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學會合作心理健康優(yōu)質(zhì)課教案

時間:2022-03-21 16:31:23 教案 我要投稿

學會合作心理健康優(yōu)質(zhì)課教案

  作為一名教學工作者,很有必要精心設(shè)計一份教案,借助教案可以更好地組織教學活動。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編收集整理的學會合作心理健康優(yōu)質(zhì)課教案,歡迎大家分享。

學會合作心理健康優(yōu)質(zhì)課教案

  學會合作心理健康優(yōu)質(zhì)課教案1

  【活動目標】

  1、認識到生活中與他人合作的重要性。

  2、感受合作能讓人快樂,能讓人成功。

  3、培養(yǎng)學生的合作精神。

  【活動重點】

  幫助學生認識生活中與他人合作的重要性。

  【活動難點】

  活動中引導(dǎo)學生明白與他人合作需要相互團結(jié),相互幫助,不推卸責任,不埋怨,不指責。

  【教學過程】

  一、游戲中感受

  1、師:咱們先來玩一個三條腿走路的游戲,比比誰走得快?(請每組派兩位小朋友參加)

  2、三條腿走路比賽。

  3、討論:怎么走才走得快?

  4、師小結(jié):這就是一種合作,小朋友們,在我們的生活中,學習中,處處需要咱們兩人或兩人以上的人來共同完成一項任務(wù),這就需要我們學會合作?

  二、生活中尋找

  1、看他們怎樣合作(課件)動手術(shù):醫(yī)生與護士,醫(yī)生與醫(yī)生之間怎樣合作。運動會:拔河比賽中,同學之間是怎樣合作的。排球場上:運動員怎樣合作。航天事業(yè)上:楊利偉成為中國第一太空飛人,僅靠他一個人能成功嗎?

  A、看了這些人的合作,你有什么感受?

  B、合作是無處不在的,合作能使人成功,能給人帶來無比的快樂,只有學會合作才能發(fā)揮出集體的力量。

  2、師過渡語:剛才我們看了這么多人的合作,其實在我們平時的學習生活中,還有許多碰到的、看到的或體驗到的合作經(jīng)歷,看看誰是生活中的..有心人,向大家介紹一下當時的情景或合作時的感受好嗎?

  ⑴ 四人小組交流。

  ⑵指名說。

  3、師小結(jié):看來,合作確實無處不在。它能給我們帶來快樂,帶來成功,讓我們更好的發(fā)揮出集體的力量。

  三、活動中體驗

  一幅畫合作的時候也要講究方法,并不是幾個人湊在一起就是合作,應(yīng)該有分工,揚長避短,這樣才能有效地完成任務(wù)。

  四、小結(jié)

  辨析中深化合作中,我們也常常會產(chǎn)生一些矛盾,當矛盾發(fā)生的時候,你會怎么解決,這里有幾個同學發(fā)生了矛盾需要你來幫忙解決。 你覺得這些小朋友做的對么?為什么?師小結(jié);要想做好一件事,要想發(fā)揮出集體的力量,就得互相幫助,不推卸責任,不埋怨,不指責。

  五、總結(jié)中提升

  1、通過今天的這些活動,你有什么感受?

  2、師小結(jié):小朋友,在學習生活中我們時時刻刻會碰到合作。如果缺少合作,我們將會遇到很多困難和煩惱,希望小朋友在校內(nèi)、校外都能主動和他人合作,同時也希望大家記住:相互支持,是合作成功的金鑰匙。

  學會合作心理健康優(yōu)質(zhì)課教案2

  教學目的:

  教育學生懂得在集體生活中,與人合作是十分重要和必要的;教育學生懂得,學會與人合作對自己的成長有好處;引導(dǎo)學生在與同學相處時,學會與人交往。知道與人合作有利于自己的成長;學會與人合作,可以使自己的生活更加愉快。

  教學準備:

  寫有與人合作方法的字幅及成語、配樂錄音故事

  教學過程:

  1、導(dǎo)入

  今天我們先來聽個故事,聽完故事后請同學們講一講自己聽到了什么?

  2、學文明理

  (1)聽了剛才的故事,我們來看看課文中三年級(2)班的科技活動搞得很成功的竅門是什么?請同學們自己看書找竊門。

  (2)找到了三(2)班的竅門后,請一名同學給大家讀一計[咨詢臺]中的話,看一看是否有道理。

  3、活動明理

  (1)請同學們看看黑板上的詞語,以小組為單位,找一找哪些行為對自己學會與人合作有好處。

  (2)現(xiàn)在我們共同編個童話故事,老師說一句,然后同學們按順序每人添上一句,使我們的故事動聽又有趣。同學們說說自己在做故事接龍游戲時的感受。

  (3)現(xiàn)在我請五組同學,每組兩名,為大家表演猜成語的小品。

  (教師將準備好的成語字條拿出,請學生抽簽,并請學生根據(jù)簽上的內(nèi)容進行表演)

  (4)現(xiàn)在我們來做出包圍圈游戲:

  全班同學分成兩組,一組扮演包圍者,一組扮演突圍者,然后說說自己的感覺。

  4、總結(jié)全課

  要想讓自己健康成長,使自己生活得愉快,就要學會與人合作。下課的`,同學們要認真的看看書上[實踐園]中的十六月條有關(guān)學侍與人合作的內(nèi)容,并按照書中的要求,把它畫下來,看看自己的蘋果樹是否美麗。

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