內(nèi)容，如田野、房屋、月亮、木床和糖果等。
b.播放童聲二重唱的《月亮月光光》（完整曲目）。
c.要求學生閉上眼睛安靜聽聽，感受歌曲里呈現(xiàn)的場景。
2.教師應解釋歌曲歌詞的含義，特別是閩南話：
a.起厝田中央——在田地中央蓋房子。
b.親像水花園——就像美麗的花園。
3.在第二遍播放音樂之前，老師應提出兩個問題：
a.歌曲所描述的一些景物應該位于什么位置？
b.歌曲所表現(xiàn)的.情感是什么？
4.聽完第二遍音樂后，學生可以上前解釋老師呈現(xiàn)的圖片，以呈現(xiàn)出歌詞所描繪的情景或告訴同學們圖片的含義。
5.提問學生，歌曲所表現(xiàn)的情感是優(yōu)美還是歡快？請求學生回答。
（三）表演
（四）課程結(jié)束
小學二年級上冊音樂教案2
教學目標：
一、通過賞析《龜兔賽跑》《金孔雀輕輕跳》、《大鹿》這三首歌曲，從音樂中領(lǐng)略動物形象，理解課題——美麗的動物。
二、掌握情感演唱歌曲的技巧，學習并表演傣族舞蹈動作，學會團結(jié)友愛、助人為樂。
三、積極與同學合作，編創(chuàng)情境，表達歌曲的內(nèi)容和自己的想象。
教學重難點：
通過音樂聆賞掌握動物形象，理解課題——美麗的動物。
教學課時：3課時
第一課時
內(nèi)容：表演《金孔雀輕輕跳》
1、采用聽唱法學習歌曲。
2、結(jié)合傣家風景和傣族小姑娘的圖片，引入新歌的學習。
3、學習幾個傣族舞蹈的動作，讓學生自由創(chuàng)編。
4、學會歌曲的歌唱技巧，然后練習打擊樂的伴奏。
5、使用錄音敲擊打擊樂。
6、一部分同學唱歌，一部分同學用打擊樂伴奏。
第二課時
內(nèi)容：聆聽《龜兔賽跑》
1、在初聽前，向?qū)W生講述龜兔賽跑的故事，并讓學生參與講述。
2、聽出大管和單簧管的音樂，想象哪個可以代表龜，哪個可以代表兔？
要點：討論龜和兔的`音樂各自的特點，在課本上的方格中涂顏色或線條。
3、初聽全曲。
要點：使用動作表現(xiàn)龜和兔的故事，全班分角色表演，還有兩位啦啦隊員。
要點：聽完音樂后，詢問學生對龜和兔的喜好及理由，按照小兔和龜?shù)男凶咛攸c，在沿途的節(jié)奏上涂顏色，計算小兔的節(jié)奏和龜?shù)墓?jié)奏分別是多少。
4、對龜和兔的節(jié)拍進行分別讀一讀和拍一拍。
第三課時
內(nèi)容：表演《大鹿》
1、采用聽唱法學習歌曲。
要點：在聽唱之前，學生聽錄音拍手輕讀歌曲。
2、表演時要注意，第一部分要唱得短促、跳躍，力度適當控制。第二部分要力度稍強，情緒飽滿，表現(xiàn)出團結(jié)起來力量大的精神面貌。
3、分角色表演。
４.通過音樂創(chuàng)作實踐，全體學生能夠從歌唱、表演中體驗到快樂和愉悅。
小學二年級上冊音樂教案3
一、強弱的感受
1、聲音學比較：學生請聽比較氣球爆炸聲和泡泡糖破裂聲哪個更強。
2、找一對物體比較：引導學生在生活中尋找發(fā)聲物體并進行比較它們的強弱。
二、跳踏點步按二拍子規(guī)律
1、示范講解：老師雙手插腰，左腳橫踏一小步，右腳尖點于左腳窩，然后右腳橫踏一小步，左腳尖點于右腳窩。每一步為一拍的節(jié)奏。
2、練習跳踏點步：在音樂的伴奏下，請學生進行前進和后退踏點的練習。老師巡回指導，糾正學生的動作不正確之處。
三、學習唱《小小的船》
1、導入新課：向?qū)W生展示月亮圖片，引導他們通過觀察得出月牙形狀，并出示小船畫像，讓學生感受船在月亮上的`樣子。逐一讓學生了解《小小的船》的內(nèi)容，并明確課題。
2、音樂練習：學生跟隨音樂的節(jié)奏，拍手、搖動身體，以輔助學生更好地理解歌曲的情感。
3、朗讀歌詞：師讓學生跟隨范式朗讀歌詞，并聽取老師的帶領(lǐng)，一起朗讀。
4、音樂游戲：學生在跟唱歌曲的同時可以玩小船搖擺的音樂游戲。
5、唱歌練習：老師帶領(lǐng)學生唱歌，分段教唱，讓學生跟隨教唱。
6、齊唱歌曲：全體學生唱歌，老師指導學生演唱。一到兩位同學站在前臺為大家演唱。
四、貼圖比賽
分組比較：把學生分成四組，讓他們討論夜空的美麗。他們可以根據(jù)給定的素材和歌曲的內(nèi)容，比賽創(chuàng)作出美麗的星空，并自行評價選出優(yōu)勝組。
五、創(chuàng)意編排
想象表演：引導學生發(fā)揮創(chuàng)意想象，在夜空中飛翔，并設想自己會在空中做什么。學生可以根據(jù)想象創(chuàng)編出動作并進行表演。
六、總結(jié)下課
老師：你是否喜歡那彎彎的月亮和閃爍的星星呢？我們必須要好好學習，因為有朝一日我們將會探索太空，搭著月亮船去抓星星！大家都贊成嗎？！現(xiàn)在，我們一起乘著月亮船離開教室吧！
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