幼兒園《小動物過冬》教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的幼兒園《小動物過冬》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園《小動物過冬》教案1
活動目標(biāo)：
1、了解動物不同與人類的過冬方式，理解動物的生活習(xí)性與季節(jié)的關(guān)系。
2、通過游戲了解動物的不同過冬方式。
活動準(zhǔn)備：
1、活動室里設(shè)置躲藏或蜷縮的空間。
2、一名幼兒扮演情景中的角色。
3、各種動物過冬的圖片。
活動過程：
一、冬天來了
1、冬天快來了，天氣冷起來了，森林里的'小動物要準(zhǔn)備過冬了。你們知道動物們是怎樣過冬的嗎？
2、根據(jù)幼兒的回答，引導(dǎo)幼兒觀看相應(yīng)圖片。
3、大雁和小燕子飛到南方去過冬，那里天氣暖和，有各種各樣的食物。松鼠、兔子、狐貍、狼長出了很密很厚的毛，好像穿上了暖和的大衣。蛇和青蛙鉆進(jìn)地洞里，熊躲進(jìn)樹洞里。雪下不著，風(fēng)吹不著，它們舒舒服服睡大覺。螞蟻、田鼠知道冬天下了雪，會找不到東西吃，就早早地把食物搬進(jìn)洞里。
4、我們到森林里去，問問動物們有沒有做好過冬的準(zhǔn)備，好嗎？動物們肯定會很高興地告訴我們，它們是怎樣過冬的。
二、訪問動物
1、每個(gè)幼兒扮演一種動物角色，躲藏或蜷縮在活動室一個(gè)角落。
2、教師或一個(gè)幼兒扮演訪問者“咚咚”敲門：“里面住著誰呀？”幼兒回答說：“我是蛇，我住在洞里。”“我是大雁，要飛到南方去。”等等。
3、師幼一起評價(jià)，看看誰能學(xué)著所扮演角色口吻說得既具體又清晰。
4、幼兒如果興趣甚濃，可再次游戲。
幼兒園《小動物過冬》教案2
活動目標(biāo)：
1．通過收集資料、分享交流、歸納整理，了解動物們?yōu)榱诉m應(yīng)環(huán)境而不同的過冬方式；
2．能在個(gè)別、小組、集體交流中大膽、有條理地講述自己了解的關(guān)于動物過冬的知識，同時(shí)注意傾聽別人的意見。
活動準(zhǔn)備：
1．鼓勵孩子和家長一起收集有關(guān)動物過冬的資料，如圖書、圖片以及教師自備一定數(shù)量的動物圖片：
2．收集動物不同過冬方式的生動形象的錄像資料；
3．分類整理資料的展板4張，不同類別過冬方式的動物標(biāo)記卡一張(圖文并茂)，記錄紙和筆若干，膠棒若干；
4．用于促進(jìn)幼兒良好科學(xué)學(xué)習(xí)品質(zhì)養(yǎng)成的評比表一張。分別用嘴巴，耳朵，手作為標(biāo)記。
活動過程：
環(huán)節(jié)一：交流分享自己收集的關(guān)于動物過冬的資料，如圖片，圖書等
1．鼓勵幼兒自由交流自己的經(jīng)驗(yàn)，充分滿足幼兒表達(dá)的需要，從而激發(fā)幼兒的.科學(xué)學(xué)習(xí)積極性。(達(dá)成目標(biāo)2)
教師導(dǎo)入：小朋友們，看到你們手里都帶來了關(guān)于動物過冬的資料，你一定很想跟朋友們分享吧?這可以讓別人知道你多么有學(xué)問哦。那你也一定很想從別人那里知道更多的知識，讓你自己更有學(xué)問。那現(xiàn)在老師給你們?nèi)昼姇r(shí)間，去分享交流，注意哦——老師有兩個(gè)秘訣幫助你們成為有學(xué)問的人。
1．如果你想要別人喜歡聽你說，你一定要仔細(xì)的、有條理的把話說清楚；
2．如果你想知道得更多，你一定要專心聽別人說。最后，我們來看關(guān)于動物過冬的知識，哪個(gè)小朋友最有學(xué)問喲——到時(shí)候，請每一組派小朋友代表發(fā)言，看哪一組的小朋友代表說得最完整、最有條理，我會給他們的評比欄的小嘴巴標(biāo)記欄目貼上小紅旗喲!
