小小竹排畫中游的優秀教案設計

時間：2021-06-29 09:37:57 教案我要投稿

小小竹排畫中游的優秀教案設計

　　【設計理念】

小小竹排畫中游的優秀教案設計

　　通過運用多種教學手段，用立體化的文本去撞擊學生的心扉，充分調動學生的閱讀欲望。使學生在讀中識字，讀中感悟，讀中欣賞。讀出美感，讀出韻味，美讀移情，培養語感。激發了學生對家鄉、祖國的熱愛之情。

　　【教學目標】

　　１、認識１２個生字，會寫“口、日、中”３個生字；認識筆畫“、”和３個偏旁“山、、”。

　　２、正確、流利地朗讀課文，背誦課文；嘗試看圖模仿課文創編小詩。

　　３、了解課文內容，知道江南是美麗、富饒的地方，萌發熱愛祖國、家鄉的思想感情。

　　【教學準備】

　　課件、生字卡片、課前背誦古詩《江南》。

　　【課時安排】

　　２課時。

　　【教學過程】

　　第一課時

　　一、誦讀古詩，激發興趣

　　１、看課件誦讀古詩《江南》。

　　２、談話創境：

　　小朋友，在這首古詩中你看到了江南有哪些美麗的景色？

　　３、你知道江南在我國的什么地方？（出示中國地圖了解大概位置）這節課我們要好好地去欣賞、了解咱們自己的家鄉——江南。咦？大家平時出去旅游乘什么交通工具？今天我們乘坐的.是江南特有的一種交通工具——出示“竹排”，指名拼讀。你坐過嗎？你有什么好方法記住這個“排”字嗎？讓我們懷著陽光般的心情，快樂出發吧！

　　二、情景渲染，揭示新課

　　１、欣賞江南風光：引導學生按順序觀察，說一說你看到了哪些美景？看到這么多的美景，你想說些什么？

　　２、揭示課題：小小竹排畫中游（學習“中、游”，啟發學生用自己喜歡的方式來記這兩個字。）

　　三、初讀詩歌

　　１、動畫朗讀。

　　２、自由讀文，遇到不認識的生字怎么辦？

　　３、同桌互讀，和朋友互幫互學，共同分享進步。

　　４、讀給全班小朋友聽，伺機指導：如“綠油油”中的“油”應讀yōu，練習用“綠油油的什么”說話。（課件出示課文）

　　５、分組讀，齊讀課文。

　　四、趣學生字

　　１、出示生字(帶有聲調的），請你自已認讀幾遍。

　　２、指名認讀。