小小竹排畫中游的優秀教學設計教案

時間：2022-08-25 19:34:58 教案我要投稿

小小竹排畫中游的優秀教學設計教案

　　作為一名教師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那么大家知道規范的教學設計是怎么寫的嗎？以下是小編幫大家整理的小小竹排畫中游的優秀教學設計教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小小竹排畫中游的優秀教學設計教案

　　【教學目標】

　　１、認識排等12個生字，認識２個偏旁，會寫口等３個字。

　　２、在理解課文內容的基礎上，正確流利地朗讀課文。

　�。场⒊醪嚼斫庹n文內容，知道江南是十分美麗、富饒的地方，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的思想情感。

　　【課前準備】

　　課件、生字卡片。

　　【教學過程】

　　一、看圖導入，初步感受

　　１、導入：

　　我們祖國有著秀美的.風光，北國的冰雪，高聳的白楊，南國的椰林，婀娜的楊柳。剛毅秀美，各有特色。今天我們就要來欣賞一下江南水鄉的優美風光。（課件出示圖片）小朋友們看，江南的風光多美啊，你都看到了什么？

　　生：我看到了一條河，河里有小魚跳出了水面。天空中有兩只燕子飛來了。河的兩邊還有很多的樹、禾苗、草地，都是綠色的。遠處還有幾幢房子，很漂亮

　�。�、師：江南的風光那么美，樹木都是綠油油的，那里的人也很美。你們看，誰來了？（課件演示：小朋友撐著竹排慢慢過來。）他是怎樣來的呢？

　　３、板書：竹排：

　　⑴解竹排的形狀與用途。

　�、瓶磮D說說竹排是怎樣的？它有什么用處？

　�。ㄍㄟ^交流知道竹排是江南水鄉重要的交通工具，也可在此聯系竹排的形狀來記排這個字。）

　�、窃谀敲疵赖娘L景里，撐著小竹排，欣賞著兩岸秀麗的風光，真令人陶醉。讓我們也去感受一下吧！

　　二、小組合作，自主識字

　�。薄⒊踝x課文：

　　師：書上又是怎樣來描寫江南美麗的景色的呢？讓我們一起來看一看。請小朋友們自己來讀讀課文，把不認識的生字圈出來，注意要讀準字、詞、句。

　�。�、出示生字，學生認讀：

　　師：請小朋友看看上面的這些生字朋友，你都認識它們嗎？趕快和它們打個招呼吧！

　�。�、小組合作，認記生字：

　　師：現在請四人小組合作，你們想想好辦法來記住這些字，看哪組記得最多。

　�。�、游戲：捉氣球：

　　課件演示：每個氣球上標有生字，讀對了就用鼠標點擊生字，把氣球定住。）

　　三、朗讀課文，整體感知

　�。�、學生自由讀課文，讀準字音，讀通句子。

　�。�、指名朗讀課文：誰愿意來讀一讀這篇課文？

　�。�、小組合作朗讀課文，選擇自己喜歡的方式讀。

　　４、小組交流匯報。

　　５、全班齊讀課文。

　　四、書寫指導，掌握結構

　　１、談話導入：

　　小朋友，我們已經會寫了好多字，今天這節課，我們還要來學寫幾個新的字，你們有信心嗎？

　　２、出示口，學生認讀并組詞：

　�、抛屑氂^察，掌握結構：

　　師：觀察口這個字，我們在寫的時候要注意什么呢？怎樣寫才好看？

　　⑵師范寫，生書空。

　�、菍W生描紅，師巡視指導。

　　⑷展示學生作業，生評議。

　　⑸繼續寫，爭取比前一個有進步

　�。�、同樣方法學寫其它的漢字。

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