祝你生日快樂小班音樂教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常需要準備教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編幫大家整理的祝你生日快樂小班音樂教案，希望能夠幫助到大家。
祝你生日快樂小班音樂教案1
第一項:主持人開場白:小朋友們在活動開始之前我們一起來做一個熱身運動(水果拳)請小朋友們全體起立，向后轉。
A:尊敬的各位家長，
B:親愛的小朋友們，
合:大家早上好!
A:在這特別的一天，在這歡聚的時刻，迎來了我們奇特樂幼兒園20xx年12月份和20xx年1月份的集體生日會，
B:首先，我們將這份快樂的音符送給在場所有的人，愿你們擁有365個美麗快樂的日子!讓小壽星們在歌聲中許下來年的愿望!并送上我們最美好的祝福。
A:祝愿今天的小壽星們歲歲年年，祥和平安，一帆風順，前景美好，好運連連，開心快樂!好好學習，天天向上，將來成為祖國的棟梁之才!同時祝愿在座的所有人，身體健康，生活幸福，工作順利，萬事如意!
B:我宣布12月份和1月份生日慶典現在開始。
A:接下來就讓我們一起來分享生日的甜蜜和快樂，分享生命綻放的美麗!相信我們大家的歌聲和笑語，將伴隨你們度過一個難忘的生日!
第二項:請小壽星們登場(音樂:Gee)
B:下面請聽到自己名字的小朋友到臺上來。(從小到大排序)
第三項:集體歌舞表演(以班級為組進行介紹)
A:小朋友們猜一猜，為什么要請他們上來呢??。
A:對!今天是幼兒園為他們舉行的集體生日會，他們過生日，你們準備禮物了嗎?
A:沒關系!我們一起為小壽星表演一個精彩節(jié)目當做生日禮物!好不好?A:那就請小朋友們全體起立，獻上精彩的節(jié)目。祝小壽星們生日快樂!音樂響起來!(如果感到幸福就拍拍手)
第四項:家長出場
B:小朋友們表演結束了，我們還請了神秘嘉賓到場。我們大家找找看他們在
哪兒?下面請小朋友們用熱烈的`掌聲請出我們的嘉賓(音樂:canyoufeelit)
第五項:上蛋糕、一起唱生日歌，點蠟燭吹蠟燭(音樂:生日快樂)A:請家長為寶貝點燃生日蠟燭。親愛的孩子們，每一只蠟燭代表一個心愿，一份祝福。每一支蠟燭孕育著一種希望，一份期盼。每一只蠟燭包含著一份成長，一分健康。(蠟燭點完了說下一句)
A:歡聚在這里，讓我們唱起生日的歌，幸福在這里，讓我們跳起快樂的舞。我們把繽紛的音符編織成一份深深的祝福，祝臺上所以的小朋友生日快樂。【生日快樂歌響起】請小朋友們一起唱響生日的贊歌。
B:現在色彩絢麗的蠟燭已經全部燃起來了。美麗的燭光映紅了我們的笑臉，映紅了我們
的希望。小朋友讓我們在美麗的燭光中，雙手合實，閉上眼睛，許下一個美好的愿望。這個愿望可以送給爸爸，媽媽。送給老師，小伙伴。也可以送給你自己。B:好了，在這里老師祝你們的心愿早日實現，讓我們用力一起吹滅蠟燭。我數三、二一，我們一起吹滅生日的蠟燭。三、二、一第七項:音樂表演《感恩的心》
A:爸爸媽媽對我們的愛是無私(si)的，讓我們懷著一顆感恩的心對爸爸媽媽
說:爸爸媽媽，我永遠愛你們!請小壽星們轉身和我們的爸爸媽媽來一個深深的擁抱。
B:下面有請全體師生和家長一起表演《感恩的心》
B:請家長們用老師發(fā)的筆和紙寫上對寶貝兒的祝福，寫好愿望貼的家長請交
給我們的周老師和唐老師，在這里、我也代表所有的老師對寶貝兒們說一句:祝你們生日快樂，愿你們身體健康，天天開心!!!
第八項:結束(離場音樂《我們都是好孩子》)
A:今天我們這里歌聲陣陣，笑語片片，所有的祝福和問候相信我們的壽星都
已收下，20xx年12月份和20xx年1月份的生日會到此結束。請各班老師帶領小朋友依次回到教室。過生日的小朋友和家長留下來合影。謝謝大家!
