大班游戲腳尖腳跟腳尖踢教案

時間：2022-04-15 16:51:38 教案我要投稿

大班游戲腳尖腳跟腳尖踢教案

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的大班游戲腳尖腳跟腳尖踢教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大班游戲腳尖腳跟腳尖踢教案

大班游戲腳尖腳跟腳尖踢教案1

　　設(shè)計思路：

　　"踢沙包"是以前孩子們非常喜愛的游戲之一，在游戲過程中，既發(fā)展了孩子們的平衡協(xié)調(diào)能力，又鍛煉了孩子們上下肢配合能力等。踢沙包需要的場地小，玩具可隨身攜帶，方便耐玩，是一項孩子門非常喜歡的游戲，而且在游戲過程中還能培養(yǎng)孩子們的競爭意識，所以我們設(shè)計了這個游戲用于孩子們的戶外活動。

　　[活動目標(biāo)]

　　1、培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和活動能力。

　　2、在游戲中初步萌發(fā)幼兒的競爭意識。

　　3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。

　　4、使幼兒學(xué)會用肢體動作配和游戲的玩法。

　　[活動準(zhǔn)備]

　　事先劃分好的游戲場地，沙包若干。

　　[活動過程]

　　1、正式游戲之前先和幼兒一起做準(zhǔn)備活動約10分鐘。

　　2、教師講解游戲的玩法并示范。

　　幼兒每人拿一個沙包，用手拉住沙包上面系的繩子，然后用相反位置的腳踢沙包，踢的多的小朋友即獲勝。

　　3、幼兒分組游戲，從中體驗游戲的快樂。

　　游戲結(jié)束：

　　帶領(lǐng)幼兒做放松活動，教師講評。

　　活動延伸：

　　等幼兒熟悉游戲玩法之后，可鼓勵幼兒松開沙包上的繩子來踢。

　　[游戲玩法]1、比多少：在固定的時間內(nèi)，在踢法相同的情況下，踢得多的為勝。

　　2、比時間：在踢法相同的情況下，連續(xù)不間斷踢得時間最長著為勝。

　　3、比技巧：可以選擇多種多樣的花樣踢法，技巧多者為勝。

　　活動反思

　　在整個探究沙包的玩法活動中，教師、幼兒、家長都積極地參與，教師和幼兒不斷地想象、學(xué)習(xí)，我們有以下體會：

　　1、游戲活動的開展離不開家長的緊密配合，充分利用家長資源，請家長幫忙縫沙包，請家長積極參與。

　　2、活動形式：采用了以“幼兒自主玩”的方法，為幼兒提供了充分活動的機(jī)會，滿足了幼兒身體運(yùn)動和心情愉快的需要。結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，采用比賽的方法來完成教學(xué)目標(biāo)。充分發(fā)揮了幼兒的想象力和創(chuàng)造力，在比賽時，培養(yǎng)了幼兒同組間的合作意識，培養(yǎng)了幼兒的團(tuán)隊精神以及競爭的快樂。

　　3、同時，在活動時，強(qiáng)調(diào)幼兒不要碰著，打到其他小朋友，讓幼兒加強(qiáng)了安全意識。

　　4、活動結(jié)束后，完成了教學(xué)目標(biāo)，嘗試了沙包的各種玩法，學(xué)會了拋、投、扔、踢、打、躲閃的動作，達(dá)到鍛煉身體的目的，通過反復(fù)比賽，投中率越來越高，并鍛煉了幼兒的奔跑能力。

大班游戲腳尖腳跟腳尖踢教案2

　　主題選擇：

　　趣味性是游戲的'生命，有些游戲能夠代代流傳就是因為它有濃厚的趣味性。符合幼兒好奇、好動的特點(diǎn)。讓他們玩中樂、樂中學(xué)、玩中有得、玩中有創(chuàng)，更好的促進(jìn)他們的全面發(fā)展。"腳尖踢"這一活動不但能夠讓幼兒放松身心，鍛煉身體，而且能夠讓幼兒在愉悅活動中進(jìn)行交往。

　　活動目標(biāo)：

　　1、訓(xùn)練幼兒快速躲閃和反應(yīng)能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒的平衡能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　活動場地活動過程：開始部分可用"炒黃豆"配兒歌"炒炒炒，炒黃豆，炒好黃豆翻跟斗！在歡快的游戲中活動身體。