2．請每個(gè)小組選取一名幼兒代表集體分享關(guān)于動物過冬的知識，培養(yǎng)幼兒學(xué)會搜集信息，有條理完整講述，獲得科學(xué)知識的能力。
(教師提出分享交流的要求，每一組推薦或自薦一名代表，把剛才自由交流搜集的信息有條理的講述，分享。從而不僅讓幼兒學(xué)會整合信息，更讓幼兒體會到交流分享的意義。達(dá)成目標(biāo)2)
師：請每一組的代表來跟大家分享動物怎樣過冬的知識吧。誰說得更有條理，更豐富，就會贏得小紅旗。
3．教師小結(jié)
教師引導(dǎo)：小朋友真厲害，通過分享交流，了解到那么多有關(guān)動物過冬的知識。不過，你們還有一些關(guān)于動物過冬的知識不知道哦，現(xiàn)在我們一起去視頻中了解吧!這一次我們評比，仔細(xì)觀看和專心傾聽，不漏掉任何一點(diǎn)知識的本領(lǐng)，看哪一組會得到小紅旗呢?
環(huán)節(jié)二：通過視頻幫助幼兒進(jìn)一步全面了解動物過冬的多種方式
分段觀看《動物過冬》視頻。
(分為三段：冬眠，迂徙，換毛。看完一段，幫助幼兒歸納分析，教師在記錄板上貼上過冬方式的標(biāo)記。標(biāo)記圖文并茂。為下一步幼兒分類整理做基礎(chǔ)。達(dá)成目標(biāo)1)
1．看完第一段
提問：通過視頻，你了解到剛才那些動物都是怎么過冬的?為什么它們要過冬?
引導(dǎo)幼兒了解動物為什么要冬眠。
2．看第二段以前
提問：不是所有的動物都會冬眠呀?我們接著去了解吧。
引導(dǎo)幼兒歸納，動物遷徙也是為了過冬。
3．第三段視頻之前
提問：動物賒了冬眠，遷徒之外，還有其他的過冬方式嗎?
教師鼓勵幼兒大膽猜測、想象。了解動物還有其他的過冬方式，如換毛。
教師小結(jié)：動物們?yōu)榱诉m應(yīng)環(huán)境，各自有不同的過冬方式。
4．評比出認(rèn)真看、專心聽的小組，培養(yǎng)幼兒科學(xué)探究活動中重點(diǎn)觀察，傾聽的良好習(xí)慣。
環(huán)節(jié)三：鼓勵幼兒將已有動物資料進(jìn)行分類整理，突破重點(diǎn)，達(dá)成目標(biāo)
1.幼兒討論自己帶來的動物屬于哪一類方式過冬，在展板上歸類整理粘貼。
2．教師小結(jié)。分析評比結(jié)果，鼓勵幼兒養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，習(xí)得良好的科學(xué)探究品質(zhì)。
活動延伸：
教師引導(dǎo)：你還想知道關(guān)于動物的哪些秘密?
幼兒自由表達(dá)，教師記錄。順應(yīng)幼兒的興趣點(diǎn)生成下一活動。
我們下一次再來比一比，看誰最會學(xué)習(xí)吧。
幼兒園《小動物過冬》教案3
活動目標(biāo)：
1、調(diào)動幼兒快樂參與活動的積極性。
2、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和觀察能力。
3、學(xué)會8的形成，知道7添上1是8，8里面有8個(gè)1。
活動準(zhǔn)備：
1、背景圖，蜜蜂動物活動卡片、小白兔動物活動卡片各8個(gè)，學(xué)具每人一盒。
2、8種不同顏色的小旗子，雪花片、各種珠子若干。
3、在活動室布置數(shù)量是8的.物品。
活動過程：
1、出示背景圖，運(yùn)用動物卡對應(yīng)演示，引導(dǎo)幼兒觀察并說出動物是多少，讓幼兒數(shù)一數(shù)有幾只小蜜蜂？（7只）幾只小白兔？（8只）讓幼兒比比誰多誰少？知道8比7多1，7比8少1。
2、請幼兒玩游戲“為小蜜蜂和小白兔送禮物”，讓幼兒操作學(xué)具并對應(yīng)比較，送給兩種小動物的禮物一樣多嗎？誰多誰少？想想用什么辦法讓它們一樣多？引導(dǎo)幼兒添上一個(gè)方法變成一樣多，并學(xué)說7添上1是8。
3、教師出示7種不同顏色的小旗子，讓幼兒點(diǎn)數(shù)后說出總數(shù)，然后添上另一面顏色的旗子？觀察一下，這8面旗子的顏色一樣嗎？引導(dǎo)幼兒理解8里面有8個(gè)1。
4、游戲“聽口令”請幼兒從學(xué)具中取出比7多1的插接棒或正方形，然后數(shù)一數(shù)一共是多少，送給小動物。
5、找一找活動室里哪些東西數(shù)量是8個(gè)，互相說說觀察結(jié)果，幼兒可以相互評判，比比誰找得多又對。
幼兒園《小動物過冬》教案4
活動目標(biāo)
1、初步了解動物過冬的主要方式：
（1）躲藏
（2）冬眠
（3）遷徙
（4）換毛
2、對探索動物過冬方式感興趣?知道關(guān)心、愛護(hù)動物。
活動準(zhǔn)備
課件、動物過冬方式的卡片??
