幼兒園大班數學《有規律的排序》教案

　　作為一名教職工，常常要根據教學需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家收集的幼兒園大班數學《有規律的排序》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　一、活動目標：

　　1、培養幼兒細致觀察、勤于動腦并發現排序的規律。

　　2、能夠小組合作并按照規律進行排序，體驗思維訓練的樂趣。

　　二、活動準備：

　　音樂《火車開了》 、幻燈片、白乳膠、卡片

　　三、活動過程

　　（一）、導入播放音樂《火車開了》

　　根據男女、男女的順序進行排列播放音樂進行導入課堂，今天我們站隊和平常有什么不一樣？

　　（二）、基本部分

　　1、森林里的小動物們要舉行音樂會，這次活動由遲老師來負責，有一件事情讓我特別頭痛，會場太亂，工作太多，老師實在忙不過來，所以想請小朋友來幫忙。（播放幻燈片1）小朋友愿意開動腦筋來幫助我嗎？現在請小朋友開動小腦筋我們要開始工作了。

　　2、先看第一份工作小彩旗（幻燈片2），小彩旗是按照什么順序排列的？接下來該怎樣做？小朋友是根據小彩旗的什么特點進行排序的？總結是由顏色進行排序

　　3、第二份工作（幻燈片3）總結是由大小進行排序的

　　4、第三份工作（幻燈片4）總結是由形狀進行排序的

　　5、第四份工作（幻燈片5）總結是由男女進行排序的

　　6、小朋友太棒了，我們一起看看我們的工作成果并總結是按照顏色、大小、形狀、男女進行排序的。

　　7、下面還有一份更重要的事情需要小朋友去合作完成，小朋友們有信心嗎？今天老師給小朋友準備了各種材料需要小朋友按照規律來完成任務，在工作過程中小朋友要互相幫助，積極聽取其他小朋友的意見。（幼兒操作，并貼黑板展示）

　　（三）結束部分一起討論生活中還有那些物品是按照規律排序的

　　四、活動延伸

　　下課時把你所觀察的畫下來

　　教學反思

　　整個活動以孩子們的操作為主，讓每個孩子都有自己動手操作的機會，活動過程首先讓幼兒找到小動物的排隊規律，然后讓孩子排一排，說一說身邊什么是有規律的，最后讓孩子們擺一擺，讓孩子們在展示的基礎上，老師加以總結。活動的目的基本達到，大部分孩子都能掌握按規律排序。活動的過程能兼顧全體幼兒的需要，注意幼兒的個體差異，讓每個幼兒都有成功和進步的體驗。

【幼兒園大班數學《有規律的排序》教案】相關文章：

大班有規律的排序教案模板02-06

幼兒園大班數學教案《有規律的排序》02-02

大班數學規律排序教案03-27

有規律排序教案07-08

大班數學按規律排序教案03-20

大班數學找規律排序教案06-15

大班數學教案規律排序教案03-18

幼兒園大班《按規律排序》數學優秀教案11-02

大班數學：按簡單的規律排序教案08-24