祝你生日快樂小班音樂教案2
【圖書介紹】
這是一個溫暖的故事，故事里有著友情的溫暖：有個患癌癥的小姐姐，因為常常吃藥、打針，頭發(fā)都掉光了，所以戴著一頂帽子。有一天，當風把帽子吹走的時候，一個叫小丁子的小男孩兒騎著腳踏車來到了她的身邊。他為她追回了帽子，他給她帶來了友情。他們一塊兒做游戲、說故事。有一天，小姐姐帶來一個“開心鎖”，他們把鎖掛在樹上，約定在小姐姐生日那天一起許愿，并且打開鎖。可是，小姐姐住院去了，沒有如約回來跟小丁子一起過生日。但是，小丁子還是用手指頭做了一個心意“蛋糕”，為她許了一個愿……
【設計理念】
溫暖的友情不是誰對誰的施舍，而是相互的給予和感受，這友情既滿足了同伴交往的心理需要，又促進了他們的人格和社會認知的發(fā)展。瞧，小丁子給小姐姐撿帽子、掛“開心鎖”、數花瓣兒、用手做生日“蛋糕”、為小姐姐祈福;小姐姐教小丁子做游戲，給他講故事……
癌癥的折磨是痛苦的，但是，友情使那些被癌癥陰影籠罩的日子變得溫暖而多彩，讓兩個小心靈充實而愉悅，令死亡也變得浪漫而溫馨。
【閱讀目標】
1、尊重生命，感恩惜福，體會友情的可貴，用憐憫的心、溫暖的手，關懷病痛傷殘者。
2、有感情吟誦童謠，完成相關練習。
【閱讀過程】
一、談話入題
1、小朋友們，一年中什么日子最令你們快樂而且期待?為什么生日令人期待?幾乎每個人都期待吃生日蛋糕、收到禮物。
2、有沒有小朋友今天或是這個月生日?表示想送他一個生日蛋糕，但是現場并有沒有準備啊，怎么辦呢?老師示范用雙手圍成蛋糕的形狀，小朋友一起做。
每人的雙手手掌靠近，手指向上伸直微彎，像一個蛋糕，10根手指頭假想是蠟燭。
3、合唱生日快樂歌或一起說“祝你生日快樂”，并讓壽星許愿。
4、鼓勵運用想象力，大家各自對著蠟燭用力一吹，手指收緊成拳頭即完成。
5、壽星收到了祝福，請上臺說說心情。
6、小朋友們，你們能不能想一想，有哪些人可能過不了今年的生日?為什么他們不敢期望呢?你能想象他們的心情嗎?
有些病人長期臥病在床，忍受吃藥打針的痛苦，他們不知道能不能年年過生日。今天，老師就要和大家來讀一個感人的故事--《祝你生日快樂》。
二、閱讀封面以及扉頁
1、看封面，教師：橘紅色的光溫柔地灑在房間里，灑在孩子天真的臉蛋上，螢火蟲飛起來了，是從孩子的手中飛起來的?還是從孩子的心中飛起來的?還是從溫暖的世界里飛起來的?
2、看扉頁：教師讀文字
三、閱讀故事
1、教師讀文，你發(fā)現了什么?小姐姐為什么只有一點點頭發(fā)?
2、教師讀文，這是小丁子和小姐姐的對話，讀了他們的話，你們知道了什么?我們來看看小姐姐，小姐姐得了重病，頭發(fā)都掉光了，可是她依然笑瞇瞇的，這是怎么回事呢?難道她不怕死嗎?
3、教師讀文：理解“癌癥”，教師和學生一起數花瓣。
4、教師讀文，教師再次數花瓣，引導看圖畫。
5、教師讀文，姐姐為什么不讓小丁子在大樹上刻小天使?你們想聽聽《烏龜撒種子》的故事。
6、教師講故事，仔細看圖，看看小動物在刻自己的臉時，大樹怎么了?大家為什么說烏龜是一只笨龜?
7、教師講故事，問學生，為什么大家終于知道，小烏龜留下的才是最好的紀念?《烏龜灑種子》的故事，有什么特別含意嗎?
8、教師讀文，如果你是小丁子，此時此刻，你最想說些什么呀?
9、請你用自己的話說一遍《小烏龜灑種子》的故事
祝你生日快樂小班音樂教案3
活動設計背景
為了讓幼兒體驗生日聚會的快樂，布置好生日的氣氛，氣球蛋糕!
活動目標
1、讓幼兒用語言表達自己生日的感受，享受和同伴分享的快樂。
2、體驗生日的快樂。
3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
4、愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)。
5、參與閱讀與討論，體驗故事的奇特與幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，進一步激發(fā)閱讀圖書的興趣。
教學重點、難點
重點：通過生日活動向幼兒進行體驗和分享教育。
難點：氣氛達不到。
活動準備：
生日蛋糕氣球生日照片生日歌
活動過程：
1、談話活動：讓幼兒結合自己的生日照片，說說自己過生日的情況氣氛感受。
2、傾聽故事《會唱歌的生日蛋糕》，知道可以用生日蛋糕來慶祝生日。
3、以xx小朋友生日的時候，舉辦生日慶祝，大家一起過生日，唱歌跳舞，吃生日蛋糕。
4、演唱歌曲《生日快樂》，讓幼兒了解怎樣用有意義的方式過一個快樂的生日。隨著音樂做動作，感受歌曲中過生日的快樂氣氛。
教學反思：
幼兒很高興，很感興趣，也學習了歌曲。不足之處：講解時有點亂。
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