活動過程
一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入課題 "小朋友?現(xiàn)在是什么季節(jié)?你們感覺怎樣？我們是怎樣度過寒冷的冬天？?你們知道小動物是怎樣過冬的嗎？"
二、聽故事了解動物過冬的幾種方式?
1、幼兒帶著"動物是怎樣過冬"的問題聽故事?初步了解幾種動物的過冬方法。
小螞蟻為過冬準(zhǔn)備充足的.食物?青蛙在洞穴里不吃不喝的冬眠?兔子換上了厚厚的毛?大雁、小燕子飛到溫暖的南方去"" ?
2、歸納出幾種動物的過冬方式根據(jù)故事中的內(nèi)容，出示相應(yīng)的過冬卡片和動物卡片。
3、教師小結(jié)動物過冬的幾種方式：?小動物們很聰明，它們?yōu)榱四苌嫦氯ィ加凶约憾冗^寒冷冬天的方式。有的給自己換上厚厚的毛、有的在洞穴里冬眠、有的準(zhǔn)備過冬的糧食、還有的飛到溫暖的地方去過冬。
三、通過操作了解更多的動物是如何過冬的。
1"剛才我們知道了青蛙、小螞蟻、小兔和小鳥過冬的方法。
還有一些動物也想請你們猜猜，它們是怎樣過冬的，我們一起來看看都有哪些動物？"
2、出示蜜蜂、蛇、丹頂鶴、獅子等小動物，幼兒互相討論"它們是怎樣過冬的？"
3、請幼兒講述討論結(jié)果共同歸類。知道還有一些動物冬天不冬眠?也喜歡運(yùn)動。
躲藏－－蜜蜂、螞蟻（老鼠）等；（幼兒用動作表示"躲藏"）冬眠－－青蛙、蛇、熊（蝙蝠、刺猬、蝸牛、蚯蚓）等；（解釋：眠就是不吃不喝也不動的意思）遷徙－－燕子、大雁、丹頂鶴等；（解釋：遷徙就是從一個(gè)地方搬到另外一個(gè)地方的意思。）換毛、獅子、狐貍、狗、羊（雞、鴨、兔）等。
4、幼兒操作，給動物與它過冬方式連線，進(jìn)一步鞏固幼兒對動物過冬方式的了解。
四、教師總結(jié)?
