朝抵抗力最大的路徑走粵教版高一上冊語文教案
作為一名教師，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么應當如何寫教案呢？下面是小編精心整理的朝抵抗力最大的路徑走粵教版高一上冊語文教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
導入：
一、P2漫畫《決心》
1、描述畫面內容。2、指出寓意（諷刺面對誘惑意志薄弱的人）。
二、意志力當堂測：你是個意志力強的人嗎？針對下面問題，分別打勾和叉
1、冬天能否按時起床？
2、有否超過3個月連續不斷的長跑以歷？
3、有沒有超過3個月的連續練字經歷？
4、答應別人的事，遇到了較大困難，你是完成諾言還是臨陣退縮？
5、在家沒有完成作業前，剛好遇到好電視節目，你是繼續做作業還是去看電視？
6、署假作業是按計劃分期完成還是開學前幾天猛趕工？
7、有時我躺在床上，下決心第二天要干一件重要的事情（比如突擊一下英語），第二天是按做了還是沒做？
8、和別人爭吵時，發現自己錯了，是認錯還是聲音更大地辯解？
學新課。板書：朝抵抗力最大的路徑走，朱光潛
一、介紹作者
有三個家：美學家、文藝理論家、翻譯家。總評：學貫中西、博古通今。
他為什么能取得如此大的成就呢？答案是：朝抵抗力最大的路徑走。
二、讀課文
1、題目中“抵抗力”指什么？答案：困難（第四段）
2、找出文中所舉事例，它們的作用各是什么？請根據文章內容用自己的話概括。
1）作詩填詞——說明貪懶取巧不會有大成就（提示語：這一點切身的體驗使我感觸很深）
2）人“動”原理——說明人和物不同，人能不為最大的抵抗力所屈服（照這樣看）
3）留戀被窩——說明人都有惰性，戰勝了它，你的企圖就成功了
4）孔子奔波——說明偉人之所以能有偉大成就，是因為他們肯向抵抗力最大路徑走
5）學生不認真學習說明懶是百惡之源
總結：要證明自己的觀點，最好有例子證明，能增強說服力
三、歸納全文結構
提出問題：由自己的事例引出中心論點
分析問題：1、從理論上論證（第3段）。
2、從事實上論證：①正面（5、6段）②反面（7段）
3、上升到民族國家高度，升華主題（8、9段）
解決問題：提出希望（10段）
總結：可以作為一種作文模式學習
四、聽寫名言
1、天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物——周易（自強不息、厚德載物——清華大學校訓，坤：廣大、和順，厚德：寬容的.德行，載物：容納萬物）
2、古今成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志——蘇軾
3、成功的花兒，人們只驚羨它出現時的明艷，然而，當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的雪雨——冰心
4、周杰倫《聽媽媽的話》第一節
五、自己在文中挑出句子作為名句，請學生聯系社會和自己賞析。
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