由見義勇為想到的班會教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編收集整理的由見義勇為想到的班會教案，希望對大家有所幫助。

　　班會題目：

　　見義勇為

　　班會時間：

　　5月30日

　　地點：

　　本班教室

　　班會構思：

　　我校172班張旭同學見義勇為的事跡不徑而走，在全校引起了極大的反響，各班紛紛開展了向紅旭峰同學學習活動。

　　本次班會由班行會組織，結合張旭峰同學的先進事跡，對全體同學進行一次人生價值的教育，讓同學們對人生價值取向進行全方位討論，幫助同學們樹立正確的人生觀、價值觀。

　　活動形式：

　　1、主持人提出問題請同學答。

　　2、同學們提出問題請主持人答。

　　3、同學們自由發言。

　　班會總結：

　　我人的國家自古以來就是一個英雄輩出的國家，每個都有崇尚英雄的心理。但不少同學對英雄人物的理解過于片面，認為只有戰爭年代才會出英雄，電視中的英雄也往往是“純屬虛構”，所以覺得“英雄”離我們中學生很遙遠。張峰同學用自己的模范行動教育了全體同學。一名同學在發言中激動地說：“英雄在哪里，就在我們身邊，就在我們生活的點一滴中，當我們自覺地撿起地上的一片廢紙，自覺地關上流水的水龍頭——我們便一步一步走近了英雄，一滴水可以反射出太陽的光輝，一件事雖小，但也可以反映出一個人的思想品質。”另一位同學用洪亮的聲音背誦了一位英雄的格言：“人最寶貴的.東西是生命，生命對于人只有一次，人的一生應該這樣渡過：當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥——”

　　英雄的事跡，英雄的形象，支撐著青少年心中的一片潔凈藍天。我想，作為一名教育工作者，應該抓住這個機會，為他人指出學英雄，體現自己人生價值的方向，那就是：從現在做起，從我做起，從身邊的每件看著不起眼的小事做起，努力把自己培養成為建設21世紀中國的“四有新人”。

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