小班藝術教案：芝麻開門_小班藝術教案
作為一名人民教師，就有可能用到教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編整理的小班藝術教案：芝麻開門_小班藝術教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標：
1.感受歌曲旋律，熟悉歌詞內容，學習演唱歌曲。
2.熟悉游戲玩法，能根據游戲規則，進行游戲，通過變“門”的造型，培養幼兒創造、合作的能力。
3.培養幼兒對音樂游戲的興趣。
活動準備：
1.將活動室布置成森林。
2.人手一張報紙。
3.錄音機，磁帶。
活動過程：
一.音樂能力訓練：跟聲音走
1.發報紙，幼兒用報紙擋住眼睛，跟著教師拍出的鈴鼓聲走。
2.隨芝麻開門的音樂跟老師即興舞蹈。（熟悉音樂）
二.聽辨樂曲結束音游戲
（幼兒將報紙鋪在地上，坐在上面。）
1.教師彈奏樂曲，要求幼兒聽仔細樂曲的結束部分。
2.游戲：聽辨樂曲結束音
玩法：幼兒在樂曲開始時出門去玩耍，樂曲結束時跳回報紙的家里。
（游戲進行2—3次）
三.學唱新歌《芝麻開門》
1.教師以講故事的形式，幫助幼兒了解歌詞內容。
2.學唱新歌采用教師先示范演唱，再運用整首跟唱法進行教唱。
3.進行游戲“穿越森林”
A教師講解游戲規則
小朋友進入森林的路上，有個老巫婆會說我變、我變、我變變變，就變成一扇門擋住我們的'路，如果我們聲音響亮地唱《芝麻開門》的歌，老巫婆就會打開門，我就能從門里鉆或爬進去。
B引導幼兒進行游戲
第一次請配班老師做巫婆變成一扇大門，當小朋友唱《芝麻開門》后，巫婆打開門，幼兒依次用不同的姿勢過門。
第二次請一名能力強的幼兒變門。
C發揮幼兒的想象，鼓勵幼兒變出各種各樣的門。
D和客人老師合作游戲，幼兒變門，客人老師來唱歌，鉆過小朋友變的門。
四.結束活動
表演韻律活動〈〈找朋友〉〉，要求每個幼兒找一位客人老師做朋友，和她一起表演。
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