大班英語教案：The very hungry caterpillar 大班英語教案

　　在教學工作者實際的教學活動中，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。優秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的大班英語教案：The very hungry caterpillar 大班英語教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1、能夠正確用英文表述故事中相關的各種食物名稱。

　　2、安靜傾聽理解故事內容，初步學說故事內容。

　　3、愉快積極參與有關英語游戲，體驗英語活動的樂趣。

　　活動準備：

　　一個神秘箱、一個果籃。

　　活動過程：

　　1、猜一猜

　　(1)將部分毛毛蟲的食物及毛毛蟲放在神秘箱里，讓幼兒摸其中一樣，然后猜一猜摸到的.是什么，然后拿出來驗證猜測結果。

　　教師首先示范，用動作提示幼兒操作。

　　Look，it’s a secret box . What’s in it？I will feel one　kind of，will feel what it is？幼兒摸到毛毛蟲，教師說the cateillar can-------(用動作引導幼兒說creep)。

　　(2 ) T：a le is sweet，do you want to eat？

　　s：Yes 。

　　T：caterpillar is　sweet，do you want to eat？

　　T：a le pinea le banana orange peach and　pear are all sweet，we like eating them，and the caterpillar also　likes eating them . what did the caterpillar eat？let’s see.

　　2 、欣賞課件，了解故事內容。

　　（1）完整欣賞課件，讓幼兒初步了解故事內容。

　　（2）教師講述故事，讓幼兒進一步理解故事內容。

　　T：one Sunday morning，the caterpillar was hungry，on Monday the　caterpillar ate one a le，but he was still hungry（星期天的早晨毛毛蟲很餓，星期一它吃了一個蘋果，但是它還是餓）

　　T：where is the a le，stand up？（老師問孩子蘋果在哪里）

　　S：I’m　here（幼兒根據各自的頭飾做扮演的角色來回答）。

　　T：what did the caterpillar eat on Monday？

　　S：a le.

　　T：how many a les did the caterpillar eat？

　　S：one.

　　教師出示圖譜，讓幼兒驗證自己的回答。

　　T&；am say on Monday the caterpillar ate one ale（師幼一起回顧故事情節，每說一天回顧一次）（后面每天都這樣進行。）

　　T：on Sunday again，the　caterpillar became a big，fat caterpillar，he was going to sleep……

　　Oh，he was a beautiful butterfly！

　　（3）老師再次講述故事，幼兒聽故事給圖片排序。

　　T：look，the caterpillar became a big，fat caterpillar，because　it’s eat lots of food did the caterpillar eat from Monday to　Saturday？can you arrange these pictures with the　story？（看，毛毛蟲變得又大又胖，因為它吃了很多東西。毛毛蟲從星期一到星期六都吃了些什么東西啊，你能邊聽故事邊將這些圖片按毛毛蟲吃東西的順序排列一下嗎？）

　　（4）幼兒對照自己的圖譜，與教師一起復述故事。

　　3、分角色故事表演。

　　（1）按角色故事表演。

　　（2）換角色故事表演，由幼兒扮演毛毛蟲。

　　4、歌曲《butterfly》律動，結束活動。

　　T：the caterpillar became a beautiful butterfly！Now let’s have a　dance，ok？

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