中班健康幼師教案《健康精靈》

　　作為一名教師，時常需要編寫教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的中班健康幼師教案《健康精靈》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　設計意圖：

　　《健康精靈》這個繪本故事主要是講述主人公壯壯想要健康便便的一個故事，故事中不僅有對食物的分類，還蘊含著不能挑食、偏食的健康飲食習慣，教育幼兒在生活中，各類食物（粗糧、水果蔬菜、肉類）都要吃。為此，在本活動中，我根據(jù)中班幼兒年齡特點與認知特點，采用多種形式的游戲讓幼兒在了解不同類別食物營養(yǎng)價值的同時發(fā)展幼兒的觀察、記憶、分類等能力的發(fā)展，并通過“精靈王國”的歷險，形成不挑食、不偏食的意識。

　　活動目標：

　　1．認知目標：初步了解不同類別食物的營養(yǎng)價值。

　　2．能力目標：能大膽交流并表達自己的想法。

　　3．情感目標：體驗互動操作的樂趣，形成不挑食、不偏食的意識。

　　活動準備：

　　1.知識經(jīng)驗準備：已有初步的對于食物分類的經(jīng)驗，初步了解不挑食才能有好身體。

　　2.物質(zhì)材料準備：食物金字塔、錄音、PPT、視頻

　　活動過程：

　　一、問題導入，產(chǎn)生探索求證的興趣

　　1.今天老師帶來了一位新朋友，他的名字叫“壯壯”。可是他最近有個大煩惱！我們來聽一聽！

　　2.你們知道什么樣的便便才是健康的嗎？

　　3.那要吃什么食物才能拉出健康的便便呢？

　　（動畫角色導入，開門見山，直接切題，在引發(fā)幼兒興趣的同時順利展開活動。）

　　二、互動游戲，感知不同食物的營養(yǎng)

　　找到黃色精靈——

　　1．我們來看看都有哪些食物能讓我們變得有力氣呢？

　　2．告訴你們哦，這些食物都是主食！含有豐富的淀粉，吃了這些食物就會有力氣。

　　還有哪些食物是主食？吃了馬上就能讓我們飽飽的，有力氣的？

　　3.可是壯壯的記性不太好，所以要請你們要幫他記住這些食物哦。看！什么食物不見啦？

　　（通過視聽講結(jié)合法，在換起幼兒已有經(jīng)驗的同時，形成新的飲食經(jīng)驗。）

　　找到綠色精靈——

　　1.綠精靈他把食物都藏起來了，你們看這是什么啊？

　　2.綠精靈家都是水果和蔬菜，可他不小心把食物混在一起了，你們能幫綠精靈分分類嗎？

　　你是怎么分的？番茄是水果還是蔬菜？它放在那里比較合適？

　　找到紅色精靈——

　　1.紅精靈最喜歡玩游戲，我們一起來看看他是怎么玩的。（觀看視頻）

　　2.他們做這個游戲的時候還說了什么呀？那我們也來玩一玩吧。

　　3.（播放紅精靈錄音）現(xiàn)在請你們看看還有那些食物富含蛋白質(zhì)，吃了能讓我們變強壯？

　　（幼兒通過觀看游戲視頻，引發(fā)他們主動進行梳理和歸納，形成新的飲食經(jīng)驗）

　　三、總結(jié)提升，拓展食物金字塔經(jīng)驗

　　1.壯壯分別請了三位小精靈幫忙，可是都沒能解決難題。壯壯好著急哦。你們有什么辦法幫助他嗎？

　　2.“瞧，三位小精靈家里的食物組成了一個食物金字塔。里面的食物我們都要吃。”這樣我們才能拉出健康的大便，我們的身體才能得到充足的營養(yǎng)。

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