人體的免疫功能教案

時間：2022-08-26 19:15:05 教案我要投稿

人體的免疫功能教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，有必要進行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的人體的免疫功能教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

人體的免疫功能教案

　　知識目標(biāo)：

　　1、概述人體免疫的概念和作用。

　　2、舉例說明人體的特異性免疫和非特異性免疫。

　　3、描述計劃免疫，列舉計劃免疫的實例，認(rèn)同計劃免疫的意義。

　　能力目標(biāo)：

　　培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力。

　　情感目標(biāo)：

　　使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，確立積極、健康的生活態(tài)度，關(guān)注與生物學(xué)有關(guān)的社會問題。

　　學(xué)習(xí)重點和難點：

　　重點：

　　1、特異性免疫和非特異性免疫的區(qū)別。

　　2、計劃免疫的`意義。

　　難點：特異性免疫和免疫的概念。

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容及方法：

　　(提示：標(biāo)▲是重點掌握內(nèi)容)

　　▲一、人體免疫的三道防線(結(jié)合課本上的插圖，聯(lián)系生活實際，通過推想、比較、總結(jié)，了解三道防線的組成及功能;特異性免疫和非特異性免疫的概念及區(qū)別。)

　　1、人體共有三道防線：和構(gòu)成了保衛(wèi)人體的第一道防線，和構(gòu)成了人體的第二道防線，第三道防線是由和組成的。

　　2、人體的第一、二道防線都是人生來就有的，它們不是只針對某一類，而是對都有防御作用，因此叫做。而人體通過產(chǎn)生預(yù)防傳染病的免疫功能是后天獲得的，只針對起作用，因此叫做。

　　3、病原體侵入人體后，刺激了細(xì)胞，這種細(xì)胞就會產(chǎn)生一種抵抗該病原體的，叫做抗體。引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)(如病原體等異物)叫做。

　　▲二、免疫的概念、功能(通過比較、分析、了解免疫的新老概念的區(qū)別及功能)

　　1、免疫是人體的一種;人體依靠這種功能“自己”與“非己”成分，從而和進入人體內(nèi)的物質(zhì)，清除自身產(chǎn)生的和等，以便維持人體內(nèi)部環(huán)境的和。

　　2、免疫的主要功能是和。

　　三、計劃免疫(聯(lián)系自己打預(yù)防針的經(jīng)歷，理解計劃免疫及意義。)

　　1、計劃免疫的概念。

　　根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律，將各種安全有效的，按照科學(xué)的免疫程序，有計劃地對兒童及青少年進行，以達到抵抗傳染病的目的，這種有計劃地進行，簡稱為計劃免疫。

　　2、計劃免疫的意義。

　　計劃免疫就是有計劃地對兒童及青少年進行，使其在的情況下產(chǎn)生，獲得免疫功能。

　　學(xué)習(xí)疑問：

　　1、免疫異常

　　2、博愛工程

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