Lesson Twenty-five教案范文

　　作為一名教職工，就有可能用到教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的`Lesson Twenty-five教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　一、教學(xué)內(nèi)容

　　1.語法:復(fù)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí), to be going to+ 動詞原形。

　　2.學(xué)生運(yùn)用上述語法內(nèi)容,就課文插圖提問并予以正確應(yīng)答。

　　二、教具

　　寫有一些原形動詞的小黑板。

　　三、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1.值日生報(bào)告。

　　2.打開書,就課文第1部分插圖進(jìn)行問答練習(xí)。教師可為學(xué)生提供以下示范:

　　T: What can you see in the picture? Where are they? What are they doing? What is the woman doing? Who is holding the ladder?

　　組織學(xué)生兩人一組問答。給學(xué)生3~5分鐘,看圖寫出幾句話(不少于5句)。請幾位同學(xué)朗讀自己的短文。

　　3.做課文第2部分問答練習(xí)。教師與一位程度較好的同學(xué)用圖1示范:

　　T: What is she doing?

　　S: She is walking/ carrying a basket.

　　T: What is she going to do?

　　S: She is going to the shop/ to do some shopping.

　　組織學(xué)生兩人一組,就其他三幅圖進(jìn)行同樣問答練習(xí),然后要求學(xué)生用筆頭形式寫在書上。

　　4.出示小黑板,讓學(xué)生迅速將黑板上動詞改為現(xiàn)在分詞(用筆頭形式)。

　　5.指導(dǎo)學(xué)生做練習(xí)冊習(xí)題。

　　6.布置作業(yè)

　　1)用口頭形式練習(xí)看圖說話;

　　2)完成練習(xí)冊習(xí)題。

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