中班好媽媽教案音樂
作為一位優秀的人民教師，編寫教案是必不可少的，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的中班好媽媽教案音樂，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班好媽媽教案音樂1
活動目標：
1、初步學唱歌曲，努力唱好歌曲中的附點音符與休止符。
2、學習用親切、愉快的聲音演唱，表達自己愛媽媽的情感。
3、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
5、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。
活動過程：
一、談話導入。
二、組織幼兒欣賞歌曲，學習歌詞。
1、師：今天，老師給你們帶來了一首好聽的樂曲，名字叫《不再麻煩好媽媽》。
2、示范演唱歌曲一遍。
3、提問：（1）你們覺得這首歌曲怎么樣？
（2）歌曲里的小朋友他是怎樣愛好媽媽的？他會做哪些事情了？
4、小結。（根據幼兒回答的歌詞出示相應的圖標）
5、師：現在我們一起來念一念歌詞。
三、指導幼兒學唱歌曲。
1、進行彈唱。
2、鼓勵幼兒輕聲學唱。
3、重點示范附點音符與休止符。
4、提問：這首歌是唱給誰聽的？我們應該用什么樣的聲音唱呢？
5、小結：這首歌曲是唱給媽媽的，所以我們要用用親切、愉快的聲音演唱。
6、師：現在我們分組練習演唱這首歌曲吧。
四、組織幼兒進行歌表演。
活動反思：
在本堂教學活動一開始我進行了談話，媽媽給予孩子們的愛是很深的，孩子們對于媽媽的愛也非常的清楚，因此在講述的時候孩子們的語言組織能力都不錯。通過談話孩子們也對自己有了初步的認識，原來自己已經長大了，已經會做那么多的事情了。在欣賞歌曲的時候孩子們聽的很仔細，歌詞內容也很快地理解了。歌唱時我以圖譜的形式進行的，孩子們很快就學會了歌曲并能跟著音樂唱起了。但是我也發現孩子們對于歌曲節奏的把握不是很好，于是我在小黑板上寫出了節奏譜，我們班的孩子對于節奏譜并不陌生了，但是嘗試拍打的時候還是不如意，于是我多加引導，在通過反復練習后孩子們很快就掌握了附點以及空拍的唱法，在此基礎上再填入歌詞，孩子們越唱越好，表現能力也在增強。
中班好媽媽教案音樂2
活動目標：
1、感受歌曲活潑歡快和優美旋律。
2、用歡快抒情的聲音唱出對媽媽的愛。
3、在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。
4、熟悉歌曲旋律，學唱新歌。
活動準備：
簡筆畫圖片，如微笑的媽媽、太陽、鮮花、全家照等。
活動重難點：
歡快柔聲的演唱歌曲。
感受歌曲所表現的對媽媽的愛，通過動作或表情表現出來。
活動過程：
1..感受歌曲特點。
教師演唱
用手拍出相應的'節奏。
歌曲唱了些什么？你喜歡媽媽露笑臉嗎？為什么？
附兒歌《只要媽媽露笑臉》
只要媽媽露笑臉，露呀露笑臉，
云中太陽放光芒，放呀放光芒。
只要媽媽露笑臉，露呀露笑臉，
美麗花兒齊開放，齊呀齊開放。
歷經苦難的好媽媽，我們的好媽媽，
只要您呀笑一笑，全家喜洋洋。
滿天烏云都消散，都呀都消散，
滿山遍野百花香，百呀百花香。
祖國獨立紅旗揚，紅呀紅旗揚，
到那時候好媽媽，要把歌兒唱。
歷經苦難的好媽媽，我們的好媽媽，
只要您呀笑一笑，全家喜洋洋
2、學唱歌曲。
教師再次演唱歌曲，出示相關圖片，幫幼兒理解并記憶歌詞。
幼兒邊看圖邊哼唱歌曲。
用怎樣的聲音唱出“只要媽媽露笑臉”。
用合適的表情、聲音來唱出“親愛的好媽媽”、“我的好媽媽”等歌詞。
3、創編動作。
根據歌詞，創編簡單動作，表現歌曲前后性質的不同。
幼兒唱，用歡快抒情的聲音唱出對媽媽的愛。
兩人一組表演唱，注意表情、眼神的交流。
活動反思：
《只要媽媽露笑臉》是一首歌深受幼兒喜歡的歌曲，既歡快跳躍又優美抒情。這是一首深受孩子喜愛的歌曲， 整個活動幼兒學唱的興趣自始自終比較濃厚，根據難點和幼兒的年齡特點，采用層層深入，多樣性和形式，將音樂認識進行隱形處理，能化難為易。激起幼兒的主體意識，保護和發展了幼兒對音樂的光趣和愛好，促進了幼兒的音樂的感知、表現能力，讓幼兒感到美的熏陶。
不足之處：
自身的語言精練不夠到位，在拍打節奏時節奏感抓的也不是很好。
中班好媽媽教案音樂3
設計意圖：
這首歌的歌詞，贊揚了小烏鴉愛媽媽，為了讓幼兒學習小烏鴉愛媽媽的這種精神，在理解歌詞內容、感受音樂美的基礎上，為了培養幼兒的合作意識和增進關心媽媽、熱愛媽媽的情感設計了本次活動。
活動目標;
1、理解歌曲內容，感受美的音樂。自己創編動作大膽表演
2、培養幼兒的合作意識和對媽媽的關愛，讓幼兒懂得感恩。
活動準備：
1、菊花”頭飾若干、小烏鴉頭飾若干、用積木搭的“小烏鴉的家”。
2、游戲前學會歌曲，磁帶《小烏鴉愛媽媽》
活動過程：
1、情境導入：你們學會了歌曲《小烏鴉愛媽媽》。今天請你們分別扮演烏鴉媽媽和小烏鴉，表演小烏鴉是怎樣愛媽媽的好不好。(幼兒說好)
2、布置場景，用積木搭的“小烏鴉的家”。給幼兒戴頭飾，把幼兒分成兩隊，一對扮菊花、一隊扮小烏鴉和烏鴉媽媽。
3、游戲：《小烏鴉愛媽媽》扮菊花的幼兒分散蹲在活動場地。扮烏鴉媽媽的幼兒蹲在(家)里。放音樂：扮小烏鴉的幼兒隨音樂飛來飛去，找到自己的媽媽，(自己創編動作)為媽媽找蟲子吃。扮菊花的幼兒要做出贊美小烏鴉的動作與表情，(啟發幼兒做出向小烏鴉獻花、握手、伸拇指夸獎等。)音樂結束幼兒互換角色，游戲繼續。活動延伸：讓幼兒回家每天幫助媽媽做自己能做的事，第二天回幼兒園和小朋友互相說一說在家幫媽媽都做了哪些事。
活動反思：
通過本次活動，激發了幼兒對媽媽的愛，讓幼兒懂得了感恩。在活動中，既鍛煉了幼兒的身體，又增進了幼兒的感情。
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