表揚(yáng)一些不怕冷的小動物?如：啄木鳥，在寒冷的冬天也出來工作，為樹木除害蟲。
活動延伸：與家長進(jìn)一步探索小動物過冬的一些方式。
幼兒園《小動物過冬》教案5
一、活動名稱：
喂小動物
二、活動目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)的靈敏性。
2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)聽信號向指定方向跑。
3、幫助幼兒了解幾種常見動物愛吃的食物。
三、活動準(zhǔn)備：
1、活動前幫助幼兒了解四種動物的生活習(xí)性。
2、在場地四周分別放置熊貓、小兔、貓和狗的`頭像；竹子、羅卜、小魚和骨頭的圖片若干。
四、活動過程：
（一）開始部分；
告訴幼兒游戲的名稱。
講解游戲規(guī)則和注意事項(xiàng)。
帶幼兒做準(zhǔn)備活動。
（二）基本部分：
幼兒扮飼養(yǎng)員，手拿畫有動物愛吃食物的圖片站在起點(diǎn)后。游戲開始，教師說：“現(xiàn)在小動物們餓了，想吃自己最愛吃的食物，看哪個(gè)飼養(yǎng)員喂得有對有快。”說完讓幼兒喂小動物。
分組進(jìn)行比賽。
讓其中一組做的好的幼兒做給大家看。
（三）結(jié)束部分：對喂得對有快的幼兒，教師進(jìn)行表揚(yáng)。收放教具下課。
五、活動延伸：課后教師和幼兒繼續(xù)練習(xí)。
大班科學(xué)活動――送給小動物的禮物
幼兒園《小動物過冬》教案6
活動目標(biāo)
1、激發(fā)幼兒探索動物尾巴奧秘的興趣，培養(yǎng)幼兒喜愛動物的美好情感。
2、發(fā)展幼兒的觀察力、探究學(xué)習(xí)能力和口語表達(dá)能力。
3、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識各種動物尾巴的外形和作用。
活動準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備：“有趣的尾巴”多媒體課件，“誰的尾巴最好看”音樂磁帶、錄音機(jī)，“動物尾巴作用”錄像，與動物有關(guān)的圖書、圖片、毛絨玩具和自制找尾巴轉(zhuǎn)筒玩具，自制動物尾巴、頭飾（與幼兒人數(shù)相等）
精神準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)歌表演《誰的尾巴最好看》，活動前請幼兒家長幫助幼兒搜集關(guān)于動物尾巴的圖片、錄像、圖書等各種資料，鼓勵幼兒去觀察動物尾巴的外形特征，探索動物尾巴的作用。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：通過了解動物尾巴的外形和作用，激發(fā)幼兒運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方法探索動物奧秘的興趣，運(yùn)用資料搜集法、討論法與游戲法突破。
難點(diǎn)：能夠把關(guān)于動物尾巴的零散的知識形成系統(tǒng)的認(rèn)知，運(yùn)用啟發(fā)提問法、課件突破。
活動過程
一、導(dǎo)入：
帶領(lǐng)幼兒做“誰的尾巴最好看”的歌表演，輕松地導(dǎo)入課題。師幼談話：歌曲里都唱了誰？ 都唱了動物的什么？那咱們今天就來談?wù)剟游锏奈舶桶桑?/p>
二、展開：
1、引導(dǎo)幼兒與各種關(guān)于動物的觀察操作材料進(jìn)行互動，從中初步探索發(fā)現(xiàn)動物尾巴的外形和作用。
（1）幼兒在圖片、圖書、毛絨玩具、滾筒拼圖玩具中選擇自己最喜歡的一種動物去觀察、思考、講述、看看動物的尾巴長得什么樣，都有什么本領(lǐng)。
（2）大家共同交流探索結(jié)果。提問：你選的動物尾巴長得什么樣？有什么本領(lǐng)？
（3）教師進(jìn)行過渡性小結(jié)：動物們的尾巴有的長，有的短，有的粗，有的粗，有的細(xì)，還有的像把傘呢！可真有趣啊！咱們就來玩?zhèn)�猜尾巴的游戲吧。
2、引導(dǎo)幼兒與課件互動，在游戲中進(jìn)一步認(rèn)識各種動物的尾巴，激發(fā)幼兒喜愛動物的'美好情感。
（1）做課件互動游戲“誰的尾巴”、“尾巴哪去了”、“尾巴錯(cuò)了”，進(jìn)一步了解動物尾巴的外形特征。
（2）小結(jié)（過渡）：咱們小朋友可真能干！幫尾巴找到了主人，也幫動物找到了它的尾巴。還知道不能給動物安錯(cuò)尾巴，因?yàn)槲舶蛯γ糠N動物的生存都起著非常重要的作用。那動物的尾巴到底都有什么作用呢？
3、引導(dǎo)幼兒觀看動物世界錄像，了解各種動物尾巴的作用，關(guān)于動物尾巴的零散的知識形成系統(tǒng)的認(rèn)知。
（1）播放動物尾巴作用錄像，請幼兒觀看并講述各種動物尾巴的作用。
（2）師小結(jié)：動物世界可真奇妙，動物的尾巴不僅長得各種各樣，而且還有很大的用處。有的動物尾巴能保持平衡，就像：獵豹等；有的動物的尾巴能驅(qū)趕蚊蟲、保護(hù)自己，就像小馬等；有的動物尾巴能支撐身體，就像啄木鳥等；還有的動物尾巴能使它前進(jìn)，控制方向，就像金魚等。
三、結(jié)束：
請幼兒自選動物的尾巴和相應(yīng)頭飾，扮演小動物，玩“找朋友”的游戲，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對動物尾巴的探索興趣。
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