珠心算教案復習4以內數的認識

時間：2022-04-13 16:37:49 教案我要投稿

珠心算教案復習4以內數的認識

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常會需要準備好教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的珠心算教案復習4以內數的認識，希望對大家有所幫助。

珠心算教案復習4以內數的認識

珠心算教案復習4以內數的認識1

　　游戲名稱：快快放。

　　游戲目標：幫助幼兒鞏固1—4的物珠數對應。

　　游戲準備：

　　1、圍棋棋子若干、空盤。

　　2、1—4的數、珠卡、物體圖。

　　游戲玩法：1、家長報數，孩子迅速在空盤上用圍棋棋子進行擺放。

　　2、家長把1—4的數、珠卡、物體圖擺成三行，請孩子用筆把1—4的數、珠卡、物體連線，然后和孩子一起檢驗是否正確。

　　對家長的話：

　　1——4的珠映象建立是孩子學習珠心算的基礎，家長在路上可以有意識地問問孩子“珠寶寶3是怎樣的?”當孩子能夠回答出：“珠寶寶3是上面一跟梁，下面3顆珠”時，說明孩子有了初步的珠映象，請您對孩子大加贊賞，多鼓勵表揚，激發孩子的學習興趣。

　　游戲名稱：你說我做。

　　游戲目標：復習鞏固100以內的各數，正確進行撥珠。

　　游戲準備：1——100的珠數卡、算盤。

　　游戲玩法：家長和孩子一起玩，爸爸或媽媽說100以內的`任意一個數，讓孩子找出相應的珠、數，并能在算盤上用正確的指法撥出。

　　附：指法

　　1) 撥、去11——14、21——24、31——34、41——44時指法都一樣。撥時左右手都用拇指;去時左右手都用食指。

　　2) 撥、去15、25、35、45時指法都一樣。撥時左手用拇指、右手用食指;去時左手用食指、右手用食指。

　　3) 撥、去16——19、26——29、36——39、46——49時指法都一樣。撥時左手用拇指、右手用拇食指;去時左手用食指、右手用拇食指。

　　4) 撥、去51——54時指法都一樣。撥時左手用食指、右手用拇指;去時左手用食指、右手用食指。

　　5) 撥、去55時指法都一樣。左右手都用食指。

　　6) 撥、去56——59時指法都一樣。撥時左手用食指、右手用拇食指;去時左手用食指、右手用拇食指。

　　7) 撥、去61——64時指法都一樣。撥時左手用拇食指、右手用拇指。;去時左手用拇食指、右手用食指。

　　8) 撥、去65、75、85、95時指法都一樣。撥時左手用拇食指、右手用食指;去時左手用拇食指、右手用食指。

　　9) 撥、去66——69、76——79、86——89、96——99時指法都一樣。撥時左右手拇食指同時并攏;去時左右手用拇食指同時分開。

　　游戲目標：幫助幼兒鞏固1—9的物珠數對應;練習看珠記數、看數記數。

　　游戲準備：1、利用彩色的圖片(最好是動物或風景)，把它分成10份，在它們的反面畫上珠碼0—9。

　　2、兩張比彩圖大的硬紙板(其中一張上有數字0—9。

　　游戲玩法：1、家長把分成10份的彩圖打亂，讓孩子根據彩圖上的珠碼，找到硬紙板上相應的數字進行排列，直到拼完為止。

　　2、先把一張硬紙板合在排列好的彩圖上，然后把兩張硬紙板合攏，翻個面，打開上面一張硬紙板，如果找對了，彩圖便拼出來了。

　　3、也可在彩圖的背面畫上多位珠碼(多位數字)，在硬紙板上寫上相應的數字，練習看珠記數、看數記數。

　　對家長的話：

　　9以內數的認識已經全部結束了，家長在空閑時可以經常問問孩子：“珠寶寶7是怎樣的?”當孩子回答“珠寶寶7是上面1顆珠、下面2顆珠時(1—9交替著問)，請您表揚鼓勵孩子，這說明孩子腦中1—9的珠映象已基本形成了，恭喜您的孩子取得進步!

　　回家練習：聽一聽、撥一撥(配套音帶一)A面一位數5筆第5—8組。

【珠心算教案復習4以內數的認識】相關文章：