幼兒園小班語(yǔ)言教案：樣樣都愛(ài)吃
作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班語(yǔ)言教案：樣樣都愛(ài)吃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、閱讀了解兩只小熊比賽的經(jīng)歷,知道樣樣都愛(ài)吃身體才會(huì)棒；2、愿意學(xué)著一頁(yè)一頁(yè)翻看小圖書,并愿意說(shuō)說(shuō)畫面的內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT、小圖書、背景圖、小熊一家插入圖片等活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
1、出示房子,觀察并猜測(cè)是誰(shuí)的家。
這是誰(shuí)的家？你是怎么知道的？（標(biāo)記、敲門、打招呼）介紹小熊一家,觀察比較兩只熊的不同。
熊大大和熊小小是雙胞胎,可是他們長(zhǎng)的有什么不一樣？
你們猜猜為什么這對(duì)雙胞胎會(huì)一個(gè)大一個(gè)小呢？
小結(jié)：熊大大樣樣都愛(ài)吃,所以長(zhǎng)的又高又壯,力氣也大。熊小小樣樣都不吃,所以長(zhǎng)的又矮又瘦,一點(diǎn)力氣也沒(méi)有。
2、想辦法,引出小圖書。
熊爸爸真著急啊,怎么才能讓熊小小樣樣都愛(ài)吃呢？小朋友,你有辦法嗎？
小結(jié)：熊爸爸聽了小朋友的'話,也想出了一個(gè)辦法,他要讓熊大大和熊小小比賽。比什么呢？就藏在這本書寶寶里面。
二、閱讀了解
1、介紹封面和翻書的辦法（和書寶寶問(wèn)聲好、看看封面上有什么？原來(lái)封面就可以告訴我們這個(gè)故事是講什么的,握住書寶寶的手問(wèn)聲好,握住書寶寶的手輕輕地翻書。）
2、聽著提示,自主翻看小圖書（抱抱書寶寶,摸摸書寶寶的小手說(shuō)：我會(huì)喜歡你的。跟著老師一起看圖書吧。）他們都比了什么？
找找哪一幅講了第一場(chǎng)比賽的故事（引導(dǎo)幼兒關(guān)注書頁(yè)的標(biāo)記,紅色的小手）為什么熊大大能摘到果子,小小卻摘不到呢？
接著還比了什么,結(jié)果怎么樣？（舉杠鈴,哪一頁(yè)）你看看比賽后,兩只熊的表情怎么樣？
讓我們一起來(lái)安慰小小吧（學(xué)說(shuō)：樣樣都愛(ài)吃,身體才會(huì)棒。）
3、聽聽錄音,知道熊爸爸對(duì)小小說(shuō)的話。
樣樣都愛(ài)吃,身體才會(huì)棒。那小朋友,你們告訴小小,什么東西要多吃點(diǎn)啊。
小結(jié)：小小明白了,樣樣都愛(ài)吃,身體才會(huì)變的強(qiáng)壯。從那天起,小小變了個(gè)樣,只要是有營(yíng)養(yǎng)的食物,小小都愿意嘗一嘗,因?yàn)樗牒痛蟠笠粯?長(zhǎng)的又高又壯。
三、遷移經(jīng)驗(yàn)
1、看看熊爸爸給小小準(zhǔn)備的午餐,幫助孩子了解今天午餐的食物。
你看到有什么好吃的？
你喜歡吃這些嗎？有沒(méi)有不愛(ài)吃的？
2、和小小比賽,看看誰(shuí)樣樣都愛(ài)吃,延伸至午餐活動(dòng)。
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