　　基本部分：

　　1、帶領(lǐng)幼兒聽音樂活動身體。小朋友，讓我們的身體伴隨著音樂動起來吧！

　　2、教師講述并示范游戲玩法，請小朋友先用左腳按節(jié)奏原地跳，右腳按"腳尖腳跟腳尖踢"的節(jié)奏一前一后作相應(yīng)的動作。比比誰的時間長。

　　3、幼兒進(jìn)行游戲。

　　結(jié)束部分"腳尖腳跟腳尖跳"，由慢變快幾遍，一邊說一邊跳，能放松全身肌肉，愉悅身心。自然結(jié)束。

　　活動建議：

　　1、左右腳可以互相調(diào)換。

　　2、初學(xué)時動作要慢一些，熟練后在加快節(jié)奏進(jìn)行游戲。

　　3、聽到口令后不許挪動，不可原地動。

大班游戲腳尖腳跟腳尖踢教案3

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步學(xué)習(xí)用腳連續(xù)踢毽子。

　　2、體驗民間游戲踢毽子的樂趣。

　　3、學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則。

　　4、能遵守規(guī)則玩游戲。

　　活動準(zhǔn)備：

　　每人一個毽子。記錄筆、紙，錄音機(jī)、音帶。

　　活動過程：

　　一、熱身運(yùn)動小朋友來我們來找個位置和老師一起來做運(yùn)動吧。

　　二、踢毽子

　　1、幼兒自由嘗試用腳踢毽子。

　　2、幼兒交流：你是怎么用腳踢毽子的？

　　3、教師示范用腳連續(xù)踢毽子。

　　4、幼兒嘗試連續(xù)踢。

　　三、游戲《誰踢得多》

　　此設(shè)計進(jìn)行試教后發(fā)現(xiàn)幼兒對連續(xù)踢毽子有點(diǎn)困難，活動下來不知道讓孩子學(xué)習(xí)怎樣踢毽子，孩子的原有水平?jīng)]有很好的了解。在此基礎(chǔ)，我又翻閱了體育方面的書籍上，對活動進(jìn)行修改，在晨間活動時讓孩子們玩玩毽子。

　　教學(xué)反思：

　　游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機(jī)及時引導(dǎo)，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

大班游戲腳尖腳跟腳尖踢教案4

　　活動意圖：

　　小瓦（竹）塊是幼兒身邊常見又熟悉的物件。這個活動利用最簡單的小瓦（竹）塊，進(jìn)行民間游戲"跳格子"活動。既滿足了幼兒喜愛玩民間游戲的心理，又發(fā)展幼兒的彈跳能力，同時還結(jié)合幼兒學(xué)過的關(guān)于數(shù)字等概念進(jìn)行游戲，加強(qiáng)了游戲的趣味性。大班幼兒在與同伴交往、合作方面有積極的愿望，教師及時提供這次機(jī)會，鼓勵幼兒相互合作比賽，共同體驗得到的歡樂。

　　活動目標(biāo)：

　　1、探索小瓦（竹）塊的多種玩法。

　　2、結(jié)合數(shù)字規(guī)律練習(xí)單腳跳、踢等多種能力及動作的協(xié)調(diào)能力。

　　3、遵守游戲規(guī)則，培養(yǎng)幼兒對民間活動的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　人手一塊小瓦（竹）塊，1～10的數(shù)字卡片1套，場上布置好數(shù)字格子。

　　活動過程：

　　一、開始部分。

　　今天天氣真不錯，我們一起來玩玩吧！（幼兒隨音樂做運(yùn)動）

　　二、基本部分。

　　1、出示小瓦（竹）塊，你們知道這是什么嗎？它有什么用？小瓦（竹）塊除了可以造房了，還可以和我們玩游戲呢？我們一起來試試。現(xiàn)在小朋友們分成2組游戲，可以自己玩，也可以和同組的小伙伴一起玩。（幼兒四散游戲）教師觀察幼兒活動情況，對幼兒在游戲過程中出現(xiàn)的情況及時進(jìn)行指導(dǎo)（合作、交往方面）

　　2、講評幼兒游戲情況，表揚(yáng)玩法新穎，合作默契的幼兒。

　　3、教師出示數(shù)字格圖，告訴幼兒：今天我們要玩一個爸爸、媽媽小時候玩的游戲，你們想不想玩？

　　4、讓幼兒觀看錄像，提醒幼兒看的時候要看清楚他們是怎樣玩的？

　　5、幼兒說說是怎樣玩的？

　　6、教師示范方法：根據(jù)格子里的數(shù)字從1開始……按數(shù)字順序玩，（先丟小瓦（竹）塊再跳入格子把小瓦（竹）塊踢出來，要一腳就踢出來，不然的話失敗了，比誰先跳到（10）教師提醒幼兒幾個人合作比賽。

　　7、幼兒嘗試玩游戲，教師指導(dǎo)。

　　8、幼兒比賽活動三、幼兒隨音樂做放松動作，然后隨出活動室。

　　活動反思：

　　在整個活動中，幼兒始終處于寬松、愉快的環(huán)境中，他們興趣高漲，積極主動地學(xué)，真正體現(xiàn)了幼兒的主體性，幼兒的積極性得到了充分的調(diào)動，在活動最后應(yīng)引導(dǎo)幼兒遵循游戲規(guī)則，不推和擁擠，這也是今后活動中值得注意的問